Татьяна Смирновская, автор Литсети, страничка http://litset.ru/index/8-30, Авто(р)портрет http://litset.ru/publ/34-1-0-8509, бенефис http://litset.ru/publ/34-1-0-10009

---

Оригинальный файл судейства можно скачать здесь:
https://www.dropbox.com/s....aya.doc

Документ со всеми текстами произведений можно скачать здесь:
https://www.dropbox.com/s/dqi2d6pscn5a6t9/BOB_1tur_zhyuri.doc
 

Оценки:    

---

Комментарии:

Хочу сказать пару слов о критериях оценок первого тура. Для меня было логично, что "техника" – это форма, а "остальное" – содержание, но оставалась неучтённая вещь: соответствие формы содержанию. Поясню: стихотворение, предположим, без глубоких мыслей или захватывающей интриги требует, на мой взгляд, украшений вроде качающегося ритма (или россыпи пиррихиев), шершавого (или, наоборот, леденцового) звучания, неожиданных сравнений и т.д. При выставлении оценок я решила считать их отсутствие минусом к технике, поскольку авторы у нас сильные. Прошу прощения за сухость комментариев: это не от неуважения, а исключительно от недостатка времени.
 

Дуэт: 21. «Альпеншток»     Автор: Имум Коэли
Произведение: 1-1. Неспелый вальс
http://litset.ru/publ/69-1-0-21484
Оценки: Техника: 5     Худ. ценность: 3

Мне портит впечатление кусок от “месива лжи” до “принцам не верится”. Автор перешел к объяснениям (по-моему, нелогичным), которые смяли мастерски нарисованную картинку.

===

Дуэт: 21. «Альпеншток»     Автор: Андрей Бычков
Произведение: 1-2. Зигзаг назад с левой ноги
http://litset.ru/publ/69-1-0-21483
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 2

“Как же хотелось Вишни покусывать – две, что под ситцем! Но чинно в «зигзаге» пара потела" – получилось, что паре хотелось покусывать.
«Кашляла жизнь, словно дизель, простуженно" – смешит считывающийся простуженный дизель.
Я понимаю, что это ответное стихотворение, но мне мешает попытка автора говорить на чужом языке. «Спешно-неспелая", «убыль и небыль», «долго ли бедно" – мне кажутся здесь лишними.

=== === === === ===
 

Дуэт: 14. «Альфа Глюк»     Автор: Glück
Произведение: 3-1. Секрет Панакеи
http://litset.ru/publ/69-1-0-21480
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 3

У меня нет претензий к ритму или рифмам. Более того, отдельные кусочки мне очень нравятся. Но я совершенно не вижу логики. Нелогичность – минус к технике (автору не хватает места?), а общее “не поняла, что читала, поэтому нет эмоционального отклика” – минус к художественной ценности.

А. Структура, как я её поняла:
1) Способен ли ты быть “аки дитя”?
2) Мы все – плохие, нам надо самим улучшать свой мир (там всё ужасно – от спида до демократии)
3) Я поделюсь с тобой тайной создания панацеи развеивания покорности
Как эти темы связаны между собой?

Б. Логика изложения. Только самое-самое.
1. “Гибнут дети не столь в пожарах... – под бампером”. Страшная картина: пожары, пожары, а сверху – огромный бампер. И дети, не догорев, гибнут.
2. Вопрос: «А чем покорность свою развеять?»
Подсказка: раем покорность не развеивать! («Рай априори недостижим!»)
3. «Любовь и верность не дарят свыше.» Верность мертвецки спит чаще, чем любовь. («Вторая чаще мертвецки спит.»)
4. «Судьба терпима, но бьёт, как Тайсон. Не покорится её донжон.» – так судьба атакует или в осаде?

===

Дуэт: 14. «Альфа Глюк»     Автор: Альфа Люм
Произведение: 3-2. Антидотов.нет
http://litset.ru/publ/69-1-0-21479
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 4

Почистить бы – ударное “не" во второй строке, “много чего-нибудь", “ви-за-ви", странное слово “напУзель", “вчера ещё нам её", “хватало на “звёзд".
“От них нам мемори и молитвы. А кто-то будит молить за нас?" – а их молитвы за кого?
В последних двух строфах, мне кажется, многовато слова “любовь”.

=== === === === ===
 

Дуэт: 19. «Иллюзорный танец медвежат»     Автор: Впленуиллюзий
Произведение: 5-1. Свадебный бал
http://litset.ru/publ/69-1-0-21476
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 1

Некрасивая инверсия в четвёртой строке. Слова, не несущие никакой нагрузки (“не скрою", “отчасти"). Рифма “дальше-раньше", “сбежим подальше – уносимся всё дальше". Бедно, банально.

===

Дуэт: 19. «Иллюзорный танец медвежат»     Автор: Михаил Кульков
Произведение: 5-2. Бал у Балу
http://litset.ru/publ/69-1-0-21475
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 3

“Игра престолов" – это здорово, но откуда в ней Грей и Локис? С “Адажио" разобралась, хотя пришлось погуглить. Это по второй оценке. Что касается первой – идея с “протягиванием" звука понятна, но с согласными, по-моему, не работает. Логику с “бонжурами" и прокажёнными совсем не поняла,. “Но не успею" просится изменить на “не успеваю" по звучанию. “Погони-догонит", “раньше-дальше".

=== === === === ===
 

Дуэт: 8. «MeGавантюра»     Автор: Георгий Волжанин
Произведение: 6-2. Интрижка
http://litset.ru/publ/69-1-0-21473
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 5

“В прорезь маски – словно лисенята смотрят любопытно и грешно" – мне кажется, так препинаки, а то с первого раза непонятно, “Светлым вальсом бабочка легка" – здорово, но у меня не легло по смыслу.

== === === === ===
 

Дуэт: 3. «Оба!»     Автор: Ирина Корнетова
Произведение: 7-1. Белее белого
http://litset.ru/publ/69-1-0-21472
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

“КакчИстый" лист слегка подпортил звучание. “... белый, как простыня, белоснежным танго спадает с плеч" при каждом прочтении заставляет хихикать: ассоциации с жутким, но симпатичным. Банальность мотылька огорчила.

===

Дуэт: 3. «Оба!»     Автор: Николай Рогалев
Произведение: 7-2. После белого танца
http://litset.ru/publ/69-1-0-21471
Оценки: Техника: 5     Худ. ценность: 1

Каждая фраза, кроме “локон течёт по плечу” – ощущение, что я это уже не раз слышала.

=== === === === ===
 
Дуэт: 1. «Призрачный дуэт»     Автор: Братислава
Произведение: 8-1. Зима и город
http://litset.ru/publ/69-1-0-21470
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 2

Первое “так” отличается от остальных по смыслу, поэтому логика нарушается. Вообще, неудачная анафора, мне кажется: для железнодорожного лучше бы подошла по звучанию. Ветер. конечно, “бродяга”, “лужи”, конечно, рифмуются с “простужен”.

===

Дуэт: 1. «Призрачный дуэт»     Автор: aleker
Произведение: 8-2. Город и зима
http://litset.ru/publ/69-1-0-21469
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

По логике – “засияешь глянцем".

=== === === === ===
 

Дуэт: 9. «Миракуру»     Автор: Юрьевская
Произведение: 9-1. Прихоть
http://litset.ru/publ/69-1-0-21468
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 5

Что такое – решение строгих тождеств? Красиво, конечно, но тождества – это равенства, верные при всех значениях входящих переменных. И как мы их будем решать?
“Не важно" здесь я бы написала раздельно,
Лишние, на мой взгляд, слова: “слегка", “немного", “снова меняясь”.

===

Дуэт: 9. «Миракуру»     Автор: Аэль
Произведение: 9-2. Последний танец
http://litset.ru/publ/69-1-0-21467
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 4

Мне кажется, в третьей строфе рифмы неудачные. Или “капучино" заменить на что-то поточнее к предыдущим трём, или “молчите" к нему.

=== === === === ===
 

Дуэт: 4. «Алекса & Алекс»     Автор: Александра Одрина
Произведение: 12-1. Старая-старая сказка
http://litset.ru/publ/69-1-0-21462
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 1

“Вослед” слитно. Что такое “запретные пределы”? Рифма к “королевы” внезапно перестаёт быть точной. Капелька или бусинка? Почему “маленькая” жизнь? Впечатление, что просто слово, подходящее по размеру.

=== === === === ===
 

Дуэт: 2. «Пара-shoot»     Автор: Аполло
Произведение: 14-1. Когда отболит во мне…
http://litset.ru/publ/69-1-0-21458
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 3

Хочется или растрепать до чистой тоники, или пригладить до анапеста со стяжением. Неравносложная рифма в начале тянет в уме “я", поэтому “я" в четвёртой строке кажется лишним.

---

Ответы на вопросы к судьям:

Комментарий от ведущих: впервые в командных конкурсах мы ввели формат "обзор + интервью". Сами конкурсанты присылали нам вопросы, а мы выбрали три лучших из них и послали жюри.

1. Скажите пожалуйста, Вы ставите окончательную оценку стихотворению в результате первого прочтения\впечатления, т.е. сразу, или читаете несколько раз (повторно)?
Если да, то сколько раз? Второе прочтение – сразу вслед за первым, или выдерживаете некоторую паузу (день-два)?

Несколько раз – сколько успеваю и меняю порядок чтения. Паузы между прочтением всего стараюсь делать в два дня. Паузы между стихами – не меньше десяти минут. Поэтому очень долго получается. Но всегда после первого прочтения появляется (ются) эталон – как правило, лучшее остаётся лучшим.

2. Есть ли темы, которые Вы считаете "спекулятивными"?
Как Вы оцениваете стихи в случае если они – на тему, которая воспринимается Вами как "спекулятивная"?

Нет спекулятивных тем, есть темы, на которые – или отлично, или никак. Если автор тему “не тянет”, снижаю дополнительно “за тему”.

3. Насколько Вы в своей оценке зависимы от негативного восприятия используемых автором нелюбимых Вами образов (оборотов речи)?
(К примеру, я знаю критикующих, которых бесит лишь одно использование в стихотворении просторечных слов, или упоминание "ЧЕШИРСКОГО КОТА".)
Знакомо ли Вам подобное?

Очень зависима от “нелюбимого”. Ненавижу слова “волнительный" и “ложит” – увижу, сразу оценку снижу, что бы мне не говорили о новых правилах. Что касается образов и оборотов – если они уже нелюбимы, значит, неоригинальны, так чего же в них хорошего? :)