Марк Шехтман
Ссылка на авторскую страницу:
https://www.stihi.ru/avtor/shmark

Родился в Таджикистане в 1948 году. Школу окончил с золотой медалью (г. Душанбе). Мастер спорта СССР по лёгкой атлетике. Два академических образования: физико-математическое и филологическое. Преподавал историю литературы на кафедрах университета (ТГУ) и пединститута (ДГПИ). Кандидатская диссертация и научные интересы связаны с теорией мифа и НФ.
В 1990 году эмигрировал в Израиль. Сейчас живёт в Иерусалиме.

Писать стихи начал рано. Ещё в школе был награждён дипломом за 1-е место во Всесоюзной олимпиаде по литературе. Номинация – «За лучшее творческое сочинение» («Евгений Онегин. Х глава»). В советский период изданы два сборника стихов: «Неведомое небо» (1983) и «Большая Медведица» (1986). Затем вышли в свет «Русский Бог» (Москва, 2009), «Евгений Онегин. Х глава» (Иерусалим, 2013), «Бродяжий ангел» (Иерусалим, 2015) и сборник стихотворных комедий «Бройтманиана» (Запорожье, 2004). Имеет публикации в журналах и альманахах. Последние по времени размещены в журналах "Плавучий мост" (Аугсбург, 2017, №1), "Русское эхо" (Ашдод, 2017, №3), "Литературная Ялта" (2017, №3), "Русский Глобус" (Нью-Йорк, 2017, №5").017, №5
Представлен в «Журнальном зале». Является членом СП Израиля.
 

Оригинальный файл судейства можно скачать здесь: http://litset.ru/load/4-1-0-1490
 

---

Оценки
по заданиям 1, 2 и 3:     по заданиям 4, 5 и 6:

Суммарные оценки по командам:

---

Комментарии:

Татьяна Коновалова 1-1. Ничего…
Команда «Примавера» (Поэтический турнир «Хит сезона» имени Татьяны Куниловой (Что Хочет Автор. Литературные конкурсы))
Оценки: Техника 4   Худ. ценность/эм. резонанс 2
Соответствие заданию 1


С точки зрения техники практически нет претензий – всё чётко и даже мастеровито. А вот «художественной ценности» я, увы, не наблюдаю. Нет ни интересных метафор, ни просто запомнившихся строк. И – главное! – мне кажется, что здесь нет пресловутого «лучше поздно…». Не было любви и уже никогда не будет. Можно ли считать это выполнением задания? Ну разве что от противного…

====================================

Катя Гринева 1-2. По мотивам "Иронии...", или туда и обратно
Команда «Неожители» (Неогранка)
Оценки: Техника 3   Худ. ценность/эм. резонанс 3
Соответствие заданию 1


Почему вальс вдруг назван жеманным словом «вальсон»? Почему ясень кидает «в прохожих лассо»? И что означает строка: «Простирая ручищи каким-то по счету кольцом»? Если это аллюзия на закольцованную Москву, то нужно сделать сноску – из текста это не следует. И, кроме того, строка «или туда и обратно» у большинства читателей прочно связана с романом Толкина «Хоббит, или Туда и обратно».
И о заданной теме: если она как-то и звучит в стихотворении, то музыка её почти не слышна в завывании мировой скорби…

====================================

Игорь Брен 1-3. Potius sero quam nunquam или лучше поздно, чем никогда
Команда «Гордые птицы Гу» (Тм Гуси-Лебеди (Стихи.ру))
Оценки: Техника 3   Худ. ценность/эм. резонанс 3
Соответствие заданию 1


Заданная тема присутствует здесь в своём зеркальном изображении: «Пусть бы и поздно, да только уже никогда».
Что же касается техники и поэтичности, то намерения здесь явно выше их исполнения.

====================================

Ирина Владимировна Архипова 1-4. Вернись
Команда «Танцующие саламандры» (Творческий Литературный Клуб «Голоса» (Стихи.ру))
Оценки: Техника 3   Худ. ценность/эм. резонанс 3
Соответствие заданию 2


«Алиса о детстве плачет, в ручей отпуская мяч», – одно из двух: или плакать, или играть.
Очень жеманные стихи с классическим джентельменским – точнее, «мадамским» – набором ушедшего детства, опадающих звёзд, сияющих зеркал и весенних ручьёв.

====================================

Bспых 1-5. *** ("Нахально расцвел...")
Команда «Физики и лирики» (Клуб Поэзии)
Оценки: Техника 4   Худ. ценность/эм. резонанс 3
Соответствие заданию 0


Даже неплохая техника в стиле японских пятистиший (танка) не делает эти стихи соответствующими заданной теме.

====================================

Марина_Старчевская 2-1. Клятва
Команда «Цивилизация Ы» (Литсеть)
Оценки: Техника 3   Худ. ценность/эм. резонанс 3
Соответствие заданию 1


Мне понравились эти стихи. Они прихотливы, искренни и создают весьма нетривиальный образ лирической героини.
А вот можно ли отнести их к жанру любовной лирики – тут у меня большие сомнения. Во всяком случае, я бы не хотел быть ни объектом, ни субъектом такой любви.

====================================

Ander A 2-2. Ручей
Команда «Неожители» (Неогранка)
Оценки: Техника 4   Худ. ценность/эм. резонанс 4
Соответствие заданию 2


Очень хорошие, очень самостоятельные и очень искренние стихи.
В них нет заданности, что проявляется в естественности лексики и синтаксиса, в свободе ассоциаций, в новизне метафор и сравнений. Меня восхитила строки: «Даже у дворников мётлы пошли на взлёт, // Вызванный вдохновеньем».

====================================

Людмила Клёнова 2-3. И ещё немного о любви
Команда «Примавера» (Поэтический турнир «Хит сезона» имени Татьяны Куниловой (Что Хочет Автор. Литературные конкурсы))
Оценки: Техника 2   Худ. ценность/эм. резонанс 2
Соответствие заданию 2


Очень банально и жеманно, что сразу обесценивает и интересный размер, и точность ритма, и интересный неологизм «вишенный»…

====================================

Елена Тютина 2-4. До шорохов рассветных
Команда «МуХа (МУрашки ХАрмса)» (Дом у дороги)
Оценки: Техника 4   Худ. ценность/эм. резонанс 5
Соответствие заданию 2


Очень сильные стихи! – страстные, нежные, искренние, мастерски точные в деталях – от соприкоснувшихся крестиков до женщины, одевшей утром помятую рубашку возлюбленного. А строки «Неспешным взглядом проведи, как будто пёрышком, по телу» вызывают почти ощутимую эмоцию – а это уже настоящая поэзия…

====================================

Жиль Де Брюн 2-5. Марсианские яблоки
Команда «Гордые птицы Гу» (Тм Гуси-Лебеди (Стихи.ру))
Оценки: Техника 3   Худ. ценность/эм. резонанс 3
Соответствие заданию 2


Конечно, это стихи о любви – но не в первую очередь. Главное в них – это разочарование в убивающей себя цивилизации и слабой надежде на какие-то новые «космические» возможности, в которые сам автор, кажется, не слишком верит.
Однако попытка в столь малых жанровых формах развернуть столь сложную тему заслуживает, по-моему, если не самых высоких оценок, то внимательного взгляда на автора.

====================================

Анна Арканина 2-6. Первая любовь
Команда «Танцующие саламандры» (Творческий Литературный Клуб «Голоса» (Стихи.ру))
Оценки: Техника 3   Худ. ценность/эм. резонанс 4
Соответствие заданию 2


Хорошие стихи, изысканная рифма, красивая мелодика…
Но заряд их эмоциональной символики и сквозной метафоричности, как мне кажется, избыточен и ничему иному не оставляет места.

====================================

Татьяна Шеина 2-8. Развенчанный
Команда «Золото Стихиры» (Фонд ВСМ (Стихи.ру))
Оценки: Техника 3   Худ. ценность/эм. резонанс 3
Соответствие заданию 1


Автор, наверное, был вдохновлён цветаевскими стихами:

Как живется вам с сто-тысячной —
Вам, познавшему Лилит!

Тем не менее, следует отметить и оригинальность размера, и самостоятельность образной системы, и «жестокость» финала…
Но любовная ли это лирика?

====================================

Vyacheslav 2-9. Нечаянная измена
Команда «ВИСС» (Стихи.ру)
Оценки: Техника 2   Худ. ценность/эм. резонанс 2
Соответствие заданию 2


Задумано хорошо, и размер выбран стремительный и бескомпромиссный.
Но исполнению не хватило поэтической яркости, ассоциативной полноты… А «лоза непонимания» напомнила брюсовские «картину пустоты» и «усыплённые мечты», на которые писал свои убийственные пародии В.Соловьёв.