Пьём утренний кофе, болтаем о том и сём.
Листаем свежую прессу. «National Geographic».
Вдруг сердце споткнулось о снимок на развороте:
Дети сидят в ряд на длинных скамьях в ярких, до пола, платьях.
Вижу их узкие плечи, худые спины.
Тёмные волосы, туго сплетённые в косы.
Может быть, это учебный класс?
А мужчина с линейкой в руках - их наставник?
Вместе они решат пример,
Написанный мелом на школьной доске?

Девочки разного возраста, разного роста,
словно смеющиеся колокольчики...
Да, это точно школа, в этих стенах
обучают смирению.
Перед скамьями стоят не парты -
огромные ткацкие станы,
пикселями на экранах мерцают
бесконечные узелки.

Надо вязать узлы быстро и аккуратно:
Тоньше волоса, эти нити не выдержат грубых касаний.
Повторяя узор тысячи раз, как молитву,
дети вплетают в него свои крылья.
Безгранично терпение тех, кто с пелёнок
Врастал в ткань ковра розово-синими венами.

После придёт торговец.
Скатает ковёр в рулон и отвезёт в мечеть.
Там его развернут, бросят под ноги имаму,
и, босиком ступая по мягкому ворсу,
жмурясь от наслаждения,
Он будет читать нараспев священные суры...
Но это потом.
А сейчас я вижу в стоп-кадре
застывшие над станком детские руки.

*Стоп-кадр.
Поэтическая адаптация к стихотворению Кэрол Раменс
"Ткачи ковров. Марокко"