Марк Шехтман
Ссылка на авторскую страницу: https://www.stihi.ru/avtor/shmark

Родился в Таджикистане в 1948 году. Школу окончил с золотой медалью (г. Душанбе). Получил два академических образования: физико-математическое и филологическое. Преподавал историю литературы на кафедрах университета (ТГУ) и пединститута (ДГПИ). Кандидатская диссертация и научные интересы связаны с теорией мифа и НФ.
В 1990 году эмигрировал в Израиль. Сейчас живёт в Иерусалиме.

Писать стихи начал рано. Ещё в школе был награждён дипломом за 1-е место во Всесоюзной олимпиаде по литературе. Номинация – «За лучшее творческое сочинение» («Евгений Онегин. Х глава»). В советский период изданы два сборника стихов: «Неведомое небо» (1983) и «Большая Медведица» (1986). Затем вышли в свет «Русский Бог» (Москва, 2009), «Евгений Онегин. Х глава» (Иерусалим, 2013), «Бродяжий ангел» (Иерусалим, 2015) и сборник стихотворных комедий «Бройтманиана» (Запорожье, 2004). Имеет публикации в журналах и альманахах. Последние по времени размещены в журналах "Плавучий мост" (Аугсбург, 2017, №1), "Русское эхо" (Ашдод, 2017, №3), "Литературная Ялта" (2017, №3), "Русский Глобус" (Нью-Йорк, 2017, №5").
Представлен в «Журнальном зале». Является членом СП Израиля.
В нынешнем году награждён Дипломом Ялтинского поэтического фестиваля "За вклад в русскую литературу" и Дипломом победителя международного поэтического конкурса им. Игоря Царёва "ПТИЦА-2018".
 

Оригинальный файл судейства можно скачать здесь: http://litset.ru/load/4-1-0-1746
 

---

Оценки
по заданию 1:     по заданию 2:

по заданию 3:     по заданию 4:

по заданию 5:     по заданию 6:

Суммарные оценки по командам:

---

Комментарии:

Лана Сноу 1-1. Симбиоз
Команда «Четыре соло»
Оценки: Техника 4   Худ. ценность/эм. резонанс 2
Соответствие заданию 2 (автоматически)


К сожалению, замысел намного интереснее исполнения, и это тем более обидно, что автор владеет техникой версификации.
Я понимаю, что здесь замыслен некий театральный сюжет с неким поворотом, но этот поворот уж слишком сложен. К тому же здесь вряд ли уместны «симбиоз» и «податливый мозг».

====================================

Ульяна Валерьевна 1-2. Магнит на холодильник
Вольный стрелок
Оценки: Техника 4   Худ. ценность/эм. резонанс 2
Соответствие заданию 2 (автоматически)


По сути, здесь краткий пересказ истории о людях, ставших чужими друг другу, а рифма, ритм и прочие атрибуты версификации не служат главному – поэзии.

====================================

Наталья Матвеева 1-3. По волнам Эридана
Команда «Пикник на обочине»
Оценки: Техника 3   Худ. ценность/эм. резонанс 3
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Конечно, автор этих стихов талантлив и мастеровит! – но некоторое его лукавство – превращение катрена в двустишие (в целях сокращения количества строк, не правда ли?!) – при достаточно сложном ритме сделало чтение трудным занятием.
И ещё я должен отметить несколько вольное обращение с рифмами: «песках – т.ч.к.», «пеклись – жизнь».

====================================

Alkhat 1-4. Кассандра
Команда «Филе Флинта»
Оценки: Техника 3   Худ. ценность/эм. резонанс 5
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Конечно, стихи хороши! – но скорее они для чтения вслух, а не «глазами»… Я попробовал оба варианта: чтение глазами
затруднено сложными перебивками удлинения строк – и не сразу сообразишь, какой у них ритм. И, к сожалению, снова должен отметить несколько облегчённое отношения к рифмам: «свален – бульварам», «оливой – лирой» и т. п.

====================================

Коровёнков 1-5. Проси не меня
Команда «Радиус полёта»
Оценки: Техника 3   Худ. ценность/эм. резонанс 3
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Замысел – мир сложен и таинствен, и наукой его не познать! – к сожалению, банален, и автору не удалось интересно его обновить.
Технически стихи тоже не на уровне: ритм рвётся, знаки препинания произвольны и скорее мешают чтению, чем помогают ему…

====================================

Даниш Николай 1-6. Homo Sapiens
Команда «Аз-Арт»
Оценки: Техника 3   Худ. ценность/эм. резонанс 3
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Чтобы «напротив» рифмовалось со «шпрот, и», нужно написать «шпротЬ, и», но это, увы,невозможно. Есть и ещё примеры слишком вольного обращения с рифмами.
И очень хочется понять, как слово «гой» вписывается в один ряд с геями и лесбиянками? Гой для еврея – это иноверец, и мне трудно понять, почему плохо, что Господь умножает число христиан, мусульман или буддистов?

====================================

Целия 1-7. Табу
Команда «Цивилизация Ы»
Оценки: Техника 3   Худ. ценность/эм. резонанс 4
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Что называется, простенько, но со вкусом…
Да, незамысловато и не слишком технично, но искренне и трогательно. Особенно «рыженький приблуда» :)))

====================================

Александр Копп 1-8. Человек мой дорогой
Команда «Голосистый квартет»
Оценки: Техника 3   Худ. ценность/эм. резонанс 3
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Очень естественно и порой даже хорошо.
Но на дно чего – души, сердца, реки, ночи – смоет дождь «всё горчащее»?
И как сочетается «летний дождик» с небом, затянутым мгой?

====================================

Якушев Павел 1-9. Пишу тебе
Команда «Пилигримы»
Оценки: Техника 4   Худ. ценность/эм. резонанс 4
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Естественно, просто, искренне и поэтично…
Единственное, что вызвало сомнение, – вот это двустишие:

Бежит на убыль ночь, идут на службу люди,
и солнца свет ползёт к ночному рубежу.

Если верна вторая строка, то почему убывает ночь и люди «идут на службу»?

====================================

Наталия Лунёва 1-10. Лирика-река
Команда «творческое объединение «КвадратЪ»»
Оценки: Техника 2   Худ. ценность/эм. резонанс 2
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Я представил себе, что эти стихи прочитаны вслух при обычной аудитории, – и повисла недоуменная тишина…

====================================

Людмила Клёнова 1-11. Смерти нет…
Команда «Бяки-Задаваки»
Оценки: Техника 4   Худ. ценность/эм. резонанс 3
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Я понимаю, что за этими стихами стоит какое-то очень сильное и горькое переживание, какое-то тяжёлое событие – смерть? болезнь? ожидание несчастья?…
Но почему же оно так затушёвано, так тщательно спрятано в необязательные слова, а не высказано прямо и просто?

====================================

Качур Дональд 1-12. SOS
Команда «Бумажный самолетик»
Оценки: Техника 5   Худ. ценность/эм. резонанс 5
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Замечательный по содержанию и поэтичности сонет!
Спасибо автору! – он пишет ясно и просто.
И как прекрасно звучит: «Мне выпал снег»…

====================================

Ирина Кузнецова 1-13. *** («Замедлю шаг. Я – белый дым...»)
Команда «Изумрудный цеппелин»
Оценки: Техника 4   Худ. ценность/эм. резонанс 4
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Очень интересные стихи. И совершенно непривычный, хотя местами и спорный, образ инока.
А вот строка – «Так свет сквозь ставни еле брезжит» – тяжела и переполнена свистом и скрежетом.

====================================

БукваО 2-1. Михаилово
Команда «Аз-Арт»
Оценки: Техника 3   Худ. ценность/эм. резонанс 3
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Вероятно, трёх прочтений для уяснения смысла этой баллады не достаточно…
Может быть, автору стоит как-то упростить понимание смысла и морали этих стихов.

====================================

Сергей Чел 2-2. Крест
Вольный стрелок
Оценки: Техника 3   Худ. ценность/эм. резонанс 2
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Сначала мне было грустно, а как дошёл до «квеста», понял, что всё это придумано, как в компьютерной игре.

====================================

Елька 22 2-3. Дронт
Команда «Бумажный самолетик»
Оценки: Техника 3   Худ. ценность/эм. резонанс 2
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Мне кажется, что этот вариант поэтического дарвинизма не дотягивает ни до поэзии, ни до реалий эволюции, ни до правильного построения предложений. Например, вот этот катрен:

Иные выпадают из гнезда –
В короткий миг предутренней денницы –
Забывчивые дронтовые птицы,
Которым чужды небо и вода.

– так что же всё-таки происходит с «дронтовыми птицами»? Неужели всё они «выпадают из гнезда»?
Эта ситуация напоминает мне чью-то ироническую фразу:
«Я из рода бедных Азров / Полюбив, мы умираем», – но как же тогда бедные Азры продолжали свой род?

====================================

Юрий Октябрёв 2-4. Инквизиция
Команда «Золотой Квартет»
Оценки: Техника 3   Худ. ценность/эм. резонанс 3
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Я так и не понял, о ком это – о друге, возлюбленной или, может быть, о деловом партнёре?
Но в любом случае витиевато и неоправданно сложно. А ещё мне не очень понятно, как можно «творить инквизицию»…

====================================

Дмитрий Шунин 2-6. *** («Встанешь утром заполошен и лохмат...»)
Команда «Роза ветров»
Оценки: Техника 4   Худ. ценность/эм. резонанс 4
Соответствие заданию 2 (автоматически)
Доп. оценка "Относительно всех": +1


Ярко, самобытно и интересно, за что и даю дополнительный балл.
Но 2 момента несколько подпортили впечатление:
  1. последняя строка 3-го катрена излишне многословна;
  2. сравнение жизни с сухоцветом, как мне кажется, противно всей логике этих стихов.

====================================

Самир Аскеров 2-7. Пожар
Вольный стрелок
Оценки: Техника 4   Худ. ценность/эм. резонанс 4
Соответствие заданию 2 (автоматически)
Доп. оценка "Относительно всех": +2


Очень честные стихи. Я редко встречал такую простоту и ясность в сложном по социальной напряженности замысле, за что и даю дополнительные баллы…
«Преображаясь из толпы в людей, // с ней горожане обращались к Богу» – мало сказать, что это хорошо, – это превосходно!
Но последний катрен неважен: «вставший на ночлег» – это плохо, а два предложения, составляющие его, декларативны и слишком различны по построению, хотя и претендуют на однородность: одно полное, а другое назывное…

====================================

Олег Юшкевичъ 2-8. второй метроном
Команда «Маши и медведь»
Оценки: Техника 5   Худ. ценность/эм. резонанс 5
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Прекрасно. До слёз и ужаса.
Как удалось автору, явно не свидетелю той блокады это написать, не знаю, но результат налицо.
Рисну посоветовать изменить одну строку: вместо «Мир исхудал в пепелище багровом» написать «Голоден мир в пепелище багровом».

====================================

Елена Тютина 2-9. У калитки
Команда «Филе Флинта»
Оценки: Техника 5   Худ. ценность/эм. резонанс 5
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Великолепно. Достойно пера Бунина или Анненского.
Моя благодарность автору.
п.с. Может быть, «паутиной кутает кусты»?

====================================

Римма Щемерова 2-10. Совет
Команда «Изумрудный цеппелин»
Оценки: Техника 4   Худ. ценность/эм. резонанс 3
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Мне сразу вспомнились давно прочитанная фраза об одной породе обезьян:
«Секс, играющий центральную роль в социальной жизни бонобо, заменяет и вытесняет агрессию в их сообществе. Половой акт играет важную роль и используется в качестве приветствия, средства формирования социальных связей, средства разрешения конфликтов и постконфликтного примирения»…
Стихи подтверждают, что Дарвин прав: люди произошли от обезьян.

====================================

Hellin 2-11. Вечерние зори
Команда «ГуДВин & Ко»
Оценки: Техника 4   Худ. ценность/эм. резонанс 4
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Мне кажется, здесь как будто состыкованы 2 стихотворения, но если убрать первые 4 строфы, то оставшиеся станут ярче и полноценнее.

====================================

Glück 2-12. Abiens abi
Команда «Глюконат кватрия»
Оценки: Техника 4   Худ. ценность/эм. резонанс 3
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Позволю себе экспромт, впрочем, по делу:

Да, техника, пожалуй, хороша
И мысль ясна: строкою искушённой
Зовёт опустошённая душа
Другую тоже стать опустошённой…

====================================

Юлия Александровна Михайлова 2-13. Корабль
Команда «Танцующие саламандры»
Оценки: Техника 5   Худ. ценность/эм. резонанс 5
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Спасибо за замечательные стихи!
Хочется отметить и точно найденный длинный размер, и превосходно отобранную лексику – спокойную внешне и напяженную внутри, и всю образную систему.

====================================

Ирина Зяблева 2-14. Мыс Надежды
Команда «Пикник на обочине»
Оценки: Техника 5   Худ. ценность/эм. резонанс 5
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Очень хорошо! – эмоционально и непосредственно!
Особенно впечатляют столкновения разнородных реалий и деталей: Тортуга и Тартар, тонущий моряк и мыс Надежды и т. д.
Советую одну строку записать так: «Встретиться с тобой – так неизбежно…».

====================================

Клювик 2-15. Иллюзион
Команда «Четыре соло»
Оценки: Техника 4   Худ. ценность/эм. резонанс 4
Соответствие заданию 2 (автоматически)


У Вольтера есть сатирическая повесть «Кандид, или Оптимизм». Там герои претерпевают множество бедствий, теряют любимых людей, но продолжают твердить: «Всё к лучшему в этом лучшем из миров!»
Чем-то эти стихи мне напоминают «Кандида»…

====================================

Таина Ким 2-16. Несиднейская история
Команда «Перодактили»
Оценки: Техника 4   Худ. ценность/эм. резонанс 4
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Мне вспомнился давний анекдот:
– Вы в этом году не едете в Париж?
– Нет, в этом году мы не едем в Лондон…

А если серьёзно, мне в этих стихах непонятно само сравнение Сиднея и Норильска…
Почему выбраны именно эти два города, а не какие-то другие?

====================================

Елена Лерак Маркелова 2-17. На мели
Команда «Голосистый квартет»
Оценки: Техника 4   Худ. ценность/эм. резонанс 3
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Интересные, иронические и парадоксальные стихи с неинтересным финалом…

====================================

Ирина Суворова 4 2-18. Привет Мальчишу
Команда «Пилигримы»
Оценки: Техника 5   Худ. ценность/эм. резонанс 5
Соответствие заданию 2 (автоматически)


Хорошо продуманные и чисто написанные стихи, с чётким ритмом и ясной гражданской позицией.
Есть лишь одно замечание: написано «Потом смекнув, что НИ мечом единым…» – а надо «НЕ».