Дорогие друзья, зима - это всегда испытание праздниками: католическое Рождество, Новый год, православное Рождество, День влюблённых, старый Новый год и т.д. ... И только-только мы это испытание преодолели, (бац!) нагрянула весна! Восьмое марта, а следом Масленица!
Как жить? Как выжить? Да потихонечку!))
И что же мы делаем в праздничные дни? Что, что... В гости ходим. А в гостях рассаживаемся за накрытым столом и под рюмочку другую ведём всякие разговоры. Ругаем политиков, анекдоты рассказываем и... :
- Помните, в позапрошлом году я с Серёгой на рыбалку зимнюю ездил? Так с нами там такое приключилось! Не поверите...
Или:
- Вчера давнюю знакомую встретила, и знаете, что она мне рассказала?..
Вот и давайте поделимся друг с другом историями. Особенными историями.
Тема конкурса -
Поступок.
Расскажите о человеческих поступках. Плохих или хороших. Очень важных, решающих или о незаметных почти, но ярко характеризующих того, кто их совершает.
И помните, что каждый поступок включает в себя три обязательных компонента: действие, мысль и чувства.
Но усложним задачу.
Это будет
блиц-конкурс.
На написание - 10ть дней, с 11го по 21е марта этого года. Продления сроков не будет. Надо спешить, а то опять праздники нагрянут!
Голосование с 22го по 30е марта этого года.
И постарайтесь не превышать восьми тысяч знаков с пробелами. Если текст не умещается в рецензии, то окончание можно разместить в комментарии к этой рецензии.
От одного автора принимаются от одного до трёх вариантов.
Как всегда, я расчитываю не только на новые, но и на ранее написанные истории.
И пара-тройка фоточек для вдохновения:
Опубликовано: 10/03/24, 21:48 | Последнее редактирование: Прозерпина 06/04/24, 15:28
| Просмотров: 4734 | Комментариев: 124
С победой, Сергей! И с дебютом.)
А в награду - сочный гранат и сто призовых баллов.
Второе место:
stroler и Пелагея с рассказами "Поступок ценою в жизнь" и "Плохой хороший поступок".
Авторы награждаются спелыми гранатами и призовым баллами - по 70 баллов.
Третье место:
Маруся и Кот_Неучёный. "Старуха" и "Пугачёвцы". По гранату и 50 баллов.
Все остальные участники получат по 30 баллов.
Отдельная благодарность Марго за идею краткосрочности конкурса!
Мне кажется, всё получилось.
Если у кого-то из авторов и читателей появятся идеи тем и схем проведения следующих конкурсов, добро пожаловать, я всегда вас выслушаю!)
Ещё раз всех поздравляю!
Спасибо за конкурс.
Более подробное поздравление будет завтра.
И вручение ценных, сладких призов тоже завтра.
Спасибо авторам за участие.
И отдельное спасибо нашим читателям!
Спасибо Марусе за организацию замечательного конкурса, который вызвал столько эмоций и разнообразных мнений!
Спасибо всем участникам за искренность и умение вызвать сопереживание у читателей!
И за добрые слова, и за активное участие в конкурсе.))
Помните наши новогодние подарки? Те, что в настоящий целофан были упакованы? Шуршащий и достаточно прочный. Не помню, чтобы хоть один подарок порвался не вовремя. Сегодня же каких только упаковок не придумали - от дворцов до автобусов из картона. А конфеты! Даже ириски были. А теперь? Шоколадные подавай! И что? Ценятся эти подарки нашими детьми? Самые вкусные конфеты дети отбирают себе, что чуть похуже - маме. А вся фигня из подарка достаётся отцу. Мы были не такие! Какие мы были? Моя дочь, получив сладкий подарок, сразу раскладывает конфеты в две вазочки. Вторая для меня. Да, что она не любит, то моё. Несправедливо? Я тоже так думаю. А подарок-то её! Детский! И делится сладкое почти поровну, так как дочь привередлива и много что из вкусностей не любит.
Иду себе, иду, думаю, вспоминаю... И не могу припомнить ни одного момента, чтобы я хоть кому-нибудь отсыпала конфет из своего советского подарка! Маме? Она же не ребёнок! Зачем ей это? Звоню сестре, объясняю проблему и слышу примерно такой ответ, а зачем, мол, маме конфеты наши? Они же детские...
Нормально, да? Ничего так детки раньше были...
Ах, да! Не сказала зачем иду! За подарком. За новогодним подарком. Иду себе, никого не трогаю, размышляю о своём, о важном, на травку чуть проросшую любуюсь, на белые пушистые шарики вербы... Кстати, на обратном пути надо будет наломать веточек несколько, как никак вербное воскресенье не за горами.
Середина марта - самое время для новогодних чудес.
А получилось всё так.
Телефонный звонок и женский голос в трубке:
- Здравствуйте. Такая-то такая-то? Это собес вас беспокоит. Вы на ребёнка подарок новогодний обещали забрать. И не забрали...
Представляете?! Вот и я решила сначала, что это розыгрыш, но ошиблась.
- Когда сможете подойти? Тринадцатого? Точно? Не забудете?
Ой, да забудешь такое! Иду! Тринадцатое марта! Пришла, зашла и сходу спрашиваю с серьёзным лицом о новогоднем подарке...
Вы бы видели вытянувшиеся от удивления лица работниц собеса!
И началось:
- А что в мае не пришли? Или в августе?
- Кто вам мог позвонить?
- Точно звонок был? Может, приснилось?
- А вы Новый год не переотмечали случайно?
Включаю холодное бешенство и парирую чужой тупизм. Вообще, я очень спокойная. Но только до тех пор, пока дело не касается моей дочери. А подарок-то для неё! В разгар перепалки понимаю, что не только не сдамся чиновничьему хамству, но и без подарка я отсюда не выйду! Пусть хоть за свой счёт покупают!
Собесовские фурии теряют ко мне интерес, поворачиваются в сторону каблуков и хором:
- Света-а-а! Ты-ы-ы! Только ты-ы-ы могла это сделать!
Света с пылающими щеками, с блестящими от сдерживаемых слёз глазами, с махонькой новогодней коробочкой в дрожащих руках... Ангел во плоти!
Я аккуратно взяла у неё подарок, быстро прошептала:
- Держитесь, Света, - и выскользнула за дверь на свободу!
По дороге домой не знала что и делать! Смеяться или плакать? Продолжать идти или вернуться и спасти Свету? Найти сайт собеса и раздолбать этих клуш?
Какая тут теперь верба! Прошла мимо неё и не вспомнила про веточки!
Вобщем, успокоилась только у соседки:
- За Светлану Николаевну не волнуйся, она не слабачка, боец, выдержит...
Вечером вручила дочери подарок от Светы и рассказала, чего этот подарок стоил. Дочь взяла, вскрыла, подумала и высыпала сладости в одну большую вазу.
Никакой делёжки, никаких переборов. Закипятила воду в чайнике, заварила мне и себе чай и перед тем, как пить, чокнулась своей кружкой об мою:
- За сильную Свету, мам!
Я ведь точно знаю, что это настоящая история, и какая классная получилась!
И знаете что, дорогие коллеги? Мы выживем!
Это точно! Пока есть такие Светы и Маруси - прорвёмся,
ей богу!
Молодец она! Теперь я знаю, что даже в этой сфере хорошие люди работают.
http://litset.ru/publ/46-1-0-78478
1.
– Кто это сделал?
Учительница повторила вопрос уже трижды. Она смотрела на свой класс (тридцать первоклашек, трое отсутствовали: болели краснухой) не с презрением, но исподлобья, с полувековой ненавистью-стажем, роговые очки сползли на кончик носа. Всем своим видом педагогша напоминала карикатуру. На школьной доске был такой же рисунок, только в цвете – на полу валялись обмылки цветных мелков.
– Кто это сделал? – вопрос был произнесён в четвёртый раз.
Ответа не было. Школьники молча направили свои носы в доски парт. Кроме одной ученицы, выскочки. И сказала:
– Это сделал Я!
2.
«Ябеда! – подумал Я». Но промолчал, он знал, что это сделал А.
Просто они, А и Я, дружили.
Поэтому Я промолчал…
А что, классно! Молодец, Лев.
1.А нарисовал карикатуру на учительницу и не сознался;
2.Ученица-выскочка оклеветала Я;
3.Я промолчал, выгородив друга А.
И масса вопросов.
Почему учительница смотрит с ненавистью? Почему девочка клевещет на Я? Почему промолчал А, когда обвинили его друга Я?
Что-то неладно в их
королевствешколе.б) Учительница не любит детей, дети не любят учительницу, простая максима.
в) Почему девочка не любит Я - это трамплин для морального воображения.
г) В первой версии миниатюры в конце была дописка: именно А и болел краснухой. Но есть один хороший совет для создателей рассказов: удаляйте первую и последнюю строчку написанной работы.
д) Спасибо за мнение.
Хороший совет, классный рассказ!
Я два дня ломала голову - почему А не сказал, что это он?
Ведь они с Я - друзья...
Теперь всё встало на свои места:)))
Но, прежде было вопросно и всё время думалось:)))
Мне нравится, очень
заработать в школе полувековой стаж без любви к детям. А вот автору было бы не грех об этом подумать!Ну а с ненавистью к детям - не то, что преподавать прожить-то практически невозможно.
Вспоминаю своих учителей и только за двоих могу поручиться, что они любили детей. Да и то не всех.
А стаж у многих был очень приличный.
О любви же (всё-таки это очень сильное чувство!) ни тогда, ни теперь не могу сказать, скорее- было взаимное уважение, желание добра, тепло и человечность в отношениях.
Конечно, в полной мере это стало прочувствовано и понято в старших классах. А школу я закончила аж в 18 лет! Одиннадцатилетка(
а) Вы излишне серьёзно относитесь к этой простой миниатюре, сверхзадача которой совсем не морализаторство. В выдуманном классе вполне могут существовать выдуманные педагоги. И тем более странно, что лирического героя (персонажа) вы отождествляете с автором.
б) Но если отождествлять. Мой дед проработал в сфере образования 54 года. Я больше поверю его рассказам, чем случайным откликам случайных прохожих.
Спасибо за мнение!
http://litset.ru/publ/53-1-0-78453
Когда решили, что нужно (неизвестно кому) укрупнять ВУЗы,
то университетская научно-техническая база, в большей своей части,
оказалась новому высшему учебному заведению не нужна.
Среди «ненужного» числились и биофаковский виварий,
и крысы. И ещё — младший научный сотрудник Андрюха Пугачёв.
Ну, потыкался он в разные места и, в конце-концов, принял его,
вместе со всеми крысами, Институт сельского хозяйства Сибирской АН.
Крысы вполне благоприятно пережили переезд и на новом месте продолжили
своё служение науке. Институт этот имел в своих активах огромные
сельско-хозяйственные площади, поэтому располагался за городом в
небольшом научном посёлке Новостройка.
Андрюха и крысы счастливо занялись научной деятельностью
на благо всего региона (а может, и человечества!) Так прошло семь лет.
И вдруг, как гром среди ясного сельско-хозяйственного неба — новое укрупнение.
Укрупнение новое, а сценарий старый. Ни крысы, ни (теперь уже) старший научный
сотрудник Пугачёв в проект укрупнения не вписываются.
Как ни крути — нет им места в передовом научно-исследовательском секторе.
Короче, решило руководство — Пугачёва — уволить, а крыс — «подвергнуть
уничтожению путём отравления».
Ну, хоть Пугачёва не травить — и то спасибо…
Уж он бился, писал, скандалил, отстаивал и крыс своих, и важность
связанных с ними исследований — но: «Не-не-не! Не надо нам! Сказано — уничтожить,
значит — уничтожить.»
Короче, сам-то Андрюха нашёл себе работу за пределами горячо любимой родины
(и очень даже классную работу), но где — не скажу.
А вот с крысами было сложнее. Ну не мог Андрюха такое позволить!
И в один очень ненастный ноябрьский вечер (да почти что ночь), воспользовавшись
несданным от вивария ключом, проник к своим любимым крысам.
Проник и всех их выпустил на волю!
Крысы сначала оторопели, но будучи зверьками сообразительными,
быстро поняли, что человечество в благодарность за весомый вклад
в науку решило их наградить свободой. Ну они этот дар, разумеется, приняли.
И ушли стройными рядами и колоннами в сторону зернохранилища.
На этом история могла бы закончится: Андрюха при работе, крысы — на воле,
все — счастливы! Но — нет.
Всё дело в том, что белые лабораторные крысы (Rattus norvegicus f. domesticus),
повязавшись с вульгарными амбарными серыми пасюками, дали удивительное
потомство.
Во-первых: дети от такой вязки рождаются чёрные, как смоль,
а во-вторых: малыши унаследовали агрессивный нрав пасюка
(кто не в курсе, пасюк — серая крыса), его наглость и выживаемость,
а от белых — изощрённые мозги и полное отсутствие боязни людей.
Короче, армия чёрных полукровок через пару месяцев стала наводить
ужас на весь научный посёлок.
Хорошо организованными отрядами крысы нападали на любую живность,
их боялись не только кошки и собаки, но и административные органы.
Все ловушки крысы обходили стороной, отраву распознавали и не ели...
Народ прозвал их «пугачёвцы», по имени духовного отца и пребывал в
состоянии перманентного страха и восхищения от лихости зверьков.
И не было сладу с крысиным войском.
Так и пропал бы бы посёлок, но однажды — крысы ушли.
Куда? Почему? Зачем? Никто не знал. Говорят, что в зернохранилище
была найдена записка: «Мы ещё вернёмся!».
Но правда это или нет — точно не скажу.
Тоже, кстати, научный эксперимент)
А крысы, наверное, ушли, чтобы организовать свою крысиную страну.
Вот только не надумают ли они в своей лаборатории завести лабораторных...людей?
Классно!
Тем более, что в их генах стремление исследовать и изучить - всё-таки же из научной среды зверьки:)))
Спасибо за понимание, дорогая Пелагея!
Да и нафига это ему:)))
Люблю тебя и обнимаю!
что если бы так случилось - наша жизнь особо бы не поменялась... ну, или немного в лучшую сторону:)))
Ольга Петровна любит своих внуков так нежно и трепетно, как, по её признанию, детей она никогда не любила. То есть, конечно, тревожилась за них, радовалась успехам, боролась с подростковыми комплексами, но вот такого полного растворения в детях, как во внуках, не было.
Первый мальчик родился в семье её сына на пятый год после свадьбы – как-то не получалось у молодых завести ребёнка, а потом сразу и второй. Не отказываться же, раз Бог награждает за терпение!
Назвали их в честь уже ушедших дедушек – Владимира и Николая.
Что интересно, росли они копиями своих тёзок. Беленький, как одуванчик, Вова – серьёзен, вдумчив, и рассудителен, а тёмненький, кареглазый Коля получился весёлым и любознательным непоседой.
Бабушке досконально известны вкусы и увлечения малышей.
Вова терпеть не может молока, Коля выпьет его столько, сколько дадут. Коля полученные в подарок деньги тратит моментально, у Вовы есть копилка, в которой собираются деньги на покупку дорогого конструктора.
Вова отлично учится в третьем классе по экспериментальной ускоренной программе, Коля – с удовольствием учится в первом классе по обычной программе, не отличник, но душа и заводила в своей компании.
Иногда оба внука отпрашиваются у родителей в гости к бабуле с ночёвкой. И, как ни говорите, для семидесятилетней старушки, это серьёзная нагрузка. Мальчишки есть мальчишки, то беготню затеют, то подерутся. К ночи Ольга Петровна уже просто без ног! Но, тем не менее, она никогда не отказывает ребятишкам.
Так случилось и в этот раз. Уже вечером, после игр с неизбежными разборками, когда обоим одновременно нужны одни и те же игрушки, мальчишки отправились умываться и чистить перед сном зубы. А там сломался и потёк кран!
Ольга Петровна так расстроилась, что даже расплакалась.
- Что же это такое? – причитала она, вытирая лужу. - Только вызывала мастера починить телевизор, теперь вот кран надо чинить. Где я денег наберусь на всё это? Никакой пенсии не хватит!
Коля, никогда не видевший бабушку в таком состоянии, притих.
А Вова нахмурился и сказал: «Не плачь, бабуля. Я отдам тебе деньги из своей копилки. Там, наверное, уже много набралось».
Человек рождается уже с характером. А жизнь оттачивает, заостряет те или иные черты... Мне так кажется.
И дети хорошие, и бабушка настоящая, живая
Отец мой во время Великой Отечественной был подростком. На Курской Дуге. Многое рассказал, как сам участвовал и что сам видел в творившемся там аду. Вот один из его устных рассказов именно о принятии решения и совершении поступка.
Когда наши войска наступали, то посылали вперёд для разведки танк, чтобы выявить расположение противника. Вот такой танк увидели два мальчишки (один – мой отец). Уходя от заметившего и бившего по нему противника, танк сделал попытку с разбегу перескочить небольшую речушку, но дно в этом месте оказалось слишком илистым и вязким, танк увяз, не мог выбраться.
Мальчишки, чуть поодаль спрятавшись в кустарнике, наблюдали, что же будет дальше. Заметили, что на башне танка белой краской было написано «Кармелюк». Это фамилия героя-танкиста, совершившего подвиг, и многие танкисты в честь него так называли и подписывали свои танки. И пока танк отчаянно безуспешно пытался вырваться из трясины, немцы начали его окружение, и кольцо сжималось. Кроме того, по обездвиженному танку прицельно ударила артиллерия, и он загорелся.
Люк открылся. Видимо командир выглянул, чтобы оценить обстановку, как спастись из горящего танка, но увидев уже близко сжимающееся кольцо окружения и открытое поле по берегам, понял, что уйти не удастся и их ждёт плен. А в плен сдаваться тогда считалось трусостью. К тому же ждал или расстрел, или концлагерь, и не известно, что лучше. Видимо, было принято решение погибнуть вместе с горящим танком.
На берегу была пара наклоненных к речушке ив, опустивших ветки в воду. Да поодаль тот куст, из которого мальчишки наблюдали за трагедией танка, остальная местность была полностью открытой. И цепь окружения немцев приближалась. Вдруг из люка горящего танка быстро выскочи одни танкист, даже не выпрыгнул, а сполз по броне в воду, незаметно в чёрном дыму от горения. Пригнувшись и слившись с водой, сделал несколько шагов к берегу этой маленькой и неглубокой речушки, и также пригнувшись, прячась за небольшим подъёмом берега, бегом кинулся к стоявшим невдалеке ивам. В люке появился командир с криком: «Вернись! Приказываю! Вернись!», - сделал несколько выстрелов вслед бежавшего, но вверх, не желая его убить.
Убежавший скрылся под ивами, а командир в танке, из которого валили чёрные клубы дыма. Видимо, находившиеся в нём уже начали задыхаться и понимали, что сейчас погибнут. И вдруг из танка раздалось отчаянное пение. Танкисты, погибая, запели интернационал: «Это есть наш последний и решительный бой…». Так легче было умирать. Мальчишки из кустов слышали, как один за другим замолкали голоса из танка, пока полностью не затихли. Танкисты сгорели, погибли смертью храбрых.
Немцы подошли к танку. Когда прогорел, увидели, что все внутри него погибли, сгорели. И вскоре ушли, не заметив, не зная, что один из танкистов жив. Скорее всего, всё это время он лежал в воде под ивами, по которой распластались её плакучие ветки и маскировали его тело и лицо у поверхности, что позволяло дышать. Мальчишки раньше убежали домой, чтобы не попасться на вид немцам, не видели, как вышел спасшийся, но через несколько дней узнали, что у одной вдовы появился примак. Примаками называли тогда прибившихся к одиноким женщинам пришлых мужчин. Пока село оставалось под оккупацией, вдова его прятала, а вскоре после освобождения села, когда военные уже ушли дальше, он вышел. Никто не знал, кто он и откуда, почему не ушёл с освобождавшими село солдатами, как делали многие, отбившиеся от своих? И только два мальчишки признали в нём того самого танкиста, который убежал из горящего танка.
Всю войну он так и прожил примаком у этой вдовы, тихо, незаметно, молчаливо жил. И сразу после окончания войны ушёл, исчез. Никто не знал, куда уехал и почему не остался жить дальше с этой принявшей и приютившей его вдовой, прожив с нею уже не один год.
Бывает такое, что в жизни наступает критический момент судьбоносного принятия решения, совершения того или иного поступка. Например, выжить примаком или погибнуть героем.
*Всё описанное произошло в реале во время ВОВ между сёлами Купино и Яблочково Шебекинского района Белгородской области, в разгар битвы на Курской Дуге .
Жизнь всегда богаче всевозможных фантазий.
И вечная память солдатикам.
А один не обладал этими качествами. Он остался жив, но жил, наверное, с чувством вины. По идее, ему надо было бы вернуться в строй. Если уж остался жив. Вот в этом он виноват
А вот к тому, чтобы даже не пытаться спастись, не знаю, как относиться.
Сдаваться всё так же нельзя? Так же стыдно и недостойно? Или всё-таки в безвыходных ситуациях стараться сохранить жизнь?
И себя в такой ситуации не представлю. Думаю, только конкретно попав в нее, можно на что-то решиться.
А то бы и воду прочесали, и под иву заглянули. Кроме воды скрыться негде. А речушка маленькая, может по пояс в самом глубоком месте. Мне приходилось там бывать у родственников.
Я тоже себя мысленно ставлю в такие жестокие обстоятельства, чтобы понять, как поступлю. И каждый раз осознаю, что не знаю, как поступлю. Знаю, как хотелось бы поступить, но не знаю, поступлю ли так, как хотелось бы. Только испытание в реале показывает самому человеку, кто он есть. Происходит самопознание.
Вообще все испытания даются человеку для того, чтобы он познал сам себя.
Сейчас те, кто на войне, тоже себя познают. Есть такие, кто сдаётся в плен даже без сопротивления(те, кому в плену грузины-нацисты горло перерезали), а есть те в окружении, которые последней гранатой вместе с собой забирают и несколько врагов, но только не плен.
Спасибо.
Но наверно поняли, что там за слова с пропущенными буквами?
Вот как спешу, всегда так, клавиша не пробьёт букву, а я и не замечаю, слепым методом печатаю.
И печатайте обязательно рассказ на своей странице. Иначе так и потеряется в конкурсах.
Начало февраля. Я прогуливаюсь по рынку. На пути рыбный прилавок. Вдруг на глаза попадается лужица на полу, с кровавым пятном посредине. Отвлекаюсь от своих размышлений о возможных удачных ракурсах фотосъемки фруктовых рыночных изобилий и начинаю воспринимать еще и странные глухие удары. Оказывается, на большом подносе лежат три живые рыбины — крупные, чуть ли не с полметра — и одна из них бьется, подпрыгивая, пожалуй, сантиметров на тридцать. Тут начинаю соображать, что лужица с кровью на полу — оттого что эта рыбина в своих прыжках падала на пол, и, видимо, уже не раз. Из подсобки выходит дядька, который говорит полусонной продавщице: «По башке ее что ли стукнуть? Опять ведь спрыгнет!» — «Ты чё, мы ведь живую рыбу продаем!»
И вот вторые сутки не выходит у меня эта рыбина из головы. Надо было ее купить, вывезти к загородной речке и выпустить в какую-нибудь прорубь. Она ведь так билась на этом подносе — я никогда такого не видела! Рассчитывала небось, что все-таки удастся выпрыгнуть туда, где много воды и можно легко дышать. Конечно, наверное, она и там умерла бы, ведь таких крупных рыб в подмосковных речках не водится. Но умерла бы она в своей стихии, а не на рыночном прилавке и не в чьей-то кухне — а это совсем другая история. Жалко разве мне было какой-то тысчонки, чтобы заплатить за нее? Да нисколько! Ведь это была, говоря высоким слогом, цена свободы. Просто не хватило ума, увы!..
Много лет назад у моего подъезда сидел щенок. Лил дождь, щенок дрожал и жалобно поскуливал.
А я прошла мимо.Наверное, были причины, почему я не взяла щенка к себе домой. Но причин я не помню, как и многого другого, что случилось в моей жизни, а щенок, как живой, до сих пор стоит перед глазами.
С детства приходилось ловить рыбёшку. Нравилось это дело. Каждая пойманная рыбка вызывала радость добычи. Но вот однажды произошло нечто странное.
Иду на пруд, ловлю. Клюнула рыбка, крупный карасик. Тяну удочку и смотрю, как отчаянно, панически этот карась бьётся на крючке. Не знаю, что случилось, но мне вдруг почему-то представилось, что это я висю и бьюсь на крючке, изо всех сил пытаюсь освободиться, но не могу, и в панике понимаю, что умру.
В общем, настроение упало, больше не захотелось ловить, но этот пойманный карасик всё же умер, пожарили потом.
Это была последняя моя рыбалка, с тех пор больше не ловлю рыбу. Как подумаю о рыбной ловле, опять перед глазами этот отчаянно бьющийся карась на крючке. И настроено сразу нерыболовное.
А ещё, это наверное грубо, но в деревне в сараях и прудах не животные *исполненные очей* и не нежные рыбы, а еда. Качественная, здоровая, полезная еда. И если мне нужен крепкий бульон, к примеру, то... рука моя не дрогнет.
Вот как разграничить здесь *хорошо* и *плохо*?
Рассказ острый и больной, но это нужно.
Мы - хищники... но сердобольные, канешна