Эризн ______________________________________________________________________________________________________________
1.1. За стеклом Идея: 4. Кризис среднего возраста, наложенный на вынужденный переезд? Лирика на довольно избитую, но всегда актуальную тему. Именно потому, что и мне тема близка, она показалась не полностью раскрытой, ЛГ будто отвлекается и теряет нить, потом находит и снова теряет...
Соответствие заданию: 2. Ну, не знаю... Вижу на картинке одуванчики, облачное небо, жука... В стихотворении совсем о другом вроде. Или это жук - тот самый малец, оставшийся незастеекленным?
Эмоциональный отклик: 3. Дляменя слишком пересыщенно лирическими отступлениями, в итоге главная суть едва проглядывает. Так и не поняла финал про мальца - сам ЛГ это в прошлом или кто-то другой?
Техника: 3. Ощущение хромающего ритма. Считаю слоги — не, показалось, всё ровно должно быть. Читаю дальше — ну хромает опять. Блуждающие сверхсхемные ударения виноваты. В общем, автор с трудом вписался в выбранный размер, да ещё и партнёра "наказал".
Рифма "стекла - ветрам" в последнем катрене смазывает финал, в целом хороший.
1.2. Незастеклённый Идея: 4. Стихотворение продолжает и развивает идею партнёра, оно более эмоционально, но, на мой взгляд, ещё менее содержательно. Чистая лирика, где факты оставлены за кадром, читателю показаны только эмоции ЛГ.
Соответствие заданию: 2. Тоже не увидела особой связи с картинкой.
Эмоциональный отклик: 4. Есть строки прямо очень цепляющие, есть совсем проходные. В целом впечатление набора красивостей ради красивостей. Сама этим часто грешу и автора понимаю.
Техника: 4. Тут тоже впечатление отчаянного желания украсить текст в ущерб читабельности. Ну, и ритм тяжело даётся автору, но тут уж партнёр виноват. "Шёпот листьев травы ветер воем глушит" - самая неудачная строка.
______________________________________________________________________________________________________________
2.1. Детсадовское Идея: 4. Ощущение, будто длинное стихотворение было урезано, чтобы уместиться в конкурсный объём. Или просто очень многое недосказано. Симпатичная зарисовка, но слишком мало штрихов, чтобы воссоздать полную картину.
Соответствие заданию: 5. Вижу одуванчики, вижу )
Эмоциональный отклик: 5. Понравилось постепенное нарастание эмоциональной составляющей от сухого описания происходящего в первом катрене до глубокой черничной тоски в последнем. Тревога читателя растёт вместе с тревогой ЛГ, и правда хочется узнать больше о происходящем, но автор нам такой возможности не даёт.
Техника: 4. В целом читается довольно гладко. Второй катрен тяжеловат синтаксически, и "воспиталка" в начале покоробило - вряд ли детсадовский ребёнок станет воспитательницу так даже про себя называть, это пренебрежительно-взрослое скорее. Либо за этим тоже какая-то идея автора стоит, но тут она не раскрыта.
2.2. Папа Идея: 5. Понравилось настроение, ностальгически-светлое такое. Интересно, как выбранный партнёром ритм, звучавший так безнадёжно-тоскливо в его стихотворении, здесь вдруг становится летящим и беззаботным.
Соответствие заданию: 5. Тоже вижу одуванчики )
Эмоциональный отклик: 4. Я немного заблудилась во времени тут. Дороги ловят сразу много дождей, пока ЛГ идёт с папой через годы, но ей всегда пять, а ему 27... Тут же детали одномоментные - пахнет хлебом, лунная долька над сараем, фонарями не высвечен вечер и т.п. Если вечер - откуда одуванчики и пчёлы? В общем, ощущение, что это сон ЛГ, где незаметно сменяют друг друга день и ночь... Может, так и есть, но запутывает сначала, да. А финал хороший, эмоционально возвращающий к тревожному настроению первого стихотворения.
Техника: 5. Всё гладко прочлось, разве что "мнепятьлет" сливается.
______________________________________________________________________________________________________________
3.1. Родену Идея: 5. Интересное стихотворение, хороший баланс фактологического и эмоционального, внешнего и внутреннего.
Соответствие заданию: 5. 100%.
Эмоциональный отклик: 5. Требуется перечитать несколько раз, чтобы вникнуть, но стихотворение такое, что его хочется перечитывать ) Здорово.
Техника: 4. Ну, прежде всего очень досадны "гибс" и "по кому-то бьёт колокол" (всё же "по ком-то", так ведь?). И ещё я бы в строке "коли вынесли вон Бога" всё-таки "Бога" отделила бы разбивкой, иначе "вынесли вон" не сразу читается как целое.
3.2. Сон Идея: 5. Хорошее продолжение диптиха - можно сказать, ответка, взгляд с другой стороны и продолжение истории.
Соответствие заданию: 5. 100%.
Эмоциональный отклик: 5. Эмоциональный накал меньше, чем в первом стихотворении, но композиционно хорошо выстроено, понравился контраст сна и яви. Финал хороший.
Техника: 4. Всё замечательно, кроме первой строки, которя напрочь сбивает интеллигентный стиль диптиха, типа "Эй, слышь-ко, по кому там бьёт колокол?" Я бы так начала, если бы писала пародию на первый стих. А так-то, во-первых, "по ком", а во-вторых, это "там" непременно надо убрать, оно вообще не отсюда.
______________________________________________________________________________________________________________
4.1. О деревьях и людях Идея: 5. Очень нравится переход от деревьев к людям, люблю такие аналогии. Здорово написано. И название гармонирует с тоном стихотворения.
Соответствие теме: 5. Хотя о "встретимся вновь" говорится явно только во втором стихотворении пары, здесь идея также сквозит.
Эмоциональный отклик: 5. Такое время, да. Ни прибавить, ни убавить.
Техника: 5. Хорошо написано, слегка царапнул слух только переход ко второму лицу в финале. Можно было бы его сгладить, если бы и в первой строке последнего катрена было "никто из вас".
4.2. Клён Идея: 5. Абсолютно органичное продолжение диптиха, в котором мелькают элементы из первого стихотворения, в том числе клён и Бог. Это стихотворение более эмоционально и лирично, чем добавляет диптиху красок.
Соответствие теме: 5. 100%.
Эмоциональный отклик: 5. Особенно понравились "шрамово-похожесть" клёна и ЛГ и ноющие в непогоду душевные раны. Финал замечательный.
Техника: 5. Первая строка с "всего каких-то" чуть тяжеловата, но остальное отлично.
______________________________________________________________________________________________________________
5.1. Время охоты на ведьм Идея: 3. Несколько сумбурно написано, мысль скачет туда-сюда. Тема мне понятна, а идея — не совсем, и авторская позиция тоже. Кто ЛГ, на самом-то деле? Ангел?
Соответствие теме: 2. Не совсем поняла, кто здесь расстаётся, чтобы встретиться вновь?
Эмоциональный отклик: 3. Некоторые строки очень понравились (по одной на катрен, строго говоря), но в целом скорее ощущается как бессвязное сетование на мироустройство…
Техника: 3. Как уже сказала, внезапные метания мысли сбивают с толку. Кое-где знаков препинания не хватает, что тоже добавляет неразберихи.
5.2. Лора Идея: 5. Стихотворение-история, здесь как раз ясно и последовательно всё изложено. И, честно говоря, стихотворение партнёра воспринимается как эпиграф к этому.
Соответствие теме: 5. Думаю, вполне подходит.
Эмоциональный отклик: 3. Начальная описательная часть выглядит для меня не очень удачной. Начиная от глаз Лорелеи (русалки-сирены, зачаровывавшей плывущих по реке и доводящей их до кораблекрушения? Как-то не вяжется с образом героини) и заканчивая логически неоднородным перечислением слухов о Лоре — положительных и отрицательных в одну кучу. А продолжение и финал — хорошие.
Техника: 5. Очень понравилось, как подхвачен ритм, заданный партнёром: с местами выпадающим слогом посередине.
Кое-где препинаки не на месте.
______________________________________________________________________________________________________________
6.1. *** (Кони, кони…) Идея: 5. Летящее, тревожное, жёсткое стихотворение. Многое недосказано, но это тот случай, когда минимализм выигрышен (как и на картинке-задании).
Соответствие теме: 5. Всё ждала, возьмёт ли кто картинку с конями. Дождалась-таки. )
Эмоциональный отклик: 5. Споткнулась немного на "свобода, да не та — не считалось ни само по себе, ни в свете последующего текста. Остальное очень хорошо сложилось в пугающую и горькую картинку посттравмы…
Техника: 5. Короткая строка очень хорошо отвечает настроению. Особо хочу отметить охватную рифмовку с МЖЖМ без альтернанса: получается будто рваный вдох-выдох.
Немножко не считалось "задыхаюсь… часто", остальное очень здорово.
6.2. Чёрное на белом Идея: 5. Более спокойное, рефлексивное продолжение первого стихотворения. Кризис миновал, крик отзвучал, и вот наступила тишина - время считать потери.
Соответствие теме: 5. 100%.
Эмоциональный отклик: 5. Особенно вкупе с первым стихотворением диптиха очень откликается.
Почему-то лишними кажутся строки "Я теперь не свижусь с теми, кто был всем в моей судьбе", они будто из другой оперы (и к другой теме-заданию).
Техника: 4.
Свой критерий: +1.
Понравилась смена рифмовки на ЖМЖМ: дыхание выровнялось. Анафоры очень классно звучат, придают характер песни или заговора.
А вот "бешеные снежные валы" - это как?
"Ночь берёт разбег" и "всем в моей судьбе" не рифмуются для меня (слишком мало созвучности), по крайней мере, на фоне остальных рифм стихотворения, которые очень хорошо звучат.
Хотела снять балл за валы, но уж больно нравится стихотворение, так что сюда в компенсацию +1 из судейской особой копилки. )
______________________________________________________________________________________________________________
7.1. Белые ночи Идея: 5. Любовная поэзия, завязанная на географический якорь. Не оригинально, но всегда красиво. )
Соответствие теме: 4. Не сказала бы, что такая интерпретация "каждый слушал и молчал о чём-то дорогом" первой приходит в голову (тут как раз-таки ЛГ говорит, а не молчит) — но да, о чём-то дорогом внутри, что не каждому откроешь, идёт речь.
Эмоциональный отклик: 4. Много симпатичных деталей, рисующих картинку преломлённой через чувства ЛГ. Некоторые образы у меня, тем не менее, не считались: ловить угловатые плечи, настойчивый вереск, заболоченный оттиск — вот прямо ощущение случайно забредших в стихотворение слов.
Финал хороший
Техника: 5. Всё гладко читается, разве что в "верни мне те снимки" я завязла. )
7.2. Южная ночь Идея: 5. Какой, однако, разброд в душе у ЛГ, а? Сам сбежал, но теперь не готов принять расставание. )
Достойное продолжение диалога и даже намёк на возможный хэппи-энд.
Соответствие теме: 5. Надежда на новую встречу слышна явно.
Эмоциональный отклик: 5. ЛГ мне не нравится, а вот стихотворение — да, и куда выруливает тема диптиха — тоже. )
Техника: 4. Немного странно считывается у меня "география губ и ключиц, и колен, где мы шли по одной параллели" — видимо, у меня рисуется не совсем то, что задумывал автор. И узор аллей, от которого немеют пальцы, споткнул. Вообще вторая половина стихотворения проигрывает первой, на мой взгляд. И предпоследняя строка трудно считывается, какие-то "сны огонька" вылезают.
Дуэты:
1 место: дуэт # 6
2 место: дуэт # 4
3 место: дуэт # 3 ===================================================================================== Елена Лерак Маркелова ______________________________________________________________________________________________________________
Дуэт 1 1.1. За стеклом Тема 7 Год неслышно неделями прошуршал –
Время целится долго, стреляет метко,
Вот и юность под сердцем насквозь прошла,
Не осталась со мной в застеклённой клетке.
Здесь в пустых коридорах цветёт зима.
Может, рано сдаваться, а может, поздно.
Отпустите меня, мне тесна тюрьма,
Где так выверен быт и отравлен воздух.
Жаль, дороги на родину развезло,
Кто “ура” не кричал, тот в изгоях нынче.
Время – старый бесчувственный крысолов
Навещает и дразнит свою добычу.
Я смотрю через толстую ткань стекла
На берёзовый край, на дубы и клёны,
На чудного мальца, что открыт ветрам
И остался в команде незастеклённых.
Хорошо, финал сильный.
По минусам: «вот и юность прошла»: из-за соединительного «вот И» получается, что юность тоже целится долго, стреляет метко.
Фонетически неприятное ЗДеСВПустых, я бы на более благозвучное «тут», наверное, заменила. Отпустите МЕНЯ, МНЕ тесна — многовато мней. Возможно, была задумка усилить этим крик ЛГ, но мне кажется, что тут не повторением местоимения усиливается.
Финал сильный, но строчку «на берёзовый край, на дубы и клёны» — уничтожила бы без жалости. Вот коробит она какой-то штампованностью, чем-то пафосно-патриотично-слезливым. Прямо очень хочется, чтоб тут ЛГ смотрел не на что-то, что обозначает всю Россию, а на кусочек жизни за стеклом, на какие–нибудь ржавые качели, ворону, и т. д. Вот очень мне кажется, что был бы сильнее финал с жизненным кусочком.
- Идея (оригинальность) 4
- Соответствие заданию/цитате 5
- Эмоциональный отклик 4
- Техника 4
- Свой критерий
====================================
1.2. Незастеклëнный Тема 7 Взмыла в небо цветочная мишура,
Разлетелась, легко уступив норд-осту.
Застеклите меня, я открыт ветрам,
Налетающим, чтобы украсть мой воздух.
Напророченный миг и меня настиг,
Из металла и пламени воздух соткан,
Я дождался падения мëртвых птиц,
Поджигающих траурный край востока.
Не справляется слабый напор дождя,
Шëпот листьев травы ветер воем глушит,
Навесными бьëт время по площадям,
Разрывными стреляет в сердца и души.
От искусственных слëз театральных действ
Отодвинулся мир далеко-далëко.
Ни вдохнуть, ни услышать, ни разглядеть
Из-за толстых слоëв бронебойных стëкол.
Ветра, которые крадут воздух, — наверное, хороший образ, но как-то у меня это не стыкуется.
Шëпот листьев травы ветер воем глушит, — тяжёлая фонетически строчка. И не понимаю, что за листья травы. Наверное, тут предполагается запятая? Шёпот листьев, травы — но и всё равно, получаются ненужные перечисления. Я бы что-то одно оставила с эпитетом. И ещё бы толстые слои убрала.
Дождался падения — тоже не могу осознать, что ЛГ прямо ждал этого кошмара. «Дождался» мне тут мешает. А строчки сильные.
- Идея (оригинальность) 4
- Соответствие заданию/цитате 5
- Эмоциональный отклик 4
- Техника 4
- Свой критерий
====================================
Дуэт 2 2.1. Детсадовское Тема 7 Воспиталка одежду в охапку берёт,
Мне суёт сапоги и с досадой
Сообщает: «Отец у тебя – обормот –
Забывает забрать из детсада!»
До каморки охраны привычно идём,
Где дымит сторожиха седая,
Не желая сидеть с «непутёвым дитём»,
И черничный кисель доедает.
Мать и сын в облаках над её головой –
В ясных лицах тревожная жалость.
Забери меня, папа, скорее домой,
Чтоб я здесь ночевать не осталась.
Я прогрела кружок на стекле ледяном –
Поедаю глазами прохожих,
И кружится в черничной тоске за окном
Снежный пух одуванчиков божьих.
Дымит — курит? Или дымит от злости, что надо с дитём сидеть? Ведь получается, что она именно «дымит, не желая». А если бы желала — не дымила бы? В смысле, не курила. Потому что дымит от злости — вообще не то. Но всё-таки она, наверное, от злости дымит(СЯ), потому что курить и есть кисель одновременно — ну не знаю. Так можно? В общем, «дымит», мне кажется, тут вообще не в тему. И воспиталка, которая берёт одежду, а ЛГ отдаёт только сапоги — малость комично. Можно подумать, что остальную одежду она себе оставляет. )))
Мать и сын чьи над дворничихиной головой?
- Идея (оригинальность) 3
- Соответствие заданию/цитате 5
- Эмоциональный отклик 3
- Техника 3
- Свой критерий
====================================
2.2. Папа Тема 7 Мы идём по дорогам, ловящим дожди.
Пахнет хлебом, жаровня дымится.
Одуванчики возле канавы. Гляди,
как стареют их детские лица.
Мы идём через годы дворами домой,
над сараями – лунная долька.
Мне пять лет. А тебе – двадцать семь. Боже мой,
только раз и бывает по столько.
Опускается небо с обветренных крыш,
фонарями не высвечен вечер.
– Ленка-пенка, летим! – ты, смеясь, говоришь
и меня поднимаешь на плечи.
Горячо и тревожно от музыки пчёл.
Палисадник, скамейка, аллея.
Мы идём, не жалея ещё ни о чём,
и ещё ни о ком не жалея.
Жаровня дымится где-то на дорогах, получается? Под дождями. Или ЛГ дымящуюся жаровню с собой несут? И вообще, к чему она тут?
Одуванчики со стареющими лицами непонятны, но понравились где-то в подсознании.
Только раз бывает по сколько угодно. Совершенно непонятен возглас «Боже мой» по этому поводу.
Палисадник, скамейка, аллея — скучные, ничего не значащие, перечисления. Почему от (музыки) жужжания пчёл тревожно и, тем более, горячо? Страх, что покусают (тревожно) или уже покусали (горячо)?
А финал хорош. К этому бы финалу да другой стих )))
- Идея (оригинальность) 3
- Соответствие заданию/цитате 5
- Эмоциональный отклик 3
- Техника 3
- Свой критерий
====================================
Дуэт 3 3.1. Родену Тема 9 Что там дальше, Огюст, в поднебесье,
какой заказ?
Через камень вуалей взирают глаза мадонн.
Всё исчезнет однажды – и после,
и до нас.
Но останется глина, Париж
и, пускай, Мёдон.
Нет, ещё я оставлю Ножан-сюр-Сен,
Мне в нём было особенно славно когда-то жить,
Ле Буа… – там бывает такой откровенный дзен,
идеальный для поиска света и точек джи.
Мне, больной безнадёжно, осталось на грани сна
как молитву читать
лица твоего
линии.
Кто была я, учитель?
Любимая? Не-жена?
Или плоть от плоти твоей –
мраморно-глиняной?
Мы спаялись каркасами в звенья одной цепи,
слиплись спинами, слухами, страхами – не разнять.
Я в ладонях твоих –
только гибс осторожно сбить,
Глину чуть смять – ты в руках у меня.
В этом мире у каждого есть роковая страсть.
Вот и нас унесло двойным грязевым потоком.
Я пустая теперь, даже память хотят украсть.
А талант... – что с него,
коли вынесли вон Бога.
Ты доволен, Огюст, барельефно-нагими нами?
Мрамор дышит, он крепче, выносливей бренных тел.
По кому–то бьет колокол нынче на Нотр-Даме,
Но мы выше отпеты,
вместе,
как ты хотел.
Ой-ёй… не смогу понять, зачем после мадонн всунулась точка джи. Оно от обилия названий городов и городков и так тяжело воспринимается.
Хотя, читая дальше, точка джи, вроде, уже не кажется такой лишней. Но вот названий всяких я бы поуменьшила. как-то хочется просто наслаждаться стихотворением, нежели искать, какую роль упомянутые города играли в жизни Родена.
- Идея (оригинальность) 5
- Соответствие заданию/цитате 5
- Эмоциональный отклик 3
- Техника 4
- Свой критерий
====================================
3.2. Сон Тема 9 По кому там бьёт колокол, грустно, протяжно, густо?
Непривычно осел и ссутулился Нотр-Дам.
Босоногая женщина плачет, зовёт Огюста.
Мрамор плавится воском, колышется, как вода...
А она говорит: ты мой бог. Поднимает камень,
пальцы бегло творят из гранита живую плоть.
Он смеётся: ты богу не ровня, Камилла. Амен.
Он сминает её, лепит заново,
страстно,
зло.
Только в новых чертах, слишком чётких – избыток фальши.
Бог не может фальшивить.
Прекрасно, что он не бог.
Значит волен уйти и не жить в этом мире дальше.
Нотр-Дам колоколит,
всему подводя итог...
Он проснулся,
как вынырнул,
сон отодвинув в сторону.
Это утро его и оно удивительно ясно:
от страстей отрекается, счастье поделит поровну
с постаревшей девушкой в тёмно-красном –
на холодной веранде стоит статуэткой вечности.
Он творец седины и создатель её морщинок.
– Роза, будь мне женой.
Как случилось, что мы не венчаны?
Он лукавит.
Он знает причину.
А вот это безусловно понравилось. Прямо влилось. Потом ещё перечту.
- Идея (оригинальность) 5
- Соответствие заданию/цитате 5
- Эмоциональный отклик 5
- Техника 5
- Свой критерий
====================================
Дуэт 4 4.1. О деревьях и людях Тема 5 Весёлый клён недавно был рождён.
Ему едва ли даст укорениться
Сто раз перелицованный район –
Гремящая окраина столицы.
Здесь столько душ уже погибло зря...
Дыши пока, дыши, солдатик стойкий!
Я знаю, скоро вздыбится земля,
Сгубив деревья ради новостройки.
Такое время… Мир стремится вверх,
Выходят окна в жаркие закаты.
А я всё горше думаю о тех,
Кто, словно клён, подрублен был когда-то.
О девочках, ушедших в тишину.
О мальчиках, сгоревших в девяностых.
То мысленно их всех переженю,
То в пряди седины добавлю просто.
Никто из них узнать уже не смог,
Что возле школы вырубили ивы.
…Как никогда мне очень нужен Бог,
Чтоб веровать, что все вы где-то живы.
Души с ужом в «столько душ уже погибло» я бы подумала сильно. И души немного пафосно и как-то не к месту в тексте , и ненавистный уж, и «зря» - утверждение, требующее какого-никакого доказательства (а вдруг не зря), и зря-земля в короткой строке – ну фи же, на фоне остальных рифм. Вместо «подрублен», может «раздавлен»? Он же выше в тексте
молоденький, клён-то. Его вряд ли была нужда рубить. Он и вырасти не успел. Катрен с добавлю просто – убрала бы. Такой он… штампованный, да инверсии, да рифма тоже подкачала. Либо две последние строчки сильно передумывать. То есть, даже не передумывать, а сносить и другие искать, если девочек с мальчиками жаль (хотя по мне они ооочень уступают строчкам Окуджавы, хотя и напоминают о них:
наши мальчики головы подняли — повзрослели они до поры
наши девочки платьица белые раздарили сестрёнкам своим).
Финал хороший, но, мне кажется, многоточие не спасает от того, что в первых двух строчках местоимения третьего лица, а в последних – второго лица.
Тут можно подумать над последней строчкой, что-то вроде:
Чтоб веровать, что все доныне живы.
- Идея (оригинальность) 4
- Соответствие заданию/цитате 5
- Эмоциональный отклик 3
- Техника 3
- Свой критерий
====================================
4.2. Клён Тема 5 Спустя всего каких-то тридцать лет
короче дни, стремительнее зимы.
Оставив в небе незаметный след,
вчерашний снег легко проходит мимо –
по переулкам, паркам и дворам,
колючими мурашками по коже.
На старом клёне виден каждый шрам.
Мы с этим клёном шрамово-похожи.
Зарубцевавшись, раны не болят,
хотя всё чаще ноют в непогоду.
Бывает, что один случайный взгляд
взболтнёт со дна былое – год за годом.
Так в чьих-то окнах вспыхнет яркий свет,
и сердце трепыхнётся глупой птицей –
как будто там все те, кого здесь нет,
кому уже давно не дозвониться.
Нам добрый Бог придуман неспроста –
с годами в сказки верить даже легче…
За небом только снег и пустота.
Но, глядя вверх, я выдохну –
до встречи.
Кроме фонетически сложной строчки:
как будто там все те, кого здесь нет,
- остальное очень понравилось.
- Идея (оригинальность) 4
- Соответствие заданию/цитате 5
- Эмоциональный отклик 5
- Техника 5
- Свой критерий за шрамово и встречу, и веру +1
====================================
Дуэт 5 5.1. Время охоты на ведьм Тема 5 Во время охоты на ведьм не ходи к гадалкам.
Так хочется чуда, но нет никакого чуда.
Прощения нет, а милости и подавно
Но ангелы вдруг появляются ниоткуда
Но их принимают за тёмных недобрых магов,
За злых колдунов и пособников Люцифера.
Строчат приговоры, горит от стыда бумага.
Ведь главное – страх и ненависть, страх и вера.
И люди всё верят, что жить не дают враги им.
А небо так низко, но ангелы – много ниже.
И думаешь: «Здесь намолили себе погибель.
Успей их спасти, не мешкай уже, лети же».
Первая строчка напрягает тем, что к гадалкам нельзя ходить только во время охоты на ведьм, в остальное время можно. Тут требуется ответ – а почему. Почему нельзя во время? Следующая строчка ответа не даёт. Она, скорее, вздох ЛГ. Дальше нелогично совсем.
Прощения и милости ЛГ надеялся найти у гадалок?
Ангелы появляются – мне кажется, не нужно противопоставительное «но». Именно потому что ЛГ спасения у гадалок искал по тексту, а не там, где надо бы. Колдунов, магов, пособников – очень много одинакового по смыслу.
По смыслу вообще многое непонятно. Например, про низкое небо и совсем низких ангелов. Кого «их» должны спасти ангелы? Тех, кто здесь намолили себе погибель? Тогда куда они (ангелы) должны лететь?
ВрагИИм – плохо
Уже летиже – плохо.
- Идея (оригинальность) 3
- Соответствие заданию/цитате 5
- Эмоциональный отклик 4
- Техника 3
- Свой критерий
====================================
5.2. Лора Тема 5 У Лоры – глаза Лорелеи и мягкий говор.
Ни грубого слова, ни жалоб, но стынет сердце
когда воют ветры и тьма накрывает город,
и страшно молиться, и хочется оглядеться.
Про Лору толкуют: танцует с нечистой силой,
спасает детишек, подброшенных кошек лечит,
приносит лекарства от боли невыносимой…
Платить ей – зазорно и незачем, да и нечем.
С девчонкой-подкидышем Лора живёт, без мужа.
Своих не родила, к причастию не являлась.
И грех ей не страшен, и крест на груди не нужен.
Но вот к ней пришли: ты ведьма, ты прокляла нас!
Готовят костёр, и епископ спасает души.
А люди судачат: раз ведьма, то как иначе?
Палач милосерден, он женщин до казни душит.
И дочка по Лоре ревёт, голосит и плачет.
Во имя Спасителя – ведьму сожжём с позором.
А пепел зальём, и в текучую воду выльем.
Но вдруг из охапок соломы взлетает Лора,
расправив ещё не привыкшие к небу крылья.
Сразу спотыкаешься о «когдАво ютвЕтры».
Спасает детишек, приносит лекарства и остальное — совсем не вяжется с «танцует с нечистой силой». Очень странная молва. И почему платить ей зазорно (стыдно)? Я бы поняла, если бы стыдно было от неё помощь принимать, а платить за помощь стыдно – не понимаю.
Не родилА – однозначно.
Опять получается, что своих не родилА потому что к причастию не являлась. И слово «являлась» тут, по моим убеждениям – очень неподходящее. Будто причастие – повинность, к которой нужно явиться и отметиться.
Готовят костёр… чьи души спасает епископ и почему он их спасает «раз ведьма, то как иначе». Если души (множественное число), то это явно не душа предполагаемой ведьмы, душа которой спасётся при сожжении. Это чьи-то посторонние души.
Зальём, выльем…
Последние две строчки понравились и палач, а остальное, на мой взгляд, очень сильно нуждается в доработке.
- Идея (оригинальность) 3
- Соответствие заданию/цитате 5
- Эмоциональный отклик 4
- Техника 3
- Свой критерий
====================================
Дуэт 6 6.1. *** (Кони, кони…) Тема 8 Кони, кони, пустота,
ветер свищет, сердце настежь,
дробь копытами по насту:
здесь свобода, да не та.
Тянет стук из забытья,
снова кони мчатся в пламя,
возвращаясь ночью снами,
не уходят, уходя.
Снова бьются взаперти,
нет от памяти покоя –
как кричат, сгорая, кони,
снятся, снятся, не спасти,
разве слышен только мне
треск огня, последний голос?
Кто я...
Мчусь сквозь дым и холод –
поздно, валит чëрный снег,
не ответить палачу,
задыхаюсь зло и часто,
бью копытами по насту,
и кричу-кричу-кричу...
Пустота, за пустотой –
колкий снег в лицо и ветер.
Я один на этом свете,
остальные все – на том.
Пушкинские бесы почему-то вспомнились.
Мне понравилось.
- Идея (оригинальность) 4
- Соответствие заданию/цитате 5
- Эмоциональный отклик 5
- Техника 5
- Свой критерий
====================================
6.2. Чëрное на белом Тема 8 Тучи низкие ревниво
Небо спрятали от глаз.
Еду, еду по равнине.
По следам крадëтся мгла,
Будоражит близким гулом
Снежных бешеных валов.
Вроде что-то промелькнуло,
Вроде что-то позвало.
То ли ветер за плечами
Злую шалость учинил,
То ли брызнула случайно
На бумагу тьма чернил.
То ли кони, то ли тени,
То ли ночь берëт разбег...
Я теперь не свижусь с теми,
Кто был всем в моей судьбе.
Вдрызг сугробы перемяты,
Вьюга злобна и буйна.
Но ложится вечер мягко
Под копыта табуна.
Бродит тьма по перелогам,
Воздух сумрачен и густ.
Разделила жизнь дорога
Чëрной лентой на снегу.
Фонетика; оТГЛаЗ. И вообще «спрятали от глаз» как-то мне не очень. Пока не понимаю почему. Но вот тут очень хочется другой строчки, пусть с более известной, но и более точной рифмой.
Тьма чернил – не совсем хорошая амфиболия получилась: то ли тьма плеснула, то ли тьма (много) чернил, да, во втором варианте было бы «тьму чернил». Была бы я автором, я бы тут вообще именно тьму чернил взяла. Тоже маленько амфиболия получается, но уже годная:
То ли брызнулИ случайно
На бумагу тьму чернил. (тут тьма и темнота, и количество)
Фонетика: ктОбыл всеМВМоей
А остальное хорошо.
- Идея (оригинальность) 4
- Соответствие заданию/цитате 5
- Эмоциональный отклик 4
- Техника 4
- Свой критерий
===============================
Дуэт 7 7.1. Белые ночи Тема 4 Расставания соль раздели на двоих,
назови её пеплом разлуки.
Я ловлю напряжённые пальцы твои,
угловатые плечи и руки.
Ускользаешь туда,
где в объятиях дюн
выживает настойчивый вереск.
Раздели на двоих наш пропащий июнь
и верни мне те снимки, где веришь –
в полнокровность Невы,
закольцованность дня
и обманчивость питерской ночи.
Забери заболоченный оттиск меня
и меня забери,
если хочешь.
И в стеклянное небо подброшенный стих,
и камней пешеходных усталость.
Чтоб от белых ночей –
и моих, и твоих –
у меня ничего не осталось.
Получается, что руки тоже угловатые.
Фонетика: и вернИмне теснИмки, где веришь.
Закольцованность дня чем хороша, чтоб в неё верить, не поняла я.
А остальное понравилось.
- Идея (оригинальность) 5
- Соответствие заданию/цитате 5
- Эмоциональный отклик 4
- Техника 4
- Свой критерий
====================================
7.2. Южная ночь Тема 5 Там, где южная ночь глубока и черна,
Как затопленный волнами кратер,
Превращаются в бархатный плеск имена,
Повторяя себя многократно.
Ни погоды у моря не жду, ни вестей.
Даже эхо не знает ответа,
Почему ты лишь точка в маршрутном листе
Бесконечных скитаний по свету.
Но, сбежав от тебя, я принять не готов,
Что отныне делить будет не с кем
Белокрылый размах разведённых мостов
И предутренний сумрак над Невским,
Рукотворный узор Петергофских аллей,
От которого пальцы немели,
Географию губ, и ключиц, и колен,
Где мы шли по одной параллели.
И когда мы поймём, что иначе никак,
Что любая попытка бесценна,
Два блуждающих в космосе снов огонька
Снова встретятся, сделавшись целым.
Понравилось. Есть фонетические блошки, но совсем мелки. По эмоциям не сильно задело, но это потому что не очень люблю романтику вообще.
- Идея (оригинальность) 4
- Соответствие заданию/цитате 5
- Эмоциональный отклик 4
- Техника 5
- Свой критерий
====================================
ДИПТИХИ:
1 место: №4
2 место: №3
3 место: № 1 Мне не хватило мест, хочу отметить ещё пары № 6 и 7.
Так как кубков и всяческих значков у меня нет – по 500 баллов от меня каждому участнику
каждой пар № 6 и 7