Murrgarita:
Приветствую всех, участников бала и коллег-жюри)
На этом балу очень сильный состав участников. Поэтому оценки за технику заведомо высокие, хотя и не одинаковые, конечно. И признаюсь, что мне было трудно оценивать соответствие теме, так что я решила считать, что все стихи теме соответствуют.
Я не везде вставляла оговорки "как мне кажется", "по моему мнению", "на мой взгляд", потому что надеюсь, что все авторы понимают – я высказываю своё мнение, не претендуя на абсолютную истину)))

Питон22:
Эпилог, который я решил сделать преамбулой.

Отдаю должное всем участникам, явившим похвальную синхронность!
Соответствие, взаимосвязанность органичность и, вместе с тем, самостоятельность произведений – это несомненное достижение авторов!
Увы, это проявилось как в положительном, так и в отрицательном.
Я не знаю, как распределялась роли в паре, но отметил с сожалением, что ошибки «первого номера» чуть ли не зеркально повторялись «вторым».

То, что некоторые произведения писались, что называется, «с холодным носом», «на отвалите» - явление для конкурсов обычное.
Сложилось впечатление, что авторы не обратили внимание на критерий «эмоциональное воздействие».
От обилия ниочёмностей и банальностей на контрасте даже «рваные котятки» показались приемлемыми.
К слову, если что-то из огрехов я не указал, это не означает, что их нет или я не заметил.
Перечислять все, без исключения «косяки» не вижу смысла.

И ещё: я не всегда понимал, как некоторые тексты соотносится с выбранными цитатами, но всем поставил «соответствует», т.к. авторов же что-то подтолкнуло именно к такому отклику.

Ну, а теперь амбула.

Аноним 1-1. Несмеяны наплакали

П:
1) Техника
Очень техника задумчивая. С одной стороны неплохо, рифмовка аабааб, есть богатые рифмы, но с другой – глагольные, да не просто, а глагольно-грамматические. Неужели без «омертвеешь-имеешь» не обойтись было?
Что ещё про технику: вот эта добивка «прости господи», даже не выделенная препинаками, как диктуют правила, она ну очень в глаза бросается.
Нарастание числа идущих подряд соединительных союзов «и» (и задремлешь, и финиш, и титры, и в вотсапе) тоже сомнительный технический изыск.
Оценка – 5 баллов (скорее не за заслуги, а за то, что первое)
2) Эмоциональное воздействие.
Тут как: сумбур, который даже нет желания разбирать. Зато в минорной тональности.
Порадовало, что половые доски не выбросить из головы.
Всё ерунда, кроме половых досок. Впрочем, они тоже ерунда.
Оценка – 3 балла.

М:
Техника: 10 +1
Эмоциональное воздействие: 10
Соответствие теме: да

За технику добавила +1 за совершенно замечательную фонику. В третьей строфе во второй строке "прости господи" надо в запятых, а их нет.
Не совсем поняла, какое отношение к московскому лету, пусть даже маргинальному, имеет Марлен Дитрих и её любовь с Ремарком, "Чёрный обелиск" и Триумфальная арка", но, собственно, почему бы и нет…

Аноним 1-2. Сорок второе августа

П:
1) Техника.
Та же схема рифмовки, что и у партнёра, но концу текста «поползла».
Если «футболе-боли» да, вполне себе, то добавление к это паре «любовью» – не айс, а
«напоен» – и с «любовью» не очень, а с предыдущей парой – совсем никак.
Ну и да, пышут обычно здоровьЕМ.
Впечатление, что рифмы брались наобум, чем ближе к окончанию, тем наобумистей.
Оценка – 4 балла.
2) Эмоциональное воздействие.
Всё тот же сумбур в миноре.
И, наверное, в подражание первому тексту, не обошлось без сальностей.
Я не ханжа, но даже сальности, коль скоро они привнесены, должны быть гармоничны с остальным текстом.
Оценка – 3 балла.

М:
Техника: 10
Эмоциональное воздействие: 9
Соответствие теме: да

Вот здесь лето безусловно московское, и настроение хорошо подано. Но на мой взгляд третью строфу лучше бы убрать совсем, она здесь чужая. а вот "загулявшийся" – это хорошо придумано, избавляет от амфиболии, если бы был загулявший.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Аноним 2-1. Безнадёжное

П:
1) Техника.
Автор имеет право писать без заглавных букв и препинаков? Имеет.
Я имею право считать такую запись пренебрежением к читателю и снизить оценку за технику? Тоже имею и вовсе не потому, что граммар-наци, а потому, что, как мне кажется, не побрезгуй автор общепринятой формой записи, не допустил бы прямо с первой строфы такого сумбура.
Маячащее дно в голове лета, осень, оказавшаяся не женского, а среднего рода, пара «злиться-листья», которая не так, чтобы рифма – только часть «изысков».
Оценка – 3 балла.
2) Эмоциональное воздействие.
В общем, сочувствую автору, которому «похмельно и паршиво», но моего сочувствия хватило ровно на 2 балла.

М:
Техника: 8
Эмоциональное воздействие: 8
Соответствие теме: да

Здесь отсутствие препинаков очень затрудняет восприятие, для меня, во всяком случае. Читала и практически расставляла знаки препинания.
Аллитерация "…дним днём на дне" кажется мне неприятной.
Образ листьев – осколков горящих труб не могу воспринять.
В последней строфе какие месяцы подразумеваются? Лето прошло, значит осенние, а что за огонь осенью, травы ведь не краснеют?

Аноним 2-2. Снова

П:
1) Техника.
С техникой совсем беда.
Даже без пренебрежения препинаками и заглавными буквами, начинать
с «осень-просинь» и «выскрёбывает» – за пределами добра и зла.
Добавить в этот «праздник» ещё 4 грамматических, одну банальную рифму, и вот результат.
Со смысловой наполненностью не лучше.
И невнятица в первом катрене: новая метла Бога, она «выскрёбывает» просинь от тепла или от тепла блажит осень выглядит невинно по сравнению с тем же оранжевым платьем, прогоняющим черноту на миг. Я не спрашиваю, откуда чернота, мне интересно, почему у платья прогонятельные свойства такие короткие? Батарейка села? ЛГиня от него избавилась прям на ходу?
На этом фоне банальность про незапертые двери выглядит верхом технического совершенства и оригинальности.
Оценка – 1 балл.
2) Эмоциональное воздействие.
Оценка – 2 балла.

М:
Техника: 9
Эмоциональное воздействие: 9
Соответствие теме: да

Ну вот можно же без препинаков написать так, что читается легко и непринуждённо.
"выскрёбывает" – кабы не размер, предложила бы "выскребает".
Финал хороший, в нём – надежда)

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Аноним 3-1. Женщине

П:
1) Техника.
Первая же строка споткнула. Подобное неуклюжее начинало должно быть компенсировано остальным текстом, но увы…
Набор рифм на грани (нечасто-счастье, выводит-угоду, бездонны-доме), тирешки для пущего лиризма текст не украшают.
Оценка – 3 балла.
2) Эмоциональное воздействие.
Не уверен, что автор создавал юмористический текст, но строка «Спи, женщина, я дам тебе огня» у меня вызвала хохот – вспомнил «велосипедик», когда спящему между пальцев ноги вставляли что-то тлеющее.
Но, а если серьёзно, то какое-то натужное умствование, смесь банальностей, псевдоглубокомыслия и невнятиц.
Одна корчащаяся в печке зола чего стоит.
Оценка – 2 балла.

М:
Техника: 8
Эмоциональное воздействие: 8
Соответствие теме: да

Кое-что цепляет при чтении. "Всякий миг особ" – не очень удачно звучит мигособ. Строчка "Спи, женщина, я дам тебе огня" двусмысленна, это так задумано? Как печное пламя может "Стекать росою с мокрого стекла"?

Аноним 3-2. Ревность

П:
1) Техника.
Рифмы без изысков, иногда слишком прямолинейные, иногда слишком «на грани»
«Ведик» – слишком откровенная добивка. Есть другие, менее заметные, тот же град, например, он тяжёлый потому, что бывает ещё и лёгкий град?
Инверсия, «остаюсь я» ради рифмы с «муси-пуси» - не слишком изящный ход.
Оценка – 4 балла.
2) Эмоциональное воздействие.
История, леденящая кровь! Под маской дома скрывался коварный убивец!
Крик кукушки из часов стал саундтреком трагедии!
Оценка – 2 балла.

М:
Техника: 8
Эмоциональное воздействие: 9
Соответствие теме: да

Есть места, которые цепляют. "дом своей душой почувствовал" – а чьей бы ещё, "ведь сразу начались" – ведь для размера, "увы" не очень подходит по стилю.
А вот эмоционально сильное стихотворение. Идея интересная и финал жёсткий, жестокий. Впечатляет.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Аноним 4-1. Осень фарфоровых слоников длинной в 1000 ли

П:
1) Техника.
Название напомнило анекдот про площадь Ленина, равную произведению длины Ленина на ширину Ленина.
И ещё подумалось: 1 ли это 500 наших метров. Не короткие слоники, ох, не короткие.
Более-менее ровный ритм в конце просел «сентябЫрём».
«Шеренга-рэнга» выглядит притянутым за уши. Как рифма неплохо, но с какого перепуга индийские слоники и японская поэзия в один флакон попали?
«Небо-небыль» слишком банально.
Вульгаризм про лапшу на уши совсем не к месту.
Оксюморон про перекличку втихомолку – тот ещё изыск.
«Лишик» как добивка ничуть не хуже «ведика». Избыток тирешек, особенно там, где они не требуются.
Оценка – 5 баллов.
2) Эмоциональное воздействие.
А вот тут сумбур на сумбуре и сумбуром погоняет.
Что автор хотел сказать, я ни с первого, ни с последующих разов не понял.
Банальность про бьющееся птицей сердце, если и добавило эмоций, то не положительных.
Оценка – 2 балла.

М:
Техника: 8
Эмоциональное воздействие: 7
Соответствие теме: да

Автор злоупотребляет многоточиями, среди интересных рифм затесалась банальная небыль-небе, как-то непонятно. Непонятно, почему "Служенье – в сложение рэнга"? Потому что интересно рифмуется с "шеренга"?
А финал эффектный.

Аноним 4-2. В саду камней несбывшейся мечты

П:
1) Техника.
«Ветер-столетья» и «тумана-жаром» – это, если и рифмы, то очень бедные.
Как можно давить без ранжира? Купол – полусферический свод, кто его сделал плоским?
Вживаться в стройную вереницу это хуже, чем в нестройную шеренгу?
Нежиться в полях тумана это как?
В общем, складывается впечатление, что автор набрал на распродаже каких-то слов, вставил их в текст и предлагает оценить получившееся.
Оценка – 3 балла.
2) Эмоциональное воздействие.
Это даже не эклектика, не попурри, не фьюжн, это какая-то мешанина.
Тут и гейши-христианки, и плечистые слоны, растоптанные на панцире черепахи.
Не-а, не воздействовало.
Оценка – 2 балла.

М:
Техника: 9
Эмоциональное воздействие: 9
Соответствие теме: да

В третьей строке второй строфы после "там" нужно запятую.
Образ "ветер-паук, ткущий некую паутину" как-то не вызвал у меня отклика.
Грустное стихотворение, и эта грусть передаётся читателям, как мне кажется. Выразительный финал поддерживает это настроение.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Аноним 5-1. Вот и осень

П:
1) Техника.
А вот хорошо.
А вот первые 10 баллов.
2) Эмоциональное воздействие.
А вот тоже хорошо.
Вторая строка второго катрена подвисает. Что дети едва осознали?
Потом картинка: птичий крик рвёт беззащитное рассветное небо, от чего синева брызжет алым. Как-то слишком заморочно.
Концовка хороша.
Да, «рваные котята», но кто сказал, что они не должны цеплять?
Оценка – 8 баллов.

М:
Техника: 9
Эмоциональное воздействие: 8
Соответствие теме: да

Напрасно стихотворение нарублено на такие короткие предложения, только в двух местах предложение занимает две строчки. Это мешает восприятию текста в целом. Но даже там, где две строки – "сами осознавшие едва…" - а что осознавшие? - незавершённость мысли тоже создаёт впечатление оборванности. И если бы не это, финал прозвучал бы сильнее.

Аноним 5-2. Воронята

П:
1) Техника.
А вот снова хорошо.
Если бы ветер не кружил занавеску… Но слов из текста не выкинуть…
Оценка – 9 баллов
2) Эмоциональное воздействие.
Да, снова «рваные котята», так дуэт жэж.
Чуть слабее первого, но не намного.
Оценка – 7 баллов.

М:
Техника: 9
Эмоциональное воздействие: 8
Соответствие теме: да

Цепляет громоздкое слово "женщина" в начале двух близких строк, да ещё и инверсия в первой строке последней строфы…
В первой же строфе строка – "Женщина мечтала о пустом" – сильно снижает впечатление от всего дальнейшего. Всё-таки "пустое" – это пренебрежительный отзыв. "Напрасное" было бы, возможно, деликатнее по отношению к мечте женщины, по сути.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Аноним 6-1. Осень в твоем Стокгольме

П:
1) Техника.
Неплохо, неплохо.
Понимаю, «(вы)мытыми», не вписываясь в ритмический рисунок, стало «помытыми».
Воспитательный – относящийся к воспитанию.
Воспитательский – относящийся воспитателю.
Талант, он относится к воспитателю, значит точно не воспитательный.
Ну и канцеляризм «ознакомилась с трудами Мураками» даже с внутренней рифмой не зашёл.
Отфанарное перечисление – «не двадцать, не тридцать девять, и не сорок восемь», переход от третьего лица к первому…
В общем, 5 баллов за технику.
2) Эмоциональное воздействие.
Не знаю кому как, но «Поздний вечер в Стокгольме нас погодой не балует» не идёт из головы.
Что? В Соренто? Так стих-то про Стокгольм.
В общем, 5 баллов.

М:
Техника: 8
Эмоциональное воздействие: 8
Соответствие теме: да

Многовато многоточий и восклицательных знаков.
Забавно: Гегеля и Канта ЛГ читала – не изучала)), а у беллетриста Мураками – "труды", хотя обычно трудами называют научные работы.
В финале, в первой и третьей строках, спотыкают спондеи.

Аноним 6-2. Когда идёшь в гости

П:
1) Техника.
Похуже, чем в предыдущем.
Пара «осень-просит», конечно, не «осень-просинь», но ушла не далеко.
«Разит усталость» это про сильный неприятный запах?
Рассказ о том, что в вихре шалостей мечталось о тишине, в Швеции, может, и вполне себе зайдёт, но по-русски как-то странно звучит.
Чем мальчишки так надоели? Или «назойливых» - неудачная добивка?
«Жаль, что юность не вернётся бумерангом/Под аккорды затихающей гитары».
Тут как: есть идиома «вернуться бумерангом». Жалеть, что не прилетит по лбу под аккорды гитары?
В общем, 4 балла. Больше никак.
2) Эмоциональное воздействие.
Наворотов-то, наворотов.
У меня Янссон всегда ассоциировался с Туве, которая про Муми-троллей писала. Оказывается, дядя Малыша был Янсоном (с одной «с») Юлиусом и его Карлсон перевоспитал. Но это больше констатация моей серости.
Про эмоциональное воздействие стиха так скажу: не цепляет.
И не только потому, что про ритмы танго только ленивый не писал.
Оценка – 3 балла.

М:
Техника: 8
Эмоциональное воздействие: 8
Соответствие теме: да

"Не понять им было, как разит усталость" – здесь амфиболия: разит – сражает и разит – сильно пахнет.
"Так и тянет всё же сесть за мемуары" – "всё же" втычка для размера, ведь нет ничего, что бы препятствовало мемуаристике, так почему - всё же?
Фрида, Малыш слишком связывают с первым стихотворением, здесь нет ничего, что оправдывало бы их появление.
Финал симпатичный, добрый и вкусный))

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Аноним 7-1. Остров

П:
1) Техника.
Вот поди, разбери, то ли неудачный анжамбеман и речь про долгие дни в открытом море, то ли про открытое море, как место приуныния.
Это неточность речи, а не множественность смыслов.
Соединительный союз «а» («а тут и остров») там, где должен быть противительный.
Да и сам остров, как таинство теней смутил.
Парочка грамматических рифм в конкурсном тексте – это непозволительное излишество.
Товарищи хрюкают одной свиньёй? Тоже, знаете ли, странное построение предложения.
Дрожащие глыбы моря доставили.
Прущая дикая корона скорее озадачила. Есть корона одомашненная и она не прёт?
В общем, за технику 3 балла.
2) Эмоциональное воздействие.
ОК, опознал ЛГой Цирцею, это, конечно, счастье. Когда бродил по Ахее, ему запомнилось, потом вспомнилось, но не сразу.
Вопрос «куда бежать» возник и повис в воздухе. Я понимаю, хорошо поставленный вопрос сто лет простоит, но всё же.
В общем, оценка 3.

М:
Техника: 9
Эмоциональное воздействие: 7
Соответствие теме: да

Нарративное стихотворение, пересказ фрагмента Одиссеи. "Едкая звёдная пыль", ровно выдержанный разговорный стиль – хорошо, но это и всё, кажется.

Аноним 7-2. Чары

П:
1) Техника.
Рифма «Одиссей-за поросей» вот прямо порадовала. Вот прямо готовый избирательный слоган для муниципальных выборов в Греции.
Остальное как: если не вдаваться в смыслы, то гладенько, плавненько.
Но что-то во мне протестует против наивного очаровывания и переполоха огня и ливня.
А уж когда узнал, что «…царь Итаки боровом не станет», иными словами, в свинью превратится, но его не кастрируют, прямо от сердца отлегло.
Оценка: 5 баллов.
2) Эмоциональное воздействие.
Вспомнил анекдот «почему рыба плохо пахнет – спит и во сне себя не контролирует».
В итоге, оценка 3 балла.

М:
Техника: 9
Эмоциональное воздействие: 8
Соответствие теме: да

А здесь лирическое ощущение той же истории, но многовато штампов в предпоследней строфе (не удержишь волны или ветер, цепи разъедает ржа).
Финальная строфа – она к чему? Совет на дорожку?

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Аноним 8-1. Бабье

П:
1) Техника.
К технике никаких претензий, техника на 10 баллов.
2) Эмоциональное воздействие.
Есть оно, эмоциональное воздействие. И, что радует, это не «рваные котята».
Такие стихи – женские о женском – не совсем моё, но автору удалось не скатиться ни в пафос, ни в истерику.
Разве, что ветви и трава на душе не в тему.
Оценка – 9 баллов.
ПЛЮС 1 балл (относительно всех).

М:
Техника: 9
Эмоциональное воздействие: 10
Соответствие теме: да +2

Так всё было хорошо в начале, но в двух последних строфах стихотворение, нарванное на короткие кусочки-предложения-строки, теряет плавность и связность. Зачем? То же самое, записанное сложносочинённым предложением длиной в строфу, читалось бы гораздо выразительнее.
Это первое стихотворение, которое, на мой взгляд, полностью соответствует теме.

Аноним 8-2. С чистого листа

П:
1) Техника.
Ну вот…
Грамматические рифмы (страны-планы + нежность-неизбежность) и этакая сомнительная «больше-плетёшься».
Очень небрежно сформулированные фразы про «подгоняя в гриву», заполнение черновика не видя строчек, про что-то получалось не очень лучше, про жизнь из одних вёсен.
В общем, 6 баллов.
2) Эмоциональное воздействие.
«Я мечтала о морях и кораллах, я поесть хотела суп черепаший».
«Солнечному зайчику» Роберта Рождественского лично я верю больше.
Оценка – 5.

М:
Техника: 9
Эмоциональное воздействие: 8
Соответствие теме: да

Погоняют в хвост и в гриву, а не "в гриву". "но все ближе расставаний неизбежность / с тем, кого мне подарило бабье лето" – а сколько раз ожидаются расставания?
Чересчур многословно, стихотворение кажется затянутым. И бодряческий финал не пробуждает оптимизм.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Аноним 9-1. Две звезды

П:
1) Техника.
Очень неплохо.
Автор, судя по всему, трезвенник, иначе знал бы, что две звезды рисуют только на палёном коньяке. А так – от трёх до пяти.
Убрать бы грамматическую рифму и пол-литровую вселенную стекла было бы больше.
Оценка 8 баллов.
2) Эмоциональное воздействие.
Этакий депресснячок.
Понравилось «Рыбка скинула узкие туфли,//Плавники в эти туфли – никак».
Но при всём, при том – 9 баллов. Чего-то до 10 не хватило.

М:
Техника: 10
Эмоциональное воздействие: 9
Соответствие теме: да

Интересная рыбка, и пол-литровая вселенная, и звёздная бутылка хороши, но вот не пробуждают сильных эмоций.

Аноним 9-2. Осколок

П:
1) Техника.
Очень неплохая техника. И всё же.
Сплетающиеся поневоле звуки, это как? Это звукам по пистолету к голове приставили, или родственника взяли в заложники и обещают прислать по частям, если не сплетутся?
Ну, и что-то с временнОй согласованностью нужно делать.
Оценка – 7 баллов.
2) Эмоциональное воздействие.
Ещё один депресснячок. Мог бы спиться в Москве, но переехал в Южное полушарие. Как тут не взгрустнуть.
Оценка – 7 баллов.

М:
Техника: 9
Эмоциональное воздействие: 10
Соответствие теме: да

Здесь столько "крючочков", цепляющих читателя) Понравился покосившийся Южный Крест (вот только крест тоже нужно с заглавной https://orthographia.ru/orfograf_uk.php?oid=7786 ), и свобода, кружившая химерой за распахнутым в пропасть окном, и выпивший звёзды океан… И финал, колючий, как осколок в кармане.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Аноним 10-1. Выбор

П:
1) Техника.
Споткнулся только раз, за технику 9 баллов.
2) Эмоциональное воздействие.
А вот с этим хуже.
Как соблазнился красивым блюдом, а получил пластик.
Оценка: 5 баллов.

М:
Техника: 10
Эмоциональное воздействие: 10
Соответствие теме: да

Наконец-то стихи о любви, о такой любви, ради которой ЛГ отказался от рая, потому что любимая ждёт его в Чистилище. Стихотворение без надрыва, без нагнетания страстей, но трогает. Меня вот затронуло.

Аноним 10-2. Гавриил

П:
1) Техника.
Ритм и рифмы без нареканий.
С грамматикой есть проблемы, но это не оценивается.
Тут больше про внятность. Тоже, как бы, техническая составляющая.
Первый катрен, понятно, речь Бога: смотрит и видит, что-то пошло не так.
Только понял со времён грехопадения?
Не хочу ёрничать на религиозные темы, развивать мысль не стану.
Дальше – брюзжалка Гавриила.
И эта брюзжалка куда, как внятнее.
Но зачин из текста не выкинуть.
Оценка – 8 баллов.
2) Эмоциональное воздействие.
На удивление, лучше первого.
Идея очеловечивать ангелов-архангелов и самого Бога, конечно, не нова, но в этом тексте не выглядит литературным клише.
Оценка – 9 баллов, за непонятку в самом конце: о ком речь-то?

М:
Техника: 10
Эмоциональное воздействие: 10
Соответствие теме: да

И ещё одна любовь, которая давно миновала, но не забыта и не будет забыта.
Очень сильный финал. Пожалеть, что ли, архангела Гавриила…

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Аноним 11-1. Братья по разуму

П:
1) Техника.
Очень неплохая техника.
Вот прямо с первой строки очень неплохая метафора «На мир вороной слетела осень».
Я не оценил метафоры. Прогулял урок, где изучали особенности слетания вороной на мир, но автор в этом ни разу не виноват.
«На мир слетала земных собак спасать». Слететь на землю (мир – это жеж не противоположность войны), чтобы спасать земных собак – это очень логично.
Вспомнилось из «Дня выборов» «Квартета И»:
– Он послом уезжает. В Тунис.
– Почему в Тунис?
– А куда ж ещё?
А потом дворовый пёсель Шарик. Глядит он на небо и думку гадает.
И выдыхаешь с облегчением: спасли! А слетела бы осень дятлом или выпью?
А вот звёздный пёс «размышлявший о том же самом» удивил. Припомните расуждалки Шарика, тоже удивитесь.
Это всё к чему: применение метафор там всяких, метонимий и прочих приёмчиков должно вызывать ровно те эмоции, на которые автор рассчитывал, а не противоположные.
Оценка – 6 баллов.
2) Эмоциональное воздействие.
Эти рваные котята, вернее собачки, впечатлили меньше котят в пятом дуэте.
Оценка – 4 балла.

М:
Техника: 8
Эмоциональное воздействие: 9
Соответствие теме: да

Доброе стихотворение, написанное с любовью к собакам.
Это, возможно, опечатка, но нужно "напоминающЕм". Путаница глагольных наклонений в мыслях пёселя – изъявительное и сослагательное спутаны в клубок, и вряд ли это намеренная характеристика мышления собаки. Скорее, это небрежность автора.
В финале – интересный ход, обращение к мыслям небесного пса

Аноним 11-2. О земном и небесном

П:
1) Техника.
Рифма «Рязанью-лозанью» богатая, не в пример некоторым отдельным участникам. А вот «предела-постели» как бы и не рифма вовсе.
В целом, дуэт оказался настолько дуэтом, что даже метафоры получились одинаково задумчивыми.
Нетронутые мыши, пронзённые взглядом блохастого кота-безбожника, ползут, оставляя кровавые следы, в глухом, беспредельном Космосе.
Тётя Нюра под Рязанью
плачет, не найдя лазанью –
ночью стибрил чёрный кот.
Вот.
Оценка – 6 баллов.
2) Эмоциональное воздействие.
Оценка – 4 балла.

М:
Техника: 9
Эмоциональное воздействие: 9
Соответствие теме: да

Из-за первой строчки кажется, что это стихотворение написано как продолжение первого и не воспринимается как самостоятельное произведение. Но если отвлечься от этого, дальнейшее – вполне доброе стихотворение о некоем чёрном коте. Забавный финал добавляет ему милоты.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Аноним 12-1. Южное

П:
1) Техника.
Если от «криво-Крыма» напрягся, от «июля-юге», вздрогнул, а от «кормою-море» впал в уныние.
Я понимаю, автор всеми силами старался уйти от банальных рифм, но не такой же ценой.
Я понимаю, что банальность про «всë всегда выходит криво» имеет право на жизнь, я не понимаю, почему автор так оценивает привидевшийся «в окне калейдоскопа» берег Крыма.
Ну, да «окно калейдоскопа» – криво вышло, но берег Крыма-то тут причём?
То ли дело, всплывающая пена. Перефразируя известного кота, «чтобы пена всплыла, она должна вначале утонуть». А главное, что всплытие как-то связано с нехваткой времени на любовь и сон. На этом моё воображение пасует.
Оценка – 3 балла.
2) Эмоциональное воздействие.
Как по мне - плохо зарифмованный набор банальных ниочёмностей.
Оценка – 2 балла.

М:
Техника: 8
Эмоциональное воздействие: 9
Соответствие теме: да

Тоже о любви, но о любви к морю, приятно расслабляющее стихотворение. Неожиданный образ – осыпается закат, но, прочитав пару раз, принимаешь его)
Не очень хорошо: вот – ночь бездонней, а вот – за кормою.
"возможно перепутать" – естественнее было бы "можно перпепутать", а "воз" прилеплен для размера, это очень чувствуется.

Аноним 12-2. Кусочки

П:
1) Техника.
И опять отдаю должное синхронности дуэта.
Если от «набегали-гальке» напрягся, «набегали-гальке » вздрогнул, то от «лбами-улыбаясь» заколдобился, как Ромуальдыч от портянки.
«Коготь памяти», набегание с неба волн, а, главное, кусочки брызгов. Эти и прочие изыски, восхищение которыми не в силах передать, не позволили поставить оценку больше 1 балла.
2) Эмоциональное воздействие.
Ну, оно не выше.
Банальность не упоминал?
Оценка – 1 балл.
И вот пришла пора воспользоваться правом и добавить тексту два дополнительных балла.
Относительно всех этот текст «самый».
А худший или лучший, правилами не оговорено.

М:
Техника: 10
Эмоциональное воздействие: 10
Соответствие теме: да

Думаешь – это пейзажное стихотворение, а финальная строфа всё переворачивает – нет, ностальгическое.
Некоторым диссонансом для меня стало бездонное упоение, но всё остальное примирило с ним)

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Аноним 13-1. Осенний морок

П:
1) Техника.
Ну, тут как. С рифмами более-менее гладко, с размером всё в порядке.
Даже «не светлы в кофейне послепятничные лица» настраивают на благость. Правда сразу же пылящийся запах отрезвляет.
Набор неких сомнительных по смыслу, зато лирических утверждений – это плохое кунг-фу.
Оценка – 3 балла.
2) Эмоциональное воздействие.
«Сидишь в кофейне, пялишься туда
где рвутся тучи ветхого пошива».
Тут, оно, конечно, почему бы нет? Сядешь, бывало, пялишься-пялишься. Потом тучи рваться начинают и вода течь по кругу. И всё! Лирика! Железный конь придёт на смену крестьянской лошадке, а рваные тучи сменят рваных котятков-щеночькофф.
Оценка 1 балл.

М:
Техника: 9
Эмоциональное воздействие: 9
Соответствие теме: да

Ошеломляет инверсия в первой строке, получается, что запах на спящих вентиляторах пылится в лицах. "поджёг меня во мне" – лихо, но трудно воспринять.
"тучи ветхого пошива" – классно)
Финал неожиданный и мощный.

Аноним 13-2. Голубка

П:
1) Техника.
Ну, что сказать?
Более-менее гладко срифмованная груснятина минорной тональности.
Вот только «интриги-повилики» – если и рифма, то даже не бедная, нищая.
Пьющая осень, прилипший к стеклу свитер, влажность вопреки любезности тоски, дожди-интриганы, дремучие заросли полевых вьюнков, голубята в развалинах. Эх, жысть-жестянка!
Оценка – 3 балла.
2) Эмоциональное воздействие.
Голодные голубята пришли на смену рваным тучам.
Родился тост. За несломленную спину города!
Оценка – 1 балл.

М:
Техника: 10
Эмоциональное воздействие: 7
Соответствие теме: да

Мне кажется неуместным старание втянуть на бал тему войны.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Аноним 14-1. Сны Маргариты Игоревны

П:
1) Техника.
Большинство рифм я назвал бы безыскусными, но среди них есть
«Нимесил-магазин» за которую снимаю перед автором шляпу.
Даже «год-туфель трёт» меркнет!
2 балла и мои аплодисменты автору за бронеавтобус!
2) Эмоциональное воздействие.
И снова мои аплодисменты автору!
Сбацать курицу в меду, это вам не смело и горячо танцевать хоровод.
Оценка – 1 балл.

М:
Техника: 9
Эмоциональное воздействие: 8
Соответствие теме: да

Нарочитое нарушение метра, очевидно, умышленное, но зачем? Оно кажется не обязательным.

Аноним 14-2. Монолог чёрта, или Не найденная картина М. Шагала

П:
1) Техника.
О, уже знакомый «туфельтрёт», срифмованный с «чёрт», что, несомненно, чуть изящнее, чем с «год» в предыдущем тексте.
Увы, кроме этой поэтической находки, остальные рифмы банальные, бедные и очень бедные.
Небесная толпа и призывная нагота, между которыми так любимые мною «крылА» целых два раза, стерильная пена, переосмысленная поговорка, плесень, сменившие бронеавтобус бронеангелы и ещё много чего!
Оценка – 1 балл.
2) Эмоциональное воздействие.
Ну, тут 2 балла, тут находок поболе, чем в первом.

М:
Техника: 9
Эмоциональное воздействие: 9
Соответствие теме: да

Симпатичный чёрт, но… Собственно, то же самое, что в первом стихотворении пары.