Пьём утренний кофе, болтаем о том и сём.
Свежая почта. «National Geographic».
Глянцевый снимок привлёк мой взгляд:
Девочки в ряд на длинных скамьях в ярких, до пола, платьях.
Вижу их узкие плечи, худые спины.
Тёмные волосы, туго сплетённые в косы.
Может быть, это школа? Учитель задаст вопросы,
Вместе решат пример?..

Девочки разного возраста, разного роста,
Как колокольчики, - им бы звенеть от смеха!
Да, это точно школа, просто уроки иные:
Здесь обретают знание - молчать и покорно терпеть.
Им бы смотреть телевизор, детские передачи.
Перед скамьями не парты - огромные ткацкие станы,
Пиксели на экранах - бесконечные узелки.

Надо вязать узлы быстро и аккуратно:
Волоса тоньше, нити не выдержат грубых касаний.
Детям нельзя ошибиться, повторяя узор тысячи раз, как молитву,
Вплетая в него свой страх и преданность Богу.
Бесконечно смирение тех, кто с пелёнок
Врастал в ткань ковра своими тонкими венами.

После придёт торговец.
Скатает ковёр в рулон и отвезёт в мечеть.
Там развернут его, бросят под ноги имаму, -
Он, босиком ступая по мягкому ворсу,
жмурясь от наслаждения,
Начнёт читать нараспев священные суры...
Но это потом.
А сейчас я вижу в стоп-кадре
застывшие над станком детские руки.

*Стоп-кадр.
Поэтическая адаптация к стихотворению Кэрол Раменс
"Ткачи ковров. Марокко"