Комментарий ведущего: судьи оценивали стихотворения по анонимному файлу, имена и названия команд добавлены мной во время подготвки обзора к публикации.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: maarv
Произведение: 1. Ёжик под скатертью
Задание: Петух (кто-то встаёт рано утром)
Техника 3, художественная ценность 5
Доп. оценка "Относительно всех": +1



Сначала о том, что не понравилось. Не будем ломать традицию, что сначала должна быть плохая новость, а потом хорошая.
Просто попыталась представить это песней. Честное слово, рискнувшего спеть мне заранее жалко – обилие согласных глухих и рычащих звуков, причём подряд, часто и густо. Вам надо примеров? Их есть у меня:

Тёплый сон свёрнут в спальник и в твёрдый комок. - ВТВёРДый

Вверх-вперёд равномерно протопаю, - ВВеРХВПеРёд

Шляпка мило топорщит бергшрундов поля. - топоРЩиТБеРГШРундов, здесь, кстати, ещё инверсия затесалась.

Не пугай ветра взмахами - тише ты: - веТРаВЗМахами, и опять инверсия, причём, в соседней строке.

И так далее. Я не такой гонитель инверсий, они в кружавчато-любовных стихах даже добавляют очарования, но это не тот случай. Вот в этой строке инверсия заставляет напрячься:

Мрак ночной длинной тенью, синея, протёк. - это мрак ночной? Или ночной длинной тенью? Окончания-то одинаковые!

На мой взгляд, перебор с инверсиями, некоторые не напрягают, но общим числом подавляют.

Вот идут перечисления:

По утрам поднимаясь ни свет ни заря: - после «ни свет» просится запятака.

Кошку - в лёд, и нависну над пропастью, - в этой строке сразу идёт слипка «кошкувлёд». Попыталась представить этого мутанта семейства кошачьих. Бррр!

К рифмам придираться не буду, всего одна грамматическая «облаков-очков» лично для меня не критична.

Теперь хорошие новости. А что же мне понравилось? Образы! Перечислять долго, потому что – все! Даже обилие рычащих звуков не помешало, о горах только так, в «сюси-пуси» бы не поверила. Вот бы их ещё гласными разбавить для более комфортного прочтения.

Но дополнительно плюсую, ибо энергетика, смысл и образы всё же покорили.
 

Тут не определилась с авторством, две кандидатуры.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Маргарита Шмерлинг
Произведение: 2. *** ("Ползучесть у меня в крови…")
Задание: Змея (кто-то ползёт)
Техника 2, художественная ценность 1



свободен. Стану Шаи-Хулудом. - в этой строке лишний слог, а потому сразу сбой ритма.

Или не стану… Там решу. - тут икт в начале сроки не совпадает с грамматическим ударением, потому и читается, как или'

Попыталась представить, как это – встаю и ложусь ползком? Честно, не получилось. Выползаю из кровати и заползаю в неё же – понятно. А тут со смыслом как-то не айс. Встаю солдатиком и ложусь калачиком тоже понятнее.

и на работу, как на праздник,
ползу…                               - вот тут вообще удивилась. Если, как на праздник, скакать зайчиком надо, а не ползти! Ползут обычно, как на казнь.

суть горести моей не в том.
Хочу туда, где тишь и сушь,
жара, песок. И там я буду
свободен.                               – финал смутил. А разве выше были жалобы, что в реале у ЛГ шум и сырость? Нет, просто везде ползает. Разве есть гарантия, что по жаре и песку ползать не перестанет? Ведь ползучесть в крови, в самом начале признание прозвучало. Тут одно из другого не вытекает абсолютно. В огороде бузина, а в Киеве – дядька.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Aleker
Произведение: 3. Прыжок в небо
Задание: Прыжки (кто-то прыгает)
Техника 4, художественная ценность 5



И смотреть как прохожих рассыпалось мелкое просо, - перед «как» неплохо было бы запятую поставить. Мне вот интересно, автор и в реале говорит так же, переставляя слова? И как, собеседники понимают? Вот такие инверсии лично я не приемлю абсолютно! Зачем читателей заставлять по всей строке искать все части, складывая вместе? Мы тут паззлы собираем?
 

А вот хулиганско-задорный настрой стихо очень даже понравился! Это случайно не Братислава?

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Николай Агальцов
Произведение: 4. Скачки
Задание: Конный спорт (кто-то скачет/едет на лошади)
Техника 1, художественная ценность 1



Строчки ложатся шустро -
но не в роман, не в повесть: - строка тяжеловата, не проще было: но не в роман и повесть?

и - на хромой лопате - не совсем поняла, для чего тут тире? И совсем не поняла хромоту лопаты! Это как?

на пол песку немножко -
и по избёнке скачет. - эээ… а зачем внучке песком пол избёнки посыпать? Не рановато? Это логичнее было бы к деду с бабкой отнести.)))

Жучки и кошки нету, - надо про то, что «нету» - чисто разговорное? Не, в обрамлении подобных слов, при раёшной стилистике, это нормально проглатывается. Но тут не прокатывает, увы.

Рифмы бедные, смысл как-то вообще не впечатлил. Сама люблю шуточное, пишу часто и густо, но тут не очень смешно было, улыбнули разве что хромая лопата и сыплющая песком внучка, больше из-за несуразности.
 

Из-за хулиганского финала предположила бы Колю Агальцова, но настаивать не буду, для него всё же мелковато.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Георгий Волжанин
Произведение: 5. Пугать, что не любить…
Задание: Тигр (кто-то кого-то пугает)
Техника 2, художественная ценность 0



Автору грех жаловаться на бедность лексики, однако, пародисту не привыкать продираться сквозь красивости к смыслу. Или к отсутствию оного! Объясните мне смысл этого законченного предложения: «Не обедняй того пространства где - словно два протуберанца не стоит за двоих кричать.»? Это из гугл-переводчика? Очень мешает отсутствие запятых в нужных местах, из-за этого искажается смысл.

Кричим безумные слова - можно было ещё продолжить уточнения: кричим безумные слова открытым настежь ртом.

Не отпущу, но ты уйдешь,
Неслышно, тенью безутешной. - интересно, а кому-нить в голову вообще приходило утешать тень?

Ради бога простите меня, но дальше я, уже настроившись, благодаря автору, могу только сильно придираться и хихикать:

Мне темнотой бродить кромешной,
Губами собирая дождь, - если я всё правильно поняла, то ушла ОНА, почему ЛГ бродит в кромешной темноте (инверсия, кстати) и губами собирает дождь, переходящий в мокрый снег. Кто из них куда ушёл? Как-то тут не стыкуется. Или оба ушли? Губами собирать дождь возможно только в случае, если идти с задранной головой. А смысл? В кромешной темноте лучше пытаться смотреть под ноги, ибо чревато! Лично я не смогла эту картинку представить. Просто на уровне рефлексов мы в темноте всё равно смотрим вниз, но тогда дождь получится собирать только затылком! Вариант губ на затылке я по понятным причинам не рассматриваю.

На ощупь - нахожу следы. – с задранной головой умудряться что-то находить на ощупь? Хотела бы я это видеть!
Хватаю чувственную малость, - что за чувственная малость? Это о чём? А чувственную многость не повезло схватить? Под ноги всё же смотреть надо было!
Топчу небесные кристаллы, - хм, а что имеется в виду под небесными кристаллами? И почему они под ногами? И как ЛГ их вообще увидел, если занят тем, что губами ловит дождь? Тоже на ощупь?
Бегу. Поземка словно дым... – ага! Значит, темнота не такая и кромешная была, раз позёмку удалось рассмотреть и даже классифицировать!

Вот дальше наконец-то стало понятно, что ЛГ не просто так оказался на улице, он догоняет ушедшую «ОНУ». Но поволноваться заставил, честно! Правда, теперь запятые вылезают в неожиданных местах, но меня это уже не собьёт, след взят – не дождётесь!

И нагоняю. Я и ты,
И город, поседевший гривой
Кустов, деревьев, терпеливо
Встречает нас из темноты... – вот честно, тут можно понять, что оба ЛГ в кромешной темноте шарахались ВНЕ города, но потом вернулись и город их наконец-то встречает. Это до какой степени надо было кричать безумные слова, чтоб так далеко зайти? Причём, буквально!

Слова коленопреклонений -
Святой водой на сто чертей. – вот этого (законченного!) предложения не поняла. Это что за слова коленопреклонений? Шепните! А то я только коленопреклонённую позу знаю. Гусары, молчать! Я имею в виду позу, когда молятся или каются. И откуда черти взялись, да ещё в таком количестве? Это триллер?

Ты не уйдешь, нет - не уйдешь. – да ведь уже ушла! Или ЛГ забыл, что догонять пришлось?
Для нас, заведомо блаженных, - хм, тут спорить не буду…
Не нужен ливень откровений. - ливень откровений, переходящий в мокрый снег безумных слов?
Пугать, что не любить, грешно. - разве? Грешно вызывать недоумение в таких количествах! А любить или не любить – каждый решает сам для себя, какой же это грех? И кого этим вообще напугать можно?

Рифмы «уйдёшь-грешно» и «обвинений-стенки» совсем не показались удачными.
 

Кажется, я знаю автора этого стихо, не Жора Волжанин?

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Татьяна Смирновская
Произведение: 6. Неправильный
Задание: Орёл (кто-то летит - можно на чём-то, к примеру, на самолёте)
Техника 4, художественная ценность 5
Доп. оценка "Относительно всех": +2



всех стадий боли порог пройдя - инверсия, но в целом, учитывая смысл и технику, один глаз закрою.

зачем хранил меня до сих пор? - ритмический сбой: мéня. Самая распространённая ошибка, когда между иктами не учитывают полуударение. А оно-таки есть всегда! Причём, неизменно на первый слог, зараза! Глаз придётся открыть…

А в остальном – прям моё-моё! И ритм, и А4 нежно обожаемые!
 

Маска, кажется, Вас я тоже знаю… Олег Юшкевич?

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Александр Коковихин
Произведение: 7. Персонаж
Задание: Стрелковый спорт (кто-то стреляет)
Техника 3, художественная ценность 2



Хочется спросить, а что это вот сейчас было? К чему и зачем? Глюки? Зачем было приплетать подругу, даже предающую? Если в начале пьесы на стене висит ружжо… Где выстрел??? Или надо было написать про стрельбу, вот и притянулось за уши. Не, финал очень даже, мне понравилось, а вот перед этим… Может, это как-то иначе обыграть надо было?
 

Попробую и этого автора угадать. Александр Коковихин?

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Впленуиллюзий
Произведение: 8. В дождливый выходной
Задание: Мышь (кто-то прячется)
Техника 4, художественная ценность 3



Грызу как мышь любимые конфеты, - «как мышь» бы запятаками выделить, ммм?

Дождинки бьют в окошко рикошетом, - если дождинки бьют в окно рикошетом, то от чего они отскакивают? От воздуха? А у меня почему-то обычно дождинки напрямую в окошко лупят. Может, окна неправильные?

Ведут свой бесконечный разговор. - тут «свой» явная втычка, понятно же, что чужой разговор капли вести не могут. К чему уточнять?
 

Финал напомнил:

«Но капли тонкой струйкой по стеклу перечеркнут сегодняшние планы…»
 

Но в целом мило и уютно получилось, женскую руку видно сразу.

И тут знакомо…))) maarv?

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Братислава
Произведение: 9. Молитва слабого
Задание: Бокс (кто-то кого-го ударил)
Техника 4, художественная ценность 5



Сильный пытается ударить своих дальних, - а чужих дальних бить не будет? Почему тогда нет уточнения каких именно ближних бьёт наотмашь? Честно, звучит втычкой.
Но бьёт ближнего, наотмашь. – в этой строке забавное слияние на французский манер: «нобьёт», смешнее было бы «и бьёт». Поаккуратнее с этим словом, оно оч неудобное.)))
 

Сомневаюсь, что бог будет кого-то спасать за спасибо. Оно ему надо? Финал – блеск! Ритм интересный, кто-то продолжает экспериментировать? Не Ира Корнетова?)))

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Ирина Корнетова
Произведение: 10. О высоком
Задание: Альпинизм (кто-то покоряет вершину или просто путешествует в горной местности)
Техника 3, художественная ценность 2



Теме соответствует в лоб. Раз альпинизм, то нате вам про альпиниста.)))

Который вечно лезет в горы,
Но иногда снисходит вниз. – снисходит? Окружённый божественным сиянием? Или этот образчик альпинистской братии настолько высокомерен, что иногда снисходит до живущих у подножия вершины?

Он мне является в прихожей,
Сжимая верный ледоруб. - просто стало интересно, а без ледоруба ему бы не поверили, что он – альпинист? Или это такой фетиш, раз его нельзя было оставить на базе с остальным снаряжением, как то: система тросов, кошки, жумары, карабины, верёвки, палатка, рюкзак и ты ды - не ледорубом единым в горах, поверьте! Честно, прилично одетый гражданин, сжимающий ледоруб, ничем не лучше такого же с бейсбольной битой. Например, если встретишь в подъезде… (тьфу-тьфу! Нидайбох!)

А мне милее эдельвейсы
Его заснеженных вершин. – вот оно! С цветочками в руках альпинист в прихожей смотрится гармоничнее. Тут верю. Но нестыковка. Видимо, в одной руке всё же ледоруб, в другой - эдельвейсы. Выбирай, любимая?))) Но на эту сценку я бы с удовольствием посмотрела!

=== === === === ===
 
Таблица оценок всех судей конкурса (вместе с командным и авторским зачётом):

Здравствуйте:)

Сначала о том, что же это такое.

Второй условный тур тренировки

В рамках подготовки ко Второму межпортальному конкурсу две команды литсетевских авторов (каждая из пяти человек) высказали желание потренироваться.

Во втором условном туре командам предлагалось решить решить задачку посложнее, нежели в первом.

Для начала вспомните (ну, кто играл) третий тур Первого межпортального конкурса. Два поэта – Блок и Пастернак. Два стихотворения. Можно выбирать любые строчки (а строчек больше 5 в каждом стихотворении). Команда пишет пять стихотворений. НО: все пять должны быть лишь по одному из заданных стихотворений – либо Блока, либо Пастернака. Смешивать нельзя.

Некоторые команды шли сложным путём – писали по обоим, а потом выбирали/собирали заявку из тех стихотворений, которые получились лучше (т. е. либо по Блоку, либо по Пастернаку).
Большинство команд не заморачивалось, а сразу сделали выбор – или тот, или другой, а потом уже писали лишь по выбранному. Тем более, что даже по выбранному есть многовариантность (строчек гораздо больше пяти).

Так вот. Эта концепция задания у нас (ведущих) называется "Два пути". Усложнённая многовариантностью выбора по каждому сэту заданий.

Кроме того, мы добавили ещё один элемент :) Это НОВЫЙ тип задания, который ранее НИКОГДА не игрался. Мы его назвали "ассоциативным".

Итак, у команд было два списка – Виды спорта и Виды животных. В каждом из них было по 15 вариантов. Команды проголосовали анти-шорт листами, осталось по 10.

Теперь что означают в этих списках слова в скобках (см. ниже). К примеру, в одном сэте есть такое:
"Бег (кто-то бежит)"

Это означает, что в стихотворении кто-то ДОЛЖЕН бежать. От кого, зачем, куда, кто именно – это дело автора. Но бежать должен. Пусть даже лишь в части стихотворения. Пусть даже в одной строчке.
Подчёркиваю: этот БЕГ должен быть не в фигуральном/образном выражении типа "время бежит", "ручей бежит", а именно в настоящем, в физическом. КТО-ТО бежит, быстро переставляя свои ноги или лапы.

Другой пример:
Конный спорт (кто-то скачет/едет на лошади)

Это НЕ стихотворение о лошадях и лошади, а это стихотворение, в котором КТО-ТО на ней скачет или едет. Просто появление лошади недостаточно. Нужно конкретное действие – КТО-ТО НА лошади скачет или едет.

Совершенно необязательно писать стихотворения на спортивную тему или про животных. Этого НЕТ в задании. В задании есть лишь ассоциация-ДЕЙСТВИЕ.

Т. е. если кто-то выберет "змея (кто-то ползёт)" и напишет действительно про змею... ну, это можно, конечно, но это скучно... Раненый боец ползёт к своим, лиса подползает к возможной добыче, альпинист ползёт по шаткому мосту в горах – да что угодно. Главное – ПОЛЗЁТ (и в реальном физическом смысле, а не "время ползёт", что означает время проходит очень медленно).

Итак, два сэта заданий.

=== Виды спорта (10): ===

Авто/мотоспорт (кто-то едет на машине или мотоцикле)
Альпинизм (кто-то покоряет вершину или просто путешествует в горной местности)
Бег (кто-то бежит)
Бокс (кто-то кого-го ударил)
Велоспорт (кто-то едет на велосипеде)
Конный спорт (кто-то скачет/едет на лошади)
Плавание (кто-то плывёт)
Прыжки (кто-то прыгает)
Стрелковый спорт (кто-то стреляет)
Тяжелая атлетика (кто-то что-то поднимает)
 

=== Виды животных (10): ===

Заяц (кто-то чего-то боится)
Змея (кто-то ползёт)
Коала (кто-то спит)
Медведь (кто-то чем-то лакомится)
Мышь (кто-то прячется)
Обезьяна (кто-то что-то ворует)
Орёл (кто-то летит - можно на чём-то, к примеру, на самолёте)
Петух (кто-то встаёт рано утром)
Соловей (кто-то поёт)
Тигр (кто-то кого-то пугает)
 

Команда должна сочинить ПЯТЬ стихотворений по ПЯТИ различным заданиям (по ОДНОМУ от каждого игрока команды) и лишь из ОДНОГО и того же сэта – либо Виды спорта, либо Виды животных.

Да, одна команда выбрала Виды спорта, а другая – Виды животных. Так уж получилось. И хотя произведения перемешаны, но... сделать "мешание" лучше невозможно:) Впрочем, всё равно вы не знаете – где какая команда...

В этом туре не было "фальшивых дисквалификаций", но пару произведений командам пришлось заменить за несоответствие заданию (действие не в физическом плане, а лишь в образном). Не сразу команды разобрались в задаче...

===

Произведения обеих команд были опубликованы на странице Анонимный конкурсант. Их можно комментировать, если хотите.
А вот самим авторам ЗАПРЕЩЕНО отвечать или каким-то образом раскрывать свою анонимность до окончания голосования.

Голосуют все желающие, кроме членов жюри и игроков команд.
Все условия по кнопке "Проголосовать".

Заранее благодарен всем, кто примет в этом участие.

Лис

Здравствуйте:)

Сначала о том, что же это такое.

Первый условный тур тренировки

В рамках подготовки ко Второму межпортальному конкурсу две команды литсетевских авторов (каждая из пяти человек) высказали желание потренироваться.

В первом условном туре командам предлагалось решить задачу так называемого "классического распределения" (иногда ведущие называют её "классическая делилка", но "распределение" звучит более прилично). Это наиболее частый вариант, используемый в командных конкурсах.

Команде было дано пять тем. В качестве тем использовались случайные строки из последних опубликованных произведений на сайте Стихи.ру (немножко дурацкое задание, но я его взял именно из-за того, что в реальном межпортальном конкурсе такого не будет). Команде нужно сочинить пять стихотворений – по одному на каждую тему, учитывая что должно быть по одному стихотворению от каждого игрока команды. Т. е. нужно каким-то образом распределить темы по игрокам.

Однако, командам было запрещено использовать самый простой способ распределения – дать каждому игроку по одной теме, всё сочинили, составили заявку и всё. Команды должны были использовать какой-либо более сложный способ, иначе говоря, придумать командную стратегию по заданию в виде "классическая делилка". Ну, как один из более сложных способов – распределить каждому игроку по две темы с учётом "перекрытия" каждой темы дважды, как минимум, а потом сравнить у кого получилось лучше и попробовать собрать наилучшую заявку из вариантов. Или придумать ещё более сложную стратегию.

И это ещё не все. Командам нужно было прислать свою заявку заранее, не дожидаясь окончания срока приёма. Дело в том, что одно из произведений команды (выбранное случайным образом) было дисквалифицировано за "нарушение правил". Команде предлагалось за оставшееся время устранить проблему, т. е. сформировать новую заявку – 5 стихотворений по 5 темам от 5 игроков без "дисквалифицированного произведения" за примерно полтора суток. Ну, здесь самый простой вариант игрок пишет новое стихотворение по той же теме и заменяет дисквалифицированное. Или так называемая "сдвижка" – игрок пишет по какой-то другой теме, а тот, чьё было по этой самой "другой теме", пишет новое по "дисквалифицированной" теме. Впрочем, здесь команды не заморачивались, а просто прислали замену от того же игрока.

===

Составы команд:

Команда "Песочница":
Георгий Волжанин - капитан команды
maarv
Татьяна Смирновская
Впленуиллюзий
Маргарита Шмерлинг

Команда "Забытые в метро":
Николай Агальцов - капитан команды
Ирина Корнетова
Александр Коковихин
Братислава
Олег Юшкевичъ

===

Результаты читательского голосования можно посмотреть здесь: http://litset.ru/publ/15-1-0-22693

===

Я очень благодарен тем, кто согласился помочь командам и поработать судьей в этом условном конкурсе.

Ниже привожу ссылки на обзоры судей:

Glück. «Тренировка». Обзор произведений первого условного тура: http://litset.ru/publ/34-1-0-22890

Aleker. «Тренировка». Обзор произведений первого условного тура: http://litset.ru/publ/34-1-0-22892

Елена Шилова. «Тренировка». Обзор произведений первого условного тура: http://litset.ru/publ/34-1-0-22893

Юлия Мигита. «Тренировка». Обзор произведений первого условного тура: http://litset.ru/publ/34-1-0-22878

Альфа Люм. «Тренировка». Обзор произведений первого условного тура: http://litset.ru/publ/34-1-0-22903

Лола Ува. «Тренировка». Обзор произведений первого условного тура: http://litset.ru/publ/34-1-0-22904

Белый Ящик. «Тренировка». Обзор произведений первого условного тура: http://litset.ru/publ/34-1-0-22905

Ксенон. «Тренировка». Обзор произведений первого условного тура: http://litset.ru/publ/34-1-0-22906

Луна Манакури. «Тренировка». Обзор произведений первого условного тура: http://litset.ru/publ/34-1-0-22907

===

Результаты по произведениям:

Песочница: Татьяна Смирновская: 2-1. Мой мир: 75 - 1 место
Забытые в метро: Братислава: 3-2. Из жизни Д: 65
Забытые в метро: Александр Коковихин: 2-2. Мир: 57
Забытые в метро: Олег Юшкевичъ: 4-2. любовь он-лайн: 57
Песочница: Маргарита Шмерлинг: 4-1. ...Не сегодня: 56
Песочница: Впленуиллюзий: 3-1. Он лучший…: 51
Забытые в метро: Ирина Корнетова: 1-1. Отпустила: 47
Забытые в метро: Николай Агальцов: 5-1. Доктор: 47
Песочница: Георгий Волжанин: 5-2. Ноябрьским полднем...: 46
Песочница: maarv: 1-2. Я не терпел стихов: 38

===

Результаты по командам:

Команда "Забытые в метро": 273
Команда "Песочница": 266

===

Таблица оценок всех судей конкурса (вместе с командным и авторским зачётом):



===

Вот такими получились результаты первого условного тура.
Что ж, думаю, команды должны проанализировать всё-что-только-можно, учесть ошибки, разобраться в причинах неудач или... удач :)

А скоро будут опубликованы произведения второго условного тура с очень интересным заданием (на мой взгляд). И тогда начнётся читательское голосование и работа жюри.

Радости вам:)
Лис

Комментарий ведущего: судьи оценивали стихотворения по анонимному файлу, имена и названия команд добавлены мной во время подготвки обзора к публикации.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Ирина Корнетова
Произведение: 1-1. Отпустила
Тема: "Не отпущу, но ты уйдешь..."
Техника 0, художественная ценность 1



Я не увидела здесь пометку «конкурс верлибров», поэтому этому стишку смело ставлю ноль в оценке техники. От полного и безоговорочного ноля этот текст спасла идея. Образ «любовь-тюрьма» не особо заезжен еще, и если отдать эту идею ребятам с более креативным мышлением, то в результате бы получилась довольно-таки читабельная вещь. Я не увидела здесь ни работу мозга автора, ни его душевного посыла. Мной было обнаружено четыре пары рифм: «прибамбасы-боеприпасы» - грамматическая; «прошлому-по-хорошему»; «личностью-количестве»; «Казановой-снова». Где остальные? Даже если они там есть, я их не увидела. Из-за таких скудных рифм этот текст читается в лучшем случае речитативом, вслух же – прозой, как ни старайся делать акцент на ритме. Авторы, предпочитающие свободные и экспериментальные формы традиционным, обычно стараются следить за ударениями и звукописью.
«Вдыхаю свободу, кучу с друзьями, чувствую себя независимой личностью.» – тут если в «кучу» ударение поставить на первый слог, выходит, что лирический герой вдыхает кучу чего-то с друзьями. Я здесь могу поставить ударение на любой слог, это же не ямб-хорей, где каждому икту – своё место.
«Пускаешь в ход истерики» – читаем вслух: «пускаешь вход истерики». Ну и прочее.
«Хожу по клубам, каждый день – новая девушка, ощущаю себя этаким Казановой,
называю их твоим именем». Кого именно называет лг «твоим именем»: клубы, дни, девушек?
Общее впечатление никакое. Прочитал-развидел. Если этот автор способен на большее, я могу поделиться пеплом со своей головы. Если автору до 20ти лет, мой совет: убегать от этого стиля и не оглядываться назад. Если автор ни то, ни другое, то прошу меня простить за резкие слова, но я скажу честно, что по моему мнению – это графоманство.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: maarv
Произведение: 1-2. Я не терпел стихов
Тема: "Не отпущу, но ты уйдешь..."
Техника: 1, художественная ценность: 0



Что это, блин, такое?!))
Из всего текста я оценила только ровный ямб. Рифмопары «бог-стихов»; «швыряла-дьявол»; «поэмой-вену» рифмами как-то не назовешь. Образы комичны в самом плохом смысле. На этот стишок можно накропать массу пародий. После прочтения у меня возникли схожие ощущения инородного тела в глазах, диатеза и боли в бровях. Опасаюсь тромбофлебита. Я не буду разбирать каждый образ, остановлюсь только на примере этого катрена:

Сжимая поцелуем рот,
Не отпущу! Но гаснут силы -
Вот-вот уйдёшь от ласки милой
И стих прочтёшь про небосвод...

Я представила губы, сжимающие другой человеческий рот с такой силой, что бедолага вырваться не может. И вот у лг силы гаснут, челюсти размыкаются и героиня, вместо того, что улепетывать со всех ног от чудовища с устрашающими губами, начинает читать стихи про небосвод /почему не про горизонт, например?/. Видимо, здорово психика повредилась. По содержанию это худший текст в этом конкурсе. Поэтому ноль. Простите.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Татьяна Смирновская
Произведение: 2-1. Мой мир
Тема: "Мир слабо скроен и плохо сшит..."
Техника: 3, художественная ценность: 3



Довольно хорошо технически в плане структуры стиха, и завершение мне понравилось. Но некоторые образы слишком абстрактны с моей точки зрения.

«Мой мир на лету ветшает» – при всей моей фантазии я не могу представить летящий мир. Разве что только летящий в тартарары. Почему он ветшает не на ходу, а именно на лету? Ленты аритмий – это вообще перебдёх, особенно, если навешать их по горло.. Когда насаживаешь образ на образ получается такая абракадабра, что и сам бес сломает все кости не то, что читатель. Смутили песчаные, а не песочные часы, я не имею представления, как они выглядят, и автор мне, увы их не описал.

«Глаза бы закрыть на время. Не видеть кровь» – на этом месте мне представились «и мальчики кровавые в глазах», и граф Дракула собственной персоной, хотя, вроде, понятно, что речь идет о том, как лг видит ужасы войны..

Текст несколько тавтологичен:
«Мой мир на лету ветшает, теряет блеск,
за давностью лет забыв, что такое мир.» – дважды мир.

«В песчаных часах краснеет, течёт песок» – «песчаный-песок».
Тавтологии не режут глаз, но, однако, не заметить их невозможно.

Здесь: «забраться щенком вселенной под тёплый бок» весьма неудачная инверсия, появляется двусмысленность. То ли щенком (чьим?) вселенной, то ли под бок (чей?) вселенной, непонятно.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Александр Коковихин
Произведение: 2-2. Мир
Тема: "Мир слабо скроен и плохо сшит..."
Техника: 2, художественная ценность: 1



Мне не хватило еще катрена три для раскрытия авторской мысли. У меня возникло ощущение, что стих кое-как набросали и спешили его закончить. Выкрик с нар меня смутил, здесь я вообще не поняла, какой смысл в сие вложен. «И не съедобен ни кусок» – очень коряво построено предложение с точки зрения русского всемогущего. Не впечатлило.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Впленуиллюзий
Произведение: 3-1. Он лучший…
Тема: "Всем правилам как будто вопреки…"
Техника: 3, художественная ценность: 3



Только один вопрос: объясните мне, пожалуйста, что такое «изюмная пыль»?

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Братислава
Произведение: 3-2. Из жизни Д
Тема: "Всем правилам как будто вопреки…"
Оценка соответствия теме (да/нет): нет
Техника: 3, художественная ценность: 3



Я поставила несоответствие теме, ибо не увидела правила, по которым любой дракон должен родиться драконом не игрушечным. Наверное, эти законы нужно было обыграть по-другому. Здесь тема скорее «вопреки мечтам дракона». Я надеюсь, что никто больше, кроме меня, несоответствие не поставит, но лично я заданной темы здесь не вижу, хотя идея очень хорошая.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Маргарита Шмерлинг
Произведение: 4-1. ...Не сегодня
Тема: "Но не сегодня, не здесь, не сейчас..."
Техника: 3, художественная ценность: 2



=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Олег Юшкевичъ
Произведение: 4-2. любовь он-лайн
Тема: "Но не сегодня, не здесь, не сейчас..."
Техника: 3, художественная ценность: 3



=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Николай Агальцов
Произведение: 5-1. Доктор
Тема: "Я не мастер в починке сердец..."
Техника: 3, художественная ценность: 4



=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Георгий Волжанин
Произведение: 5-2. Ноябрьским полднем...
Тема: "Я не мастер в починке сердец..."
Техника: 4, художественная ценность: 4
Доп. оценка "Относительно всех": +1



На мой взгляд, лучшее стихотворение конкурса, хотя и не без шероховатостей.

=== === === === ===
 
Таблица оценок всех судей конкурса (вместе с командным и авторским зачётом):

Комментарий ведущего: судьи оценивали стихотворения по анонимному файлу, имена и названия команд добавлены мной во время подготвки обзора к публикации.

Приветствую команды!

Радует, что вы решили принять участие в тренинге перед вторым межпортальным, что само по себе говорит об ответственном подходе.
Однако, сам факт участия в тренировке ещё ничего не гарантирует. «Галочка за посещаемость» ничего, кроме ложного самоуспокоения не даёт, а это, в свою очередь, может в итоге сыграть против команды. В общем, не расслабляйтесь!
На мой взгляд, несмотря на упомянутую ответственность, есть и тревожные звоночки. Да, команды выполнили задание, в подборке есть очень неплохие стихи, но лично мне показалось, что в целом команды не выложились на 100%; старались, но не слишком.
Поэтому прошу не обижаться, в комментариях буду мало-мало «свирепствовать» для поднятия боевого духа. Состав жюри на межпортальном был неоднородным: «злые» судьи, «добрые» судьи, судьи, чьи оценки вызвали много диспутов, и т.д.
В идеале стихотворение должно быть таким, чтобы понравиться даже самому придирчивому судье «со странностями».
В качестве личного совета (естественно, не претендующего на…) могу сказать:

1. Старайтесь избегать «неформатных» стихотворений, рассчитанных на узкую аудиторию ценителей. Желание удивить судей андеграундом и нестандартным подходом может привести к обратным последствиям. Удивить-то, может, и удастся, но вот оценки, скорее всего, будут не очень высокими.

2. Главное, чтобы средняя оценка команды держалась на уровне 5 – 6 баллов (по классической десятибалльной системе). Это почти гарантированно позволит вам дойти до финала и претендовать на победу. А значит, не стоит делать ставку только на сильных членов команды, исходя из принципа: «слабые стихи компенсируются стихами сильных авторов». Простой подсчёт показывает, что для подобной «компенсации» условно сильный автор должен выдать стихотворение на 8-9 баллов, что, учитывая разные подходы к оцениванию со стороны судей, встречается не так часто. Команда должна быть командой и работать над стихами сообща. Поэтому средняя оценка любого стихотворения меньше 5 баллов – уже повод задуматься, а меньше 4 баллов – тревожный звоночек, свидетельствующий о том, что в команде есть проблемы с управлением.

А теперь непосредственно о работах. На всякий случай напомню, что некорректно сравнивать конкурсную пятибалльную систему со школьной системой оценок.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Ирина Корнетова
Произведение: 1-1. Отпустила
Тема: "Не отпущу, но ты уйдешь..."
Техника 2, художественная ценность 1



Стихотворение – как раз яркий пример эксперимента с формой, об этом я и говорил. Хотя, в чём «фишка» эксперимента, мне так и не удалось понять. Это и не формат А4, и не верлибр. Строки для верлибра слишком длинные, присутствуют «случайные» рифмы, да и ритм не настолько разнообразный и импровизированный. Формат А4 требует всё-таки наличие какой-никакой размерности и рифм. И сама логика разбития на строки (а разбивка явно присутствует) местами вызывает глубокие сомнения.
«Вдыхаю свободу, кучу с друзьями» – поскольку ритм акцентный, в первом прочтении однозначно воспринимается как «вдыхаю свободу, кУчу с друзьями».
Стиль изложения – смешанный, включающий в себя элементы литературной и разговорной речи. Поэтому и герой получается довольно-таки сомнительный. Из-под «пацанского балахона» предательски торчат уши человека с высшим образованием и солидным жизненным опытом.
Сюжетно – «идеологическая» основа, увы, не блещет новизной. Парень расстаётся с девушкой-идеалисткой (и лидером), пускается во все тяжкие и понимает, что все остальные, по сравнению с ней – пустышки. В принципе, историю можно неплохо обыграть, но не таким прямым текстом. Автор даёт готовые выводы, не оставляя читателю ни малейшего шанса на собственное суждение о героях: вот она такая, а он – вот такой, и точка.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: maarv
Произведение: 1-2. Я не терпел стихов
Тема: "Не отпущу, но ты уйдешь..."
Техника: 1, художественная ценность: 1



Как бы сказать… Если это ирония и стёб, то стебаться надо до конца и более замысловато! Стилистическое сочетание «ты... Мой бог!» и «проявлений диатеза…» в первой строфе ничего иного не предполагают. И здесь же начинается гендерная путаница. Мужчина обращается к собеседнику «ты… Мой бог!», что тут же вызывает определённые мысли. Впоследствии, впрочем, становится ясно, что обращение адресовано даме, которую герой почему-то называет богом, а не богиней. Здесь, же, в первой строке, мне совершенно не понятно противопоставление: «Не отпущу! Но ты... Мой бог!» Что чему противопоставляется, остаётся только гадать.
В последующих двух строфах весьма драматично и метафорично описана пытка стихами. Хотя, ширяться ямбами и анапестами, попутно спамя хореями, на мой взгляд, уже перебор.
«Сжимая поцелуем рот» – страшноватая картинка рисуется, такая мёртвая хватка засоса… бррр…
«И стих прочтёшь про небосвод...» – честно говоря, не понял сакрального смысла упоминания стиха про небосвод в качестве завершающей мысли.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Татьяна Смирновская
Произведение: 2-1. Мой мир
Тема: "Мир слабо скроен и плохо сшит..."
Техника: 4, художественная ценность: 3



В целом неплохо, думаю. И образно, и эмоционально, и зримо. Но! Слишком отстранённо написано, «на своей волне». Просто не за что зацепиться. Прочитаешь стихотворение, и трудно сказать, о чём оно. Просто о том, что человеку плохо. А почему плохо, что случилось, остаётся за кадром. Возвращаясь к своей преамбуле обзора, скажу, что здесь, пожалуй, типичный случай узкой целевой аудитории. Стихотворение зацепит читателя, чьи ощущения и настроения попали в резонанс с авторскими. Тогда он сможет спроецировать образы на себя, применительно к своей конкретной ситуации. Но ещё раз повторю, на мой взгляд, речь идёт о достаточно узкой целевой аудитории, а значит, велик риск, что значительная часть читателей и судей просто пройдёт мимо.
Интересная фишка – «песчаные часы», а не песочные. Но не срабатывает, поскольку песчаные часы ни к чему не привязаны, по сути это – незавершённый образ.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Александр Коковихин
Произведение: 2-2. Мир
Тема: "Мир слабо скроен и плохо сшит..."
Техника: 3, художественная ценность: 3



Стихотворение показалось мне интересным на уровне задумки, но сшито, по-моему, пока грубовато. Впрочем, к теме-эпиграфу тоже можно придраться. «Слабо скроен» - это как? Можно скроить сильно?
«ни (один) кусок» – неудачный эллипс.
«А мне съедобен» – неправильное управление местоимениями.
Ключевая мысль обозначена, но не раскрыта. Сравнения кулинара кажутся мне совершенно из другого ряда. «Плохо сшитый», «неизлечимый» и «жестокий» ещё как-то можно увязать друг с другом. Но если добавить сюда «несъедобный», совершенно левые ассоциации возникают.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Впленуиллюзий
Произведение: 3-1. Он лучший…
Тема: "Всем правилам как будто вопреки…"
Техника: 4, художественная ценность: 2



В целом, на мой взгляд, уровень ближе к среднему, такое… тренировочное стихотворение. В общем-то, незатейливое, без претензий, обычная женская «дневниковая» история.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Братислава
Произведение: 3-2. Из жизни Д
Тема: "Всем правилам как будто вопреки…"
Техника: 3, художественная ценность: 3



Начало неплохое, интригующее, а вот концовка смазанной и сумбурной показалась. Драконодинозаврик оказался игрушкой… и? Ну, несколько неожиданно, да, но слабовато для финала.
«И грабить десятки сёл» – уточнение «десятки» выглядит «втычкой». А почему именно десятки, а не единицы или сотни?

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Маргарита Шмерлинг
Произведение: 4-1. ...Не сегодня
Тема: "Но не сегодня, не здесь, не сейчас..."
Техника: 4, художественная ценность: 4



Интересная форма подачи темы, необычная и оригинальная. Правда, на мой взгляд, стилистика ощутимо «тяжеловатая» для восприятия. И ещё, пожалуй, строчка «Уйти сумею впляс и с прибауткой…» слишком уж» «вызывающе-дерзкой» на общем спокойно-философском фоне. Напомнило «В последний час в последний час пустился Макферсон».Но у Бёрнса/Маршака и сама баллада пронизана бунтарством. Впрочем, на всё воля автора.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Олег Юшкевичъ
Произведение: 4-2. любовь он-лайн
Тема: "Но не сегодня, не здесь, не сейчас..."
Техника: 3, художественная ценность: 2



Ещё одно стихотворение для целевой аудитории – обитателей соцсетей. Положа руку на сердце, скажу: на мой взгляд, сколько ни пытаются авторы воспеть в поэзии виртуальное пространство, увы, получается плохо. Особенно, если речь идёт о серьёзных жанрах. Дело даже не в талантах авторов. Просто сама технично-прагматичная интернет-терминология слабо вяжется с лиричностью. И для того, чтобы красочно и эмоционально передать сложные подчас отношения интернет-пользователей, совершенно не обязательно блистать специфичным сленгом. Ну, и тем более – пытаться строить метафоры: «куки верности», «жемчужины лайков» и тому подобные «скрипты судьбы».

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Николай Агальцов
Произведение: 5-1. Доктор
Тема: "Я не мастер в починке сердец..."
Техника: 2, художественная ценность: 1



Стихотворение показалось мне чересчур путаным и сумбурным. Сравнения с устрицами, чахлыми валькириями вызывают сходу массу вопросов. Швабры и мётла вызывают стойкие ассоциации с бабушками-уборщицами, оккупировавшими кабинет врача.
Обнюхивание пациенток… хм, странные методы диагностики. Что за бабочки в груди у пациенток? Не понял… «Ребята, я пластический хирург!» Стоп, стоп! Откель ребята-то взялись, если девчата были? И вообще, что от врача хотели все эти влюблённые несчастные дамочки?

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Георгий Волжанин
Произведение: 5-2. Ноябрьским полднем...
Тема: "Я не мастер в починке сердец..."
Техника: 3, художественная ценность: 3



Я думаю, у стихотворения есть хороший потенциал, но требуется существенная доработка и шлифовка текста.
Специфика конкурса такова, что следует очень рационально распределять время, отведённое команде. Мне кажется (и не только в этом случае), что стихотворение либо было предъявлено команде на обсуждение в последний момент, либо вовсе не обсуждалось. Либо обсуждалось очень поверхностно, формально.
Вводная часть стихотворения (одна из самых важных) сложна по синтаксису, изобилует неоправданными строчными переносами. Отчасти это выправляется графически, но фонетически ситуацию не спасает.

«мы все втроем, что важные особы.
ступаем в темный зал под залп дверей.» – странный сюр. Втроём – это значит с каменным львом? Или с осенью? Ну хорошо. А залп дверей что такое? Это когда множество дверей хлопают одновременно. Чисто логически, для этого герой, героиня и лев (осень) должны были войти в зал с разных сторон.

«по мрамору, пригнувшись, вверх сигаем.
Картины - рыцари и дамы - вслед кивают» – сюр продолжается. Так неспешно и чинно всё начиналось, и тут вдруг сигают они, пригнувшись, аки штурмовой отряд (в музее), а нарисованные рыцари и дамы кивают этому (видимо, на нервной почве судорожно так).

«а осень, словно зряшный номерок:
и бросить жалко - не забрать одежд,
и некуда засунуть.» – ага, всё-таки третим был не лев, а осень! Ну, хоть ближе к финалу загадка разрешилась. Но в целом фраза выглядит сумбурно и совершенно нелогично, туманная красивость. Почему номерок зряшный, т.е. ненужный? Ну раз по нему можно забрать одежду, стало быть, уже не зряшный. Номерок некуда засунуть? Ой! Да что же это за номерок такой «неформатный», что его нельзя убрать в карман или сумочку, а то и просто нести в руке?

«Непоседа
хрустит коленом, нить пустой беседы
в ушко иголки - меж святых невежд
бессильно тянет...» – ещё один маловразумительный образ. Есть некие святые невежды (малограмотные… Кто эти люди?), а осень между ними стоит, противно так хрустит коленом (крык, крык) и тянет нить беседы (т.е. выступает в роли передатчика между святыми невеждами). Ноу комментс.

«Где бы ей поспеть
вслед за сплетеньем рук, смешками, фразой,
дурашливым легчайшим реверансом...» – ага, молодняк резвится в музее, а осень, и хотела бы с ними потусить, да не поспевает в силу хромоногости.

«Когда от нас ушла, зажав в горсти
копилку предсказаний и сомнений,
хромая осень?» – хм, когда ушла… Зимой?

«Враз оцепенели
часы - не починить, не завести...» – вроде бы и сильный финал напрашивался, но каким-то он оторванным получился, сам по себе.

=== === === === ===
 

Подводя небольшие итоги.

Ещё раз, но что хочется обратить внимание игроков.

1. Мотивация пока слабая, авторы не выкладываются.
2. Не увидел командного духа, создаётся ощущение, что командам пока не удалось самоорганизоваться и эффективно распределить роли.
3. Отсюда вывод: нужно учиться сыгрываться, работать сообща! Слишком много баллов потеряно буквально ровном месте! Конечно, пока это тренировка, но в условиях, приближенных к боевым.

=== === === === ===
 
Таблица оценок всех судей конкурса (вместе с командным и авторским зачётом):

Комментарий ведущего: судьи оценивали стихотворения по анонимному файлу, имена и названия команд добавлены мной во время подготвки обзора к публикации.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Ирина Корнетова
Произведение: 1-1. Отпустила
Тема: "Не отпущу, но ты уйдешь..."
Техника 3, художественная ценность 3



"Твоя любовь – тюремная камера: толстые цепи нежности, наручники страсти и прочие прибамбасы."
Двоеточие – значит перечисление не содержимого камеры, а её расшифровка. Поэтому здесь оно не уместно. Уместнее было бы поставить точку и начать следующее предложение с "Там" или запятую, после которой написать "где". Зачем "и" после "страсти"? Ни по ритмике, как я её слышу, ни по фонетике (и-и) – здесь этот союз не нужен. Прочие прибамбасы – ну, пусть…

"Ты связываешь меня преданностью, гипнотизируешь поцелуями и ревнуешь к прошлому; пускаешь в ход истерики, «а мама предупреждала…» и прочие запрещенные боеприпасы, "
"Гипнотизировать поцелуями" – образ свежий, но плохо воспринимаемый. "Гипнотизируешь" – вообще лишнее здесь слово, думаю. Думаю, что просто "целуешь" было бы лучше. К тому же столько безударных слогов тут, что ощущение их излишества присутствует. И опять "и-и" присутствует. "Пускаешь в ход истерики" – я понимаю, сознательное подчёркивание осознанности. Но чем обычное "закатываешь истерики" хуже? Смысл тот же, да и "ешвход" отсутствует. "…А мама предупреждала"… - какой-то "втычкой" смысловой выглядит, если просто с "а" начать. "… И прочие запрещённые боеприпасы…" – тоже излишество, ИМХО. А зачем так затягивать перечисление вообще, к тому же оно не кончилось на боеприпасах, а перешло на следующую строку, начинаемую с оборота, то есть на несамостоятельное предложение? Зачем его выделять отдельной строкой, акцентируя паузу после боеприпасов? Может, написать проще: Ты связываешь меня преданностью, целуешь, ревнуя к прошлому, закатываешь истерики на тему "мама предупреждала…". И забыть о рифме "боеприпасы/прибамбасы"…

"расстреливая моё терпение, убивая желание, нивелируя верность…"
Ну, о том, что как отдельная строка оно не звучит – я говорил. Хочу добавить. Что здесь как раз банальные и в то же время непонятные образы с глаголами "расстреливаешь", "убиваешь"…, я о "нивелируешь" и говорить сложно. Это из другой стилистики вообще… Почему не проще и как-то по-другому, типа: "И – превращаешь моё терпение в крошево, гробишь желание, верностью истязаешь…" Возникает ассонансная рифма "предупреждала/истязаешь", поддерживается рифма "прошлому/крошево/по-хорошему"… И всё короче как-то… тем самым воспринимается легче. И строки выровнены.

Всё это, повторюсь, лично моё мнение и решения, на которых я ни в коем случае не настаиваю и которые не защищаю.

Но подобных замечаний много по тексту и далее. Отмечу "кучу с друзьями", "личностью", "каждый день – новая девушка" (Может "каждую ночь"? Да и слово "каждую" я бы убрал…), неясность "ищу твои качества в их количестве". (Какие качества? До сих пор говорилось о тех, которые лучше не искать…Да и "качество переходит в количество" – это понятно, но найти качество одного субъекта в количестве иных субъектов – здесь слишком длинная ассоциативная цепочка получается).
В общем, так-то, всё понятно о чём, вот только образная, ритмическая и композиционная схемы – не проработаны. В итоге – сумбур за-ради новизны образной насыщенности.

Но есть и то, что понравилось. А именно – динамизм в статичности, яростность. Всё-таки сказать, что эти строки не являются стихами – я не могу. Это стихи, конечно. Только работать с ними надо. Кроить и резать. Итог может быть хорош.
И смелость понравилась. Представить такой формализм на конкурс - это поступок.

Оценка "Техника" – 2,1 (округляем до 3)
1. Ритм – 0,4
2. Стилистика – 0,4
3. Рифмы – 0,3
4. Использование поэтических приёмов – 0,3
5. Метафоричность – 0,5
6. Фонетическая составляющая – 0,2

Оценка "Содержание (художественная ценность)" – 2,2 (округляем до 3)
1. Актуальность – 0,4
2. Глубина подачи – 0,3
3. Эмоциональное воздействие – 0,5
4. Фактологическая выверенность – 0,5
5. Оригинальный сюжет (и особенно концовка) – 0,5

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: maarv
Произведение: 1-2. Я не терпел стихов
Тема: "Не отпущу, но ты уйдешь..."
Техника: 3, художественная ценность: 3



Вопрос: зачем "ты" в первой строке? Предложение слышится утверждением: "Ты – мой Бог!". А ведь здесь чисто восклицание. В итоге сразу возникает критичное отношение и к дальнейшему тексту.
И небезосновательно, думаю:
1. Диатез. Вот у ребёнка – диатез. И что – к нему грубы и резки? Какое отношение грубость и резкость имеют к диатезу? Да и сам диатез у кого? Имеем даму со слащавыми стихами. Вроде как диатез д.б. у главного героя, от лица которого ведётся повествование. Его закармливают сладким. Но сформулировано так, что думаешь, что диатез у героини…Хотя сравнение с диатезом мне понравилось… только, ИМХО, оно не слишком качественно обыграно…
2. Путаница со временами: "не терпел", "сорила", "швыряла"… и вдруг – "поморщился", "поднялась". Откуда взялась совершенная форма?… И дальше снова "залепила", заехала", но "вводила". Не сразу разберёшься в картинке, с учётом быстрых смен форм глаголов.
Да и резковат переход от прошлого к будущему, практически минуя настоящее.
3. Всё так патетично в начале: "всласть", "буря поднялась", "Мой бог!", "О, дьявол!"… и вдруг – "залепила", "заехала", "спамя интернет"!... а потом снова патетика. То есть не выдержана стилистика, думаю.
4. С одной стороны герой против слащавости, а с другой "уйдёшь от ласки милой"… Это и штамп, и слащавость…Какие у него претензии к героине?
5. Ну и так далее…

Оценка "Техника" – 2,5 (округляем до 3)
1. Ритм – 0,6
2. Стилистика – 0,3
3. Рифмы – 0,6
4. Использование поэтических приёмов – 0,2
5. Метафоричность – 0,3
6. Фонетическая составляющая – 0,5

Оценка "Содержание (художественная ценность)" – 2,1 (округляем до 3).
1. Актуальность – 0,5
2. Глубина подачи – 0,3
3. Эмоциональное воздействие – 0.3
4. Фактологическая выверенность – 0,4
5. Оригинальный сюжет (и особенно концовка) – 0,6

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Татьяна Смирновская
Произведение: 2-1. Мой мир
Тема: "Мир слабо скроен и плохо сшит..."
Оценка соответствия теме (да/нет): "нет"
Техника: 3, художественная ценность: 1



Я понимаю – хотелось игру слов: "мир-мир". Но, по-моему, не получилось. У меня возник дискомфорт.
"Ветшать на лету", "под рёбрами бьётся бес", к тому же усталый, к тому же обвешанный лентами… и не просто лентами, а "лентами аритмий (?)". Далее: "песчаные часы" (?... не песочные, заметьте…), в которых течёт песок… (да я и не думал, что вода…или варенье…)… Ладно… хватит… всех этих странностей – не перечислить. И за всей этой чередой образов – как за пеленой – надёжно скрыт смысл, понять который я смог только отбросив эти образы. И когда понял – задумался: а где раскрытие темы? И – не нашёл я его…((
Да, неоправданная (с моей точки зрения) смена ритмики в конце. Зачем?

Оценка "Техника" – 2.1 (округляем до 3)
1. Ритм – 0,6
2. Стилистика – 0,2
3. Рифмы – 0,4
4. Использование поэтических приёмов – 0,3
5. Метафоричность – 0,1
6. Фонетическая составляющая – 0,5

Оценка "Содержание (художественная ценность)". – 0,5 (округляем до 1)
1. Актуальность – 0,1
2. Глубина подачи – 0,1
3. Эмоциональное воздействие – 0.1
4. Фактологическая выверенность – 0,1
5. Оригинальный сюжет (и особенно концовка) – 0,1

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Александр Коковихин
Произведение: 2-2. Мир
Тема: "Мир слабо скроен и плохо сшит..."
Техника: 3, художественная ценность: 4



А забавно… )))
Замечания:
"Криво скроен" – много лучше, чем "слабо скроен" из исходного образца, хотя всё равно эпитет вызывает сомнения.
"Ему не жить" – портному? Нет, я понимаю – миру, но как-то излишне персонифицировано вышло…
Выкрик с нар – здесь тоже: о ком кричали с нар? Неужели о мире? Автор опять персонифицирует адресата.
"И несъедобен ни кусок" – плохо выстроенное предложение.

Оценка "Техника" – 2,4 (округляем до 3)
1. Ритм – 0,5
2. Стилистика – 0,6
3. Рифмы – 0,5
4. Использование поэтических приёмов – 0,3
5. Метафоричность – 0,3
6. Фонетическая составляющая – 0,3

Оценка "Содержание (художественная ценность)". – 3,1 (округляем до 4)
1. Актуальность – 0,6
2. Глубина подачи – 0,5
3. Эмоциональное воздействие – 0.7
4. Фактологическая выверенность – 0,5
5. Оригинальный сюжет (и особенно концовка) – 0,8

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Впленуиллюзий
Произведение: 3-1. Он лучший…
Тема: "Всем правилам как будто вопреки…"
Техника: 3, художественная ценность: 2



1. К кому обращается героиня? Хоть бы намёк… Она оправдывается перед кем? Она же не перед всеми оправдывается, а перед кем-то конкретным ("не говори", а не "не говорите"). Непонимание читателя, кто адресат – это композиционная ошибка.
2. "Придерживаться мерил" – это как?
3. Где знак вопроса после "Староват…"?
4. Зажечь внутри сто тысяч киловатт – невозможно. Лампочку зажечь можно, но киловатты… нет… К тому же мощность горения сравнима с потреблением электроэнергии Крымом… туда бы героиню… )) И как она не сгорела только при такой мощности внутренних резервов… ))
5. "Грешила излишнею серьёзностью"… А теперь, я так понял – безгрешная суматоха счастья без руля и без ветрил… тьфу ты, мерил…? ))
6. Третий катрен – здесь вдруг от любовной лирики к философской. От "я" к "наши". То есть стилистический сбой. Дальше всё опять вернётся к "я", Но почему здесь не "несётся жизнь, мои сбивая замыслы"?
7. Он покидает постель – и вряд ли без допроса покинет. А героиня-то – недоверчивая хищница, однако… Как это сочетается с "суматошностью" и "несерьёзностью"?
8. Она, оказывается, борется с собой… Но ведь перед этим – всё было наоборот. Счастье… И вдруг – такой пессимизм…
9. Миг иссякнет. Верно ли применён эпитет. Миг – вот он есть – и вот его нет. Мгновенно. А иссякнуть – это результат "затяжного процесса".
10. "Изюмная пыль"… А что, не сладкая? Но пусть…
11. Последний катрен – непонятна привязка ко времени. Что за "теперь". Я думал: теперь – это "мне с ним легко", а оказывается, теперь – это "плетусь по привычке". Тут – здоровенный композиционный ляп. Всё стало перевёрнуто с ног на голову. В итоге – стих стал сумбурным.

А жаль. Несмотря на мои замечания – стих потенциально интересен.

Оценка "Техника" – 2,4 (округляем до 3)
1. Ритм – 0,6
2. Стилистика – 0,3
3. Рифмы – 0,5
4. Использование поэтических приёмов – 0,3
5. Метафоричность) – 0,3
6. Фонетическая составляющая – 0,4

Оценка "Содержание (художественная ценность)". – 1.5 (округляем до 2)
1. Актуальность – 0,4
2. Глубина подачи – 0,3
3. Эмоциональное воздействие – 0.2
4. Фактологическая выверенность – 0,2
5. Оригинальный сюжет (и особенно концовка) – 0,4

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Братислава
Произведение: 3-2. Из жизни Д
Тема: "Всем правилам как будто вопреки…"
Оценка соответствия теме (да/нет): "нет"
Техника: 3, художественная ценность: 2



Общая оценка: милый стишок.
Однако много неправильно построенных предложений. (Например: "Всему есть свои законы" (у всего), "Мне быть суждено драконом - огромен, силён, зубаст" (Это же будущее время, в начале (быть суждено!), что бы ни думал автор. А концовка – в настоящем…)
Парадоксальность концовки не убедительна. (То дракон огромен, то мал… То силён, то хрупок…)
Спорные утверждения ("взглядом броню мне малыш пробил…")

А где выполненность задания? В чём здесь проявилось "вопреки"? Вопреки мечтам игрушки? Но разве эти мечты и есть правила? Не понял. (

Оценка "Техника" – 2,4 (округляем до 3)
1. Ритм – 0,6
2. Стилистика – 0,3
3. Рифмы – 0,5
4. Использование поэтических приёмов – 0,3
5. Метафоричность) – 0,3
6. Фонетическая составляющая – 0,4

Оценка "Содержание (художественная ценность)". – 1.5 (округляем до 2)
1. Актуальность – 0,3
2. Глубина подачи – 0,3
3. Эмоциональное воздействие – 0.3
4. Фактологическая выверенность – 0,1
5. Оригинальный сюжет (и особенно концовка) – 0,5

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Маргарита Шмерлинг
Произведение: 4-1. ...Не сегодня
Тема: "Но не сегодня, не здесь, не сейчас..."
Техника: 4, художественная ценность: 3



Первый катрен. – понравилось. Единственное что – слово "нервным" не считаю удачным. Оно "переходное" в том смысле, что сок тревожит нёбо не собой, а нервной реакцией. Было бы лучше "терпким", но тогда вишенку надо будет поменять… на какую-нибудь черёмуху… или алычи… или мало ли что… Только надо будет следить за созвучием "как" со следующим словом.
Второй катрен. Здесь мне осталось неясным что "однажды"? Нет действия, которое "однажды". Как бы одежда образов, характеризующая момент есть, а под одеждой – ничего. И, по моему, с пунктуацией здесь намудрил автор…
Третий катрен. Сразу: какой дом? Если бы "день" – я понял бы. Но дом-то откуда взялся? Скрипучий к тому же? Благословить на via dolorosa?.. А не хорошо ли. Что не благословляет никто? И вообще, зачем итальянский? Путь тернистый – было бы лучше. А то дом – и улица. Пусть не с заглавных букв написано, но Via Dolorosa слишком известное название, чтобы не возникла ассоциация именно с улицей, а не с тернистым путём страданий? В итоге – мы в Израиле. И нас не благославляют на прогулку по некоей улице. Кстати, если вспомнить вишенку и заменить её на плод терновника, то могла бы быть очень хорошая аллюзия. Звенят ли листья липы? Не слышал. Шелестят – да, но чтобы звенели… не уверен в правильности эпитета.
Четвёртый катрен. Откуда взялось "мы знаем"? "Я знаю". "Мы" – это мы с редкой липой? Уйду впляс и с прибауткой… Ну, знаете, автор… Если я ещё могу поверить, что "с прибауткой" уйти можно, то в то, что "впляс уйду" – не поверю! Это оксюморон из редких! )))) Единственное что в голову приходит – это пляска святого Витта с последующей смертью… Но если это ещё и с прибауткой, то… даже не знаю как охарактеризовать эту процедуру. А автор уверен – сможет! А я вот не уверен. Далее. К кому вернусь? Этот кто-то дом? Оно конечно понятно – это партнёр (партнёрша, вероятнее) по "мы". Которая взялась как-то из ниоткуда. И которую сейчас пугают: "Я – верну-усь! Верну-усь!!!"
Привязка к тематике – скажу да. Но привязка чисто формальна, ИМХО.

Оценка "Техника" – 3,1 (округляем до 4)
1. Ритм – 0,7
2. Стилистика – 0,5
3. Рифмы – 0,6
4. Использование поэтических приёмов – 0,4
5. Метафоричность – 0,3
6. Фонетическая составляющая – 0,6

Оценка "Содержание (художественная ценность)". – 2,2 (округляем до 3)
1. Актуальность – 0,5
2. Глубина подачи – 0,5
3. Эмоциональное воздействие – 0.5
4. Фактологическая выверенность – 0,4
5. Оригинальный сюжет (и особенно концовка) – 0,3

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Олег Юшкевичъ
Произведение: 4-2. любовь он-лайн
Тема: "Но не сегодня, не здесь, не сейчас..."
Оценка соответствия теме (да/нет): "нет"
Техника: 2, художественная ценность: 1



Ничего не понял. Демо-версия вечности – это что? Тоже вечность (тогда почему "демо"?) или кратковременность? – тогда при чём здесь вечность?
Какое- расКАЯние? Чьё расКАЯние?
"Сухой лёд безответственности" – это как?
Отчаянная приставка слова…Угу… и робкий суффикс….
Торрент одинокости…
Заблокируют небо…
Приемлемая (кому?) тонкость (?)…
От вирусов ширпотреба… Угу… и от микробов раритета тоже, наверное?
Сдвину пространство... Тут прямо божественная речь: демо-версия вечности и пространство двигают… Ух!
Острые капли… ещё и бритвенно-острые, наверное…
Существуешь не здесь, а в режиме… Что-то с этим предложением не так…

И о чём это? И ещё… Я понимаю, если в чехарду образов включить эти слова: "Не здесь, не сегодня, не сейчас", то можно надеяться, что член жюри сочтёт, что "всё по теме"… Возможно… Но не я…
Даже Б.Сивко писал более связно, ИМХО. Там хоть каждая строчка в отдельности была понятна.
Разочарован.

Оценка "Техника" – 1,1 (округляем до 2)
1. Ритм – 0,3
2. Стилистика – 0,1
3. Рифмы – 0,3
4. Использование поэтических приёмов – 0,1
5. Метафоричность) – 0,1
6. Фонетическая составляющая – 0,2

Оценка "Содержание (художественная ценность)". – 0,5 (округляем до 1)
1. Актуальность – 0,1
2. Глубина подачи – 0,1
3. Эмоциональное воздействие – 0,1
4. Фактологическая выверенность – 0,1
5. Оригинальный сюжет (и особенно концовка) – 0,1

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Николай Агальцов
Произведение: 5-1. Доктор
Тема: "Я не мастер в починке сердец..."
Техника: 4, художественная ценность: 5



Вот!
Связно, забавно, выдержан стиль… Ура! )
Не буду разбирать. Замечания есть, но они после предыдущих работ просто не заметны… ))) мелочи, в общем…

Оценка "Техника" – 3,9 (округляем до 4)
1. Ритм – 0,6
2. Стилистика – 0,8
3. Рифмы – 0,5
4. Использование поэтических приёмов – 0,6
5. Метафоричность – 0,7
6. Фонетическая составляющая – 0,7

Оценка "Содержание (художественная ценность)". – 4,1 (округляем до 5)
1. Актуальность – 0,8
2. Глубина подачи – 0,7
3. Эмоциональное воздействие – 0,9
4. Фактологическая выверенность – 0,8
5. Оригинальный сюжет (и особенно концовка) – 0,9

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Георгий Волжанин
Произведение: 5-2. Ноябрьским полднем...
Тема: "Я не мастер в починке сердец..."
Оценка соответствия теме (да/нет): "нет"
Техника: 4, художественная ценность: 2



Ну, красиво… Но…
Опять образное засилье. И не только.
1. Мне кажется, что фраза "…убежав от всех: шальные ты и я, что оставалось дурнушке осени?" построена странно. И смысл неясен. Более чем.
2. " Она дождем мешала нам". Кто мешала? "Ноябрьская полдня"? Или дурнушка осень? Но осень – в скобках. Значит на неё ссылка не правомочна. Следовательно, всё-таки, "ноябрьская полдня"
3. "Музей". Это рифма к "от всех"? Или "от всех" – провисает?
4. Строфика: почему ступени и царь зверей на одной строке, а царь зверей, который страж входа – на разных?
5. Кто третий? Ты, я, и… неужели "дурнушка осень"? – начинаю прозревать я… Да нет… пальто все сдают в гардероб. И вступают в зал… Что, с музея сдуло крышу и листва (пальто) – засыпала гардероб, а в зал ворвались осенние дожди?. Нет же… Так кто там пришёл? Сколько их там целовалось? Ты, да я, да мы с тобой – итого нас трое? Мдя...( Кстати, слово "все" в словосочетании "мы все втроём" – конкретная "втычка".
6. "Что важные особы"… А слова "как" мы совсем-совсем боимся? )
7. "и некуда засунуть"… Анекдот вспомнился о поручике Ржевском… )))
8. И так далее… О чём было в начале – к середине забывается… ((

А тема то где раскрыта?

Оценка "Техника" – 3,2 (округляем до 4)
1. Ритм – 0,5
2. Стилистика – 0,4
3. Рифмы – 0,4
4. Использование поэтических приёмов – 0,6
5. Метафоричность – 0,6
6. Фонетическая составляющая – 0,7

Оценка "Содержание (художественная ценность)". – 1,7 (округляем до 2)
1. Актуальность – 0,4
2. Глубина подачи – 0,3
3. Эмоциональное воздействие – 0,4
4. Фактологическая выверенность – 0,3
5. Оригинальный сюжет (и особенно концовка) – 0,3

=== === === === ===
 

Таблица оценок всех судей конкурса (вместе с командным и авторским зачётом):

Комментарий ведущего: судьи оценивали стихотворения по анонимному файлу, имена и названия команд добавлены мной во время подготвки обзора к публикации.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Ирина Корнетова
Произведение: 1-1. Отпустила
Тема: "Не отпущу, но ты уйдешь..."
Оценка соответствия теме (да/нет): "нет"
Техника 4, художественная ценность 4



Соответствие теме – нет. В стихе я вижу – отпустила/ушел/хочет вернуться. Может, я как-то неправильно читаю…

По технике примечаний нет, разве что рифму хотелось бы поинтереснее и разбивка немного странная.

В сюжете ничего нового и неожиданного нет, но написано хорошо, интересно, уверенно. Чувствуется рука мастера, но не зацепило так, чтобы хотелось перечитывать.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: maarv
Произведение: 1-2. Я не терпел стихов
Тема: "Не отпущу, но ты уйдешь..."
Техника: 3, художественная ценность: 2



Яркий пример того, за что я не люблю двустопные размеры – бесчисленные спондеи и пиррихии.
Рифмы «и резок/диатеза», «швыряла/дьявол» неплохие. Больше ничего интересного не вижу.

Я еще могу представить как это – сорить стихами (или заехать в глаз поэмой (если она в напечатанном варианте – больно, наверное), но поскольку лир.герой явный садист любящий сжимать поцелуем рот, лир.героиню я оправдываю целиком и полностью – как может так и отбивается…), но швырять рифмы, залепить в бровь сонет, сжимать поцелуем рот – никак.
Инверсия в «от ласки милой» вызывает ощущение, что не милая ласка, а ласка милой (особы женского пола).

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Татьяна Смирновская
Произведение: 2-1. Мой мир
Тема: "Мир слабо скроен и плохо сшит..."
Техника: 4, художественная ценность: 4
Доп. оценка "Относительно всех": +1



Как-то я попросила одного человека критикнуть мой свеженаписанный стишик и он, прочитав, сразу мне ответил: «Хорошо. Действительно хорошо. Молодец…» А позже прислал разбор, где придирался к каждой строчке, но в конце снова написал, что хорошо. И я долго не могла понять что ж там хорошего-то осталось.)) Ситуация похожа).
В общем и целом стих мне нравится, но если читать вдумчиво, то много вопросов появляется.

В строке «Мой мир
пузырится войной и кричит во сне» лишний слог. И «пузырится войной» - мне слабо представляется, я бы заменила на более банальное, но и более понятное – заболел войной. Ну или что другое…
Можно, конечно, сказать, что в последней строке лишние или выпавшие слоги допустимы, но если бы это была действительно последняя, если бы было более заметно и не при том, что изначально каждая четвертая строка на слог длиннее.
И разбивка мне непонятна.

Еще раз повторяю – стихо нравится. Если читать и не вдумываться – очень нравится. А если разбирать по строкам:

Мой мир на лету ветшает, теряет блеск,
за давностью лет забыв, что такое мир

Мир забыл, что такое мир – здорово. Нравится это разное толкование «мира». Но если мир летит и теряет блеск, то я воспринимаю это как планету. Кто наблюдает за ней со стороны - космонавт?.. Или бог?.. Вот если принять бога, то:
Под рёбрами слабо бьётся усталый бес, – опять здорово, но:
по горло обвешанный
лентами аритмий
Я, увы, знаю, что такое аритмия, но что такое лента аритмий и как ею можно обвеситься мне непонятно и интернет не помог.
В песчаных часах краснеет, течёт песок -
глаза бы закрыть на время, не видеть кровь,
пусть в паузах между взрывами снится сон,
в котором - лететь по орбитам
других миров,
Хорошо.
одеться в кристально-белый прохладный снег,
Красиво. И логично: оледенение может спасти ситуацию – нет людей нет и войн. ))
забраться щенком вселенной под тёплый бок...
Очень интересный образ, но не совсем понятно кто желает стать этим щенком – мир, бог, кто-то еще...
В конце у меня напрашивается: и бессилен я.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Александр Коковихин
Произведение: 2-2. Мир
Тема: "Мир слабо скроен и плохо сшит..."
Техника: 3, художественная ценность: 3



Как всегда у двустопных размеров проблема с пропусками и внесхемными ударениями.
Глагольные рифмы, слабые рифмы.

Кто-то может сказать, что это на злобу дня, но как по мне это и неинтересно, и не смешно.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Впленуиллюзий
Произведение: 3-1. Он лучший…
Тема: "Всем правилам как будто вопреки…"
Техника: 4, художественная ценность: 3



По технике минусы – переносы, которые слегка мешают при чтении. И рифмы слабоватые, особенно в последнем катрене.
Повторы очень близко
Не стану повторять ошибок прошлого
Зачем же повторяешь: «Староват…»

Вся история в настоящем времени – это сбивает с толку. И очень много осталось за кадром, приходится додумывать, и что совсем нехорошо – абсолютно непонятно что же там все-таки случилось?

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Братислава
Произведение: 3-2. Из жизни Д
Тема: "Всем правилам как будто вопреки…"
Техника: 5, художественная ценность: 5
Доп. оценка "Относительно всех": +2



Четвертая стадия написания стихов – просто и хорошо.)
И рифмы замечательные, и сюжет оригинальный, и эмоциональное воздействие есть, и придраться лично мне не к чему.
Автор – браво!

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Маргарита Шмерлинг
Произведение: 4-1. ...Не сегодня
Тема: "Но не сегодня, не здесь, не сейчас..."
Техника: 3, художественная ценность: 3



Техника ничем не впечатлила.
В первом катрене
11
10
10
11
Во всех последующих наоборот
10
11
11
10
Зачем или почему?

Как может день затянуть тиной я не представляю.
Не понятно почему ЛГ обязательно должен уйти куда-то в темноту, которой боится.
И лично мне человек, уходящий впляс (орфографический словарь говорит, что в пляс пишется раздельно) и с прибауткой, показался бы не смелым, а, по меньшей мере, странным.
Вишня, день, дом…
Ничего не понимаю. (с)

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Олег Юшкевичъ
Произведение: 4-2. любовь он-лайн
Тема: "Но не сегодня, не здесь, не сейчас..."
Техника: 4, художественная ценность: 4



Вполне неплохо.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Николай Агальцов
Произведение: 5-1. Доктор
Тема: "Я не мастер в починке сердец..."
Техника: 3, художественная ценность: 3



Шекспир не помог.
Как я это понимаю:
У врача в кабинете живут женщины. Много женщин. Точнее – много пожилых воинственных женщин с метлами и швабрами. (Про устрицы я промолчу). Судя по жалобам женщин им надо к психологу, как минимум…
И непонятно почему к живущим в его кабинете женщинам врач внезапно обращается: «Ребята»

Техника не впечатлила ничем.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Георгий Волжанин
Произведение: 5-2. Ноябрьским полднем...
Тема: "Я не мастер в починке сердец..."
Оценка соответствия теме (да/нет): "нет"
Техника: 3, художественная ценность: 3



Что-то в том есть, но…
Рифмы глагольные, слабые, странные (всех/музей)
С изложением тоже не все хорошо.

Ноябрьским полднем, (убежав от всех:
шальные ты и я, что оставалось
дурнушке осени? ) мы часто целовались.
Она дождем мешала нам

По-моему этот пазл надо пересобрать.
Ноябрьским полднем, (убежав от всех:
шальные ты и я, мы часто целовались.
что оставалось
дурнушке осени? ) Она дождем мешала нам – тогда будет логично.

Сдвинув скобы, – то ли тайно проникли в музей, то ли за собой дверь закрыли… странно, но ладно
мы все втроем, что важные особы.
ступаем в темный зал под залп дверей. – значит все-таки тайно хотели, пока дверьми не хлопнули… или в музее свет вырубили…

по мрамору, пригнувшись, вверх сигаем – очень странное поведение в музее, а в темноте еще и травмоопасное…

И в конце попытка понять вот это «Когда ушла осень? Остановились часы» вызвало головную боль.
В итоге хорошее впечатление от красивых моментов полностью затмевается непонятными.

=== === === === ===
 

Таблица оценок всех судей конкурса (вместе с командным и авторским зачётом):

Комментарий ведущего: судьи оценивали стихотворения по анонимному файлу, имена и названия команд добавлены мной во время подготвки обзора к публикации.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Ирина Корнетова
Произведение: 1-1. Отпустила
Тема: "Не отпущу, но ты уйдешь..."
Техника 3, художественная ценность 2
Доп. оценка "Относительно всех": +1



В середине стиха, к сожалению, теряю ритм, несмотря на несколько попыток подойти с разных сторон к этому нюансу… Тем не менее, стих резонирует и вызывает интерес.
А за эксперименты с размером – плюс, вполне себе попытка выйти за уже очень стандартные рамки.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: maarv
Произведение: 1-2. Я не терпел стихов
Тема: "Не отпущу, но ты уйдешь..."
Техника: 2, художественная ценность: 2



С точки зрения художественной ценности: на хороший юмористический не тянет – не вытягивают ни сравнение с диатезом, ни сонет, залепленный в бровь. Хорошая, ударная такая кода могла бы вытянуть стих, но и тут не сложилось – «ласка милая» и «небосвод» не взбадривают, скорее наоборот. В принципе понятно, что хотел сказать автор, но исполнение несколько подкачало – хороший стих тем и отличается от зарифмованных строчек, что читателю нет необходимости дорисовывать в своём воображении картинку, она проявляется сама…

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Татьяна Смирновская
Произведение: 2-1. Мой мир
Тема: "Мир слабо скроен и плохо сшит..."
Техника: 5, художественная ценность: 4
Доп. оценка "Относительно всех": +2



Вот здесь – хорошо! Без воды, с плотными такими образами, и зримой картинкой, плюс всякие вкусняшки в виде щенков вселенной и бесов, по горло обвешанных лентами аритмий. Единственное, к чему бы можно было придраться – концовка. С одной стороны – мощно и работает, с другой – не совсем понятно: мир кричит во сне, что «любовь никого не спасёт
и бессилен бог», или из-за того, что «любовь никого не спасёт
и бессилен бог»? Здесь бы чуть больше определённости и – можно гордиться сделанным ) В любом случае, автору – респект!

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Александр Коковихин
Произведение: 2-2. Мир
Тема: "Мир слабо скроен и плохо сшит..."
Техника: 3, художественная ценность: 3



Вот если бы во втором катрене тоже была рифма «сшит-жить», можно было б и доп.балл накинуть за настойчивость. ) А так это скорее в минус. Мрачноватый юмор на финише – наверн, единственно правильный выезд для этого стиха, любой другой финал был бы там ни к месту. А вообще лично мне стих напомнил произведения Глена Кука (есть такой писатель-фантаст), при прочтении его книг создаётся впечатление, что действие происходит в двухмерном пространстве на освещённом пятачке, а вокруг – черная пустота, вакуум. Но, несмотря на всю эту двухмерность – чем-то цепляет и затягивает. Похожее впечатление создается и стихом…

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Впленуиллюзий
Произведение: 3-1. Он лучший…
Тема: "Всем правилам как будто вопреки…"
Техника: 3, художественная ценность: 3



Если честно – теряюсь я при оценке женской лирики, поэтому здесь только сухие цифры, и одно слово «неплохо».

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Братислава
Произведение: 3-2. Из жизни Д
Тема: "Всем правилам как будто вопреки…"
Техника: 3, художественная ценность: 4



За сюжет – плюс, но есть ощущение, что для законченности стиха не хватает ещё одного шага, действия, катрена… ну что-то типа: и вот я на поводке выгуливаюсь этим настырным малышом, под восхищённо-завистливые взгляды остальной ребятни. ) а может и ещё как-нибудь закончить…

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Маргарита Шмерлинг
Произведение: 4-1. ...Не сегодня
Тема: "Но не сегодня, не здесь, не сейчас..."
Техника: 3, художественная ценность: 3



В общем и целом неплохо. Не очень понятен смысл вот этой строки: «Когда затянет тиной его полудня золото и лень.» Кто в ней кого куда затянет? И в конце стиха: если прибаутку ещё можно как-то совместить с уходом и заставить работать на передачу картинки, то «в пляс» явно не вписывается в это действие. В него пускаются, не уходят. Тут для передачи настроения необходима, имхо, конечно же, адекватная замена. Ну и есть вопросы к знакам препинания.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Олег Юшкевичъ
Произведение: 4-2. любовь он-лайн
Тема: "Но не сегодня, не здесь, не сейчас..."
Техника: 3, художественная ценность: 4
Доп. оценка "Относительно всех": +1



Хм, а мне нра ) Думаю, что выделять капслоком КАЯ излишне – читателю тоже надо дать возможность поработать, ну и, имхо, слово «приставок» в этой строке – «из приставок слов, оцифрованных и отчаянных…» какое-то… неверно подобранное, что ли… ведь если оцифровывать, то полностью слова, а не приставки, суффиксы и окончания – это в принципе бессмысленно. ) А вообще – мне интересна вся эта киберпсиходелия )
Автору – спасибо.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Николай Агальцов
Произведение: 5-1. Доктор
Тема: "Я не мастер в починке сердец..."
Техника: 3, художественная ценность: 2



Не очень понятно, какую мысль хотел донести до читателя автор, но зато понятно, что попытка не слишком удалась – если над стихом поработать, сделать более чёткие образы и вывести таки сюжетную линию на чистую воду, то… да, и концовку сделать более акцентированной. А пока, извиняюсь, но самое первое впечатление – сумбурно. Здесь под пластического хирурга необходимо заточить всё вышестоящее, а пока вместо хирурга можно вписать и терапевта, и психиатра, и кардиолога – и ничего кардинально не изменится – вот что я хочу донести до автора – не дорабатывает стих до финального аккорда, не увязывается…

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Георгий Волжанин
Произведение: 5-2. Ноябрьским полднем...
Тема: "Я не мастер в починке сердец..."
Техника: 3, художественная ценность: 3



Вот финал хорош, хорош… Жаль только, что ни он, ни сама задумка не «вытягивают» стих, исполнение подводит. И рифмы оставляют местами желать лучшего ( зверей-дверей, фразой-реверансом и т.д.), и слэнговое «сигаем» режет слух и общее впечатление всего, сваленного в одну кучу. Хотя есть неплохие ходы – и нить пустой беседы, и хромая осень, хрустящая коленом.. До ума бы всё это довести – и был бы вполне приличный сюжетный стих.

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
 

Общее. Уважаемые авторы, я прошу вас не принимать близко к сердцу все мои комментарии, потому что, положа руку на ногу, надо признаться – судья из меня ещё тот. Интуитивно почувствовать, где что не так я ещё могу, а вот грамотно сформулировать это в печатном виде – это уже не моё. Тем не менее, всё мной выше сказанное – это не попытка кого-либо обидеть, а надежда на то, что мои впечатления помогут вам сделать свои стихи лучше. Ну и не забывайте. Что людям свойственно заблуждаться, поэтому, моё мнение – это только моё мнение. Прислушаться к нему или нет – решать вам. Удачи.

=== === === === ===
 

Таблица оценок всех судей конкурса (вместе с командным и авторским зачётом):

Комментарий ведущего: судьи оценивали стихотворения по анонимному файлу, имена и названия команд добавлены мной во время подготвки обзора к публикации.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Ирина Корнетова
Произведение: 1-1. Отпустила
Тема: "Не отпущу, но ты уйдешь..."
Техника 3, художественная ценность 4



При такой форме весьма сложно понять, что перед тобой все-таки стихотворение. Это минус. Однако в процессе чтения внутренний ритм постепенно улавливается, рифмы встают на свои места (правда, некоторые из-за такой разбивки приходится искать с лупой), так что в общем впечатление выравнивается. Да и по содержанию довольно цельное стихотворение, удачная закольцованность сюжета (уход из камеры и возвращение в нее же), нет логических провалов и перескоков с пятое на десятое. Образный ряд неплохой. Тема раскрыта зеркально: "не отпустишь, но я уйду" – можно было бы счесть несоответствием, но мне скорее нравится такая трактовка, не в лоб.
Понравилось "ищу твои качества в их количестве".
Не понравились "прибамбасы", к тому же зарифмованные с "боеприпасами".

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: maarv
Произведение: 1-2. Я не терпел стихов
Тема: "Не отпущу, но ты уйдешь..."
Техника: 2, художественная ценность: 2



Ну, во-первых, сбивает с толку восклицание "Мой бог!", идущее после "ты". Сперва кажется, что это не просто возглас с пространство, а обращение, поэтому слегка удивляешься, читая во втором четверостишии "сорила".
Дальше тоже довольно много зацепок.
"Как проявлений диатеза, я не терпел твоих стихов." – неудачное построение фразы.
"Походя" – без запятых.
Во втором четверостишии чудится мне рассогласованность совершенного и несовершенного вида: "сорила, швыряла" и тут же "поморщился". То есть не совсем понятно, в какой именно момент герой поморщился и поднялась буря, если швыряние растянуто в прошлом на неопределенный срок.
"Поэмой - вену" – сомнительная рифма. "Бог - стихов", кстати, тоже.
"Ты залепила в бровь - сонет" – тире не спасает от того, что здесь должно быть "сонетом", по аналогии со следующей строкой.
Не уверена, что можно спамить интернет. Все-таки понятие "спам" подразумевает адресата, которому пытаются подсунуть ненужную информацию. Тут, вероятно, речь скорее о флуде, ну да не будет забредать в дебри интернет-терминологии.
"Сжимая поцелуем рот" – представила. Да простит меня автор, но всплыла ассоциация с вантузом.
И в строчке "стих прочтёшь про небосвод" есть некая двусмысленность. Я так понимаю, что героиня чужие стихи не очень-то жалует, предпочитая строчить свои нетленки. А тут все-таки первое впечатление – что речь о каком-то абстрактном стихе, а не об очередном шедевре, который горе-поэтесса собирается зачитать автору.
В принципе, мне понравилось, как высмеивается "сорная" поэзия: сравнение с диатезом, нарочитое огрубление лексики и образов – и противопоставленный этому "небосвод" в конце. Но, боюсь, это единственное, что мне понравилось... Как шуточный стишок, набросанный, чтобы посмеяться в дружеском кругу, – нормально, как самодостаточное произведение – слабовато.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Татьяна Смирновская
Произведение: 2-1. Мой мир
Тема: "Мир слабо скроен и плохо сшит..."
Техника: 4, художественная ценность: 4



Интересный логаэд, хотя изменение ритма в каждой четвертой строке (в последнем четверостишии – в третье и четвертой) чуть сбивает. Эдакий предапокалиптический триллер. Общее впечатление положительное, хотя есть, к чему придраться.
"Песчаные часы" – на мой взгляд, ненужная оригинальность. Песочные чем плохи?
"В котором - лететь... одеться... забраться" – рассогласование видов глаголов.
"Забраться щенком вселенной под тёплый бок" – сначала считывается "щенок вселенной", а не то, что теплый бок у вселенной.
Не очень представляю, как можно пузыриться и кричать одновременно – последнее все же к одушевленному скорее относится, в то время как пузыриться – это свойство какой-то субстанции.
"Любовь никого не спасёт и бессилен бог" – очень уж юношеский максимализм, хотя как концовка довольно увесисто.
"Ленты аритмий" – спорный образ, но мне скорее нравится. Особенно в совокупности с бесом под ребрами.
Еще нравится закольцованность – мир, забывший, что такое мир.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Александр Коковихин
Произведение: 2-2. Мир
Тема: "Мир слабо скроен и плохо сшит..."
Техника: 2, художественная ценность: 4



Лаконичное стихотворение, которое показалась бы совсем уж пресным без последних двух строк. Технически ну очень уж простенько все, рифма "сшит - жить" и вовсе два раза использована (и это на таком небольшом пространстве текста). Первая строка практически копирует тему, разве что синонимами завуалирована.
Но при всем при этом, на мой взгляд, картинка складывается, заложенная мысль донесена предельно четко, тема раскрыта. Понравилось то, как одно и то же утверждение подано через призму, так сказать, профдеформации. А строчка про автомат добавляет очень нужную здесь иронию и житейскую мудрость. С ней набор банальностей выглядит уже не так плоско. Так что финалом автор спас стих.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Впленуиллюзий
Произведение: 3-1. Он лучший…
Тема: "Всем правилам как будто вопреки…"
Техника: 2, художественная ценность: 2



Первое же, что бросается в глаза, – строки плохо увязаны между собой. Нет плавности изложения, множество инверсий, мысль прыгает с пятого на десятое. Вот например:

"Зажёг внутри сто тысяч киловатт,
Грешила я излишнею серьёзностью."

Такое ощущение, что тут потерян какой-то союз, либо объединяющий два эти состояния, либо противопоставляющий их. Зажёг, но грешила? Зажёг, хотя грешила?
Собственно, это главная беда стихотворения. Из-за непоследовательности и отсутствия внутренней логики сложно хоть что-то в нем понять. А искусственные поэтические "красивости" , вроде "Миг утех иссякнет, превратившись в пыль изюмную", только все усугубляют. Как можно иссякнуть и превратиться в пыль? Что такое изюмная пыль?
Уточнение "больше некуда" не должно идти после "по привычке", так как относится вовсе не сюда, а к "домой и на работу".
"Злить и сетовать" – подозреваю, что по смыслу здесь подразумевалось "злиться", но в размер не влезло. А так странно выглядит. Кого злить-то? В первую очередь, себя, значит, все-таки злиться.
"Теперь осознавая - не права" – не надо к деепричастию лепить "теперь". Вернее, не надо основную мысль заключать в деепричастный оборот. "Теперь осознаю, что не права" – вот он, вывод. А "плетусь по привычке" – это уже так, фон для главной мысли, его можно и задеепричастить.
Еще обращает на себя внимание исчезновение собеседника. Если первые две строфы обращены к кому-то ("не говори", "повторяешь"), то затем все скатывается во внутренний монолог.
Дактильные рифмы не особо удачные.
Ну и соответствие теме, прямо скажем, сомнительное. Стих, насколько я понимаю, не столько про противоборство правилам, сколько про очередное любовное разочарование.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Братислава
Произведение: 3-2. Из жизни Д
Тема: "Всем правилам как будто вопреки…"
Техника: 2, художественная ценность: 2



Драконов я, конечно, люблю, но...
Очень претенциозное начало, которое в дальнейшем как-то и не подкреплено ничем.
Не поняла про зажигание в сердце огня. Какой огонь тут имеется в виду? Если уж на то пошло, он у дракона от природы должен быть. Еще менее понятен переход от позиционирования себя в качестве крррутого хыщника к признаниям в собственных слабостях. В общем, над третьим четверостишьем надо подумать, чтобы почетче оформить логический переход к финалу. Пока из-за него весь стих проваливается.
По технике – для дракона нормально, для поэта слабовато.
"Мне быть суждено драконом - огромен, силён, зубаст." – сдается мне, тут правильней было бы "огромным, сильным, зубастым". Либо просится местоимение. Либо союз. Иначе рассогласованность падежей.
"И грабить десятки сёл" – а почему именно десятки? Не сотни, не тысячи?
Бросается в глаза изменение манеры повествования. То у нас пафос и велеречивые обороты вроде "в чьей, подскажите, власти", то рубленая и грубоватая прямота: "Короче, дракон! И всё!".
Последний абзац милый, но, увы, не вытягивает стих до хорошего юмористического.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Маргарита Шмерлинг
Произведение: 4-1. ...Не сегодня
Тема: "Но не сегодня, не здесь, не сейчас..."
Техника: 3, художественная ценность: 4



Очень понравилось первое четверостишие. Такое зримое, осязаемое, "вкусное". Действительно, "ярко ощутимое".
Дальше образность слегка блекнет, но это, может, и правильно в свете грядущего ухода. Речь ведь о смерти, или я додумала лишнее?
Сложно читается конструкция "Когда затянет тиной его полудня золото и лень". "Его полудня" синтаксически может относиться как к тине, так и к золоту, из-за этого приходится включать мозг и анализировать строчку, что в таком благорастворительном стихе излишне.
Немного смущает "не этот дом", возникающий ниоткуда. Я так понимаю, что это должно перекликаться с "не в этот день", но само по себе оно как-то неожиданно, ведь раньше речи о доме, тем более "этом", или вообще месте действия не шло.
Еще я с осторожностью отношусь к использованию иноязычных конструкций. В данном случае вроде бы и не очень выбивается, но и насущной необходимости, честно говоря, не вижу.
Концовка, с одной стороны, мне вроде и нравится – заставляет переосмыслить все стихотворение, но, с другой стороны, малость недотянута. "Жутко, ведь там темно" – это как-то по-детски звучит. А "но я к тебе вернусь" – преувеличенно оптимистично, вроде классического "все будет хорошо". В общем, над последними двумя строчками я бы подумала.
В целом стихотворение приятное, не слишком сложное технически, но атмосферное и настроенческое.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Олег Юшкевичъ
Произведение: 4-2. любовь он-лайн
Тема: "Но не сегодня, не здесь, не сейчас..."
Техника: 3, художественная ценность: 3



Оригинально, местами даже слишком.
Запятая после "можно" не нужна.
"Приставок слов" – а почему именно приставки, а не, например, суффиксы? И я сперва подумала, что оцифрованные и отчаянные – это именно приставки.
"Торренты приемлемой тонкости" – это как?
"Время - нервно" – разве рифма?
"Острые капли" – сам по себе образ очень интересный, но к чему он здесь?
Вообще, идея написать IT-лирику мне, как программисту, понравилась. Искусственность и надуманность образов здесь, пожалуй, даже уместна. И концовка хороша. Но не хватило целостности, единого вектора, который бы объединял приведенный набор красивостей. И размытость формы только усугубляет это ощущение.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Николай Агальцов
Произведение: 5-1. Доктор
Тема: "Я не мастер в починке сердец..."
Техника: 3, художественная ценность: 4



Бодренькая юмористическая зарисовка. Забавная, что важно. Хотя чудится небольшая неувязка с логикой: если слепые и глухие (от любви, надеюсь?) валькирии уже дышат на ладан, вряд ли они пойдут именно к пластическому хирургу. Для пластики все же пациентки пободрее должны быть, а тут как будто дом престарелых в кабинет к герою переехал. Но, с другой стороны, если бы специальность доктора была известна заранее, финал получился бы не таким удачным.
"Со шваброй ли, метлой наперевес, желают, чтобы доктор в душу влез." – Желают со шваброй? Или доктор должен со шваброй влезть? Двусмысленное предложение.
"может быть я дура" – запятая после "может быть".
"Как устрицы" – в комическом стихотворении допустимо, но вообще "каки" лучше внимательно проверять.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Георгий Волжанин
Произведение: 5-2. Ноябрьским полднем...
Тема: "Я не мастер в починке сердец..."
Техника: 2, художественная ценность: 3



По общему впечатлению я сначала хотела поставить 3 за технику, но, начав разбирать, поняла, что это будет натяжкой. Уж очень перемудрил автор с построением фраз и с образностью.
Первое же предложение заставляет зависнуть, а пунктуация этому только способствует. Как-то странно прятать деепричастный оборот от глагола в скобки. Да и сама по себе фраза в скобках не выглядит самостоятельной.
Музей очень внезапен. Тем более без сказуемого и в конце четверостишия.
"Сдвинув скобы, мы все втроем, что важные особы." – во-первых, устаревшее "что" я бы заменила на обычное "как", а во-вторых, опять деепричастный оборот оторвали от глагола, на этот раз точкой. И как, простите, можно сдвинуть скобы? Засов в них – я еще понимаю, но вряд ли на музейных дверях может быть такая устаревшая система.
"Залп дверей" – понимаю, что ради звукописи, но не очень понятный образ.
"по мрамору, пригнувшись, вверх сигаем." – во-первых, категорически не подходит сюда просторечное и грубое "сигаем". Во-вторых, я технически сей процесс не могу вообразить.
"Картины - рыцари и дамы - вслед кивают" – ритмический сбой, два лишних слога.
"Сигают - киваем" – очень условная рифма. Вообще, их тут довольно много приблизительных, но эта как-то уж совсем...
Сравнение осени с номерком могло бы быть, если б не "некуда засунуть".
"Непоседа" так же внезапна, как и музей. Если это об осени, то после сравнения с номерком очень странным выглядит ее одушевление. Хотя я бы про номерок лучше убрала – тогда в целом образ "дурнушки-осени", навязавшейся в попутчики влюбленной паре, более-менее складывается.
Как можно зажать в горсти копилку (вернее, каких размеров должна быть эта копилка), для меня тоже остается загадкой.
"Не починить, не завести" – по-моему, тут "ни" уместнее.
Несмотря на такое обилие недочетов, общая картина у меня нарисовалась, идею свою автор донес. Есть и удачные образы – нить беседы, тянущаяся через ушко, оцепеневшие часы. Так что за художественную ценность оценка выше. Хотя привязка к теме довольно сомнительная.

=== === === === ===
 

Таблица оценок всех судей конкурса (вместе с командным и авторским зачётом):

Комментарий ведущего: судьи оценивали стихотворения по анонимному файлу, имена и названия команд добавлены мной во время подготвки обзора к публикации.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Ирина Корнетова
Произведение: 1-1. Отпустила
Тема: "Не отпущу, но ты уйдешь..."
Техника 3, художественная ценность 3



Идея хоть и не новая, но подача мне понравилась. И эмоционально вышло не плохо.
Но это взгляд молодого (по возрасту) человека. Более зрелому хочется семейной стабильности.
По технике:
фристайл тем и хорош, что можно не упираться в какой-либо ритмический рисунок – главное подать эмоционально.
И всё же я, читатель, интуитивно ищу рифмы (ведь даже во фристайле они должны быть)
К сожалению, нашёл не везде.
Так что получается за технику 3

Содержание:
тут много всего "намешано", и хорошее, и не очень: цепи нежности, наручники страсти, гипноз поцелуем – это красиво
И тут же ревность, истерика, реплика про маму... как-то не связывается в одну картинку.
А потом ещё КАЖДЫЙ ДЕНЬ новая девушка... Тогда бы уже не вспоминал о бывшей.
На самом деле у меня твёрдое ощущение, что писала женщина. Такое представление мужского состояния глазами женщины.
В общем, за содержание тоже 3

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: maarv
Произведение: 1-2. Я не терпел стихов
Тема: "Не отпущу, но ты уйдешь..."
Техника: 3, художественная ценность: 4



Техника:
сложно серьёзно оценивать шуточный стих (он ведь шуточный, правда?)
Что не понравилось – "вставки" для рифмы и размера.
(О, дьявол!
Вот это буря поднялась!)
Строчки не несут смысловой нагрузки – видно, что они только рифмы ради
Ещё я не люблю пиррихии :) (это у меня такая болевая точка) :)
Сжимая пОцелУем рот... как вариант: Я поцелуем стисну рот.
Ещё строчка Анапест, ямб вводила в вену сложно читается. Как вариант: Ты ямбом резала по венам.
В общем, техника 3

Содержание:
повторюсь, стих шуточный (надеюсь), и искать в нём глубокое содержание невозможно :)
Пусть будет 4

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Татьяна Смирновская
Произведение: 2-1. Мой мир
Тема: "Мир слабо скроен и плохо сшит..."
Техника: 4, художественная ценность: 5
Доп. оценка "Относительно всех: +1



Техника – 4
чуть снижу оценку за рифму песок-сон.
И хоть лично я приверженец более мелодичных стихов, но написано добротно.
И содержание не оставляет равнодушным – 5
Добавлю балл относительно второго стиха на эту же тему +1

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Александр Коковихин
Произведение: 2-2. Мир
Тема: "Мир слабо скроен и плохо сшит..."
Техника: 4, художественная ценность: 4



По технике снижу оценку за "И несъедобен ни кусок,"
Техника 4
Содержание... забавная идея вставить реплики разных людей.
Актуально? Да. Но эмоционально стих не заинтриговал. 4

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Впленуиллюзий
Произведение: 3-1. Он лучший…
Тема: "Всем правилам как будто вопреки…"
Оценка соответствия теме: "нет"
Техника: 5, художественная ценность: 4



Я отметил этот стих как НЕ соответсвующий теме.
Простите меня, автор,но я не увидел в стихе темы "правилам вопреки".
Технически стройно написано, рифмы хорошие.
Эмоционально написано, образы хорошие (одна "изюмная пыль" чего стоит!)
Хотя, не скрою, лично мне не хватило какого-то действия (а у ЛГ больше страдания)

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Братислава
Произведение: 3-2. Из жизни Д
Тема: "Всем правилам как будто вопреки…"
Техника: 4, художественная ценность: 4



вот если бы не концовка, то можно было бы 5 и 5 поставить... Эх!....
не понравилась приблизительная рифма взглядом-дядя
и это же самое по смыслу: почему малыш просит у дяди? Была бы мама или папа – совсем другой разговор :)

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Маргарита Шмерлинг
Произведение: 4-1. ...Не сегодня
Тема: "Но не сегодня, не здесь, не сейчас..."
Техника: 4, художественная ценность: 4



Страшно даже подумать куда идёт ЛГ, если там темно... :)
не понравилось благОсловИт меня
появилось ощущение, что 3 раза "снова" только потому, что автор не нашёл других слов. Как вариант:
И капли сока нервным холодком
Тревожат нёбо выпитое/выжатое/каменное снова
(ни в коем случае не хочу навязывать автору своё мнение! Просто мне, как читателю, так увиделось.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Олег Юшкевичъ
Произведение: 4-2. любовь он-лайн
Тема: "Но не сегодня, не здесь, не сейчас..."
Техника: 3, художественная ценность: 3



Зря, наверное, автор использовал три разных рифмовки. К сожалению, общий вид из-за этого сильно пострадал :(
Ну и сами рифмы не очень удачные: вечности-безответственности, время-нервно
И эмоционально стихо не затронуло. :(
К сожалению, больше чем 3 поставить не могу.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Николай Агальцов
Произведение: 5-1. Доктор
Тема: "Я не мастер в починке сердец..."
Техника: 2, художественная ценность: 2



Стих, вероятно, задумывался, как шуточный. Но, увы, подан он читателю плохо. Неопрятно.
Ни в коем случае не хочу учить автора! (Сам так писал на первых порах)
Но всё же стих – это не только рифмовка и мелодика.
Стих – это ритмическое (зарифмованное) произведение, которое должно заинтересовать читателя. В данном случае у автора это не получилось. :(
Если быть более конкретным, что же мне не понравилось: и сами простенькие рифмы (работа-охота, дышат-слышат), и по смыслу многое осталось не понятным.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Георгий Волжанин
Произведение: 5-2. Ноябрьским полднем...
Тема: "Я не мастер в починке сердец..."
Оценка соответствия теме: "нет"
Техника: 2, художественная ценность: 2



совсем не понял привязки к теме...
И запутался я совсем в образах...
Попробую рассказать, что я понял: полдень ноября, шальные ты и я (при чём тут очень?), потом музей, потом "сдвинув скобы" (не понял о чём речь). Выражение "что важные особы" не очень красиво. Лучше: "как важные особы".
Поднимаются по лестнице. Вообще, "пригнувшись, вверх сигает" у меня тоже не укладывается в общую картинку.
Рифма сигаем-кивают так себе.
Не понятно почему автор назвал осень "зряшным номерком"
Тут появляется "непоседа". Тоже не ясно о ком/чём речь. Ну и так далее.
И вот как всё это связано с "не-мастером по починке сердец" для меня так и осталось загадкой.

=== === === === ===
 

Таблица оценок всех судей конкурса (вместе с командным и авторским зачётом):

Комментарий ведущего: судьи оценивали стихотворения по анонимному файлу, имена и названия команд добавлены мной во время подготвки обзора к публикации.

=== === === === ===

От Glück

Что сказать о себе? Наверное, поставлю из резюме на стихире:
«Не обзывайте меня поэтом, не учите жить. Я - блондинка! Про стихи знаю только то, что они в столбик и с большой буквы.»

Для тех, кто меня не знает, этого достаточно. А знающих меня людей это не обманет.)))
Про публикации и победы тоже писать не буду, дабы не разрушать нежно лелеемый имидж глупой блондинки.

На самом деле я отъявленный пародист, а потому у меня очень предвзятое отношение к смыслу и построению фраз. Естественно, что всё – ИМХО и никак иначе! У кого-то по-другому? Да ладно?!
Поехали!
 

Команда «Забытые в метро». Автор: Ирина Корнетова
Произведение: 1-1. Отпустила
Тема: "Не отпущу, но ты уйдешь..."
Оценка соответствия теме: "нет"
Техника 2, художественная ценность 0



Насколько я вижу это тактовик. Могу ошибаться. Не скажу, что я их большая поклонница, но когда захватывает дух от смысла, то всё становится неважным. Увы, тут не захватило. Напомнило рэп Тимоти с такой же лексикой и вкраплениями арго. По смыслу непонятно «кучу с друзьями», вероятно – кручу? Если да, это как раз сленг. Опять по смыслу: если у пассии ЛГ присутствует любовь, нежность, преданность и прочие «примбамбасы», т.е. всё то, о чём можно только мечтать, то какого рожна ему надо? Именно это нивелирует его верность? А гулящая стерва была бы в самый раз? Ну, на вкус и цвет… Истерики пассии я оправдываю, ибо поведение ЛГ – мягко говоря, не айс. Я бы не истерила, аргумент в виде скалки запросто перевешивает всех новых девушек.
Рифмы так же не впечатлили – нежности-преданностью, прибамбасы-боеприпасы и т.д.

По теме: вообще-то это ЛГ не должен был отпускать, а его пассия уйти. Лично я бы на её месте точно к такому не вернулась! Пусть и дальше «кучит» с друзьями!

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: maarv
Произведение: 1-2. Я не терпел стихов
Тема: "Не отпущу, но ты уйдешь..."
Техника: 3, художественная ценность: 2



Ух, как вкусно! Для пародиста, я имею в виду! От себя могу добавить: оплеуху рубаи, удар под дых канцонью, удушение амфибрахием, хук справа стансами. А напоследок (пардон!) ещё бы отхоккуячила лежачего. Гулять, так гулять!

«Сжимая поцелуем рот, не отпущу!» – ооо! Сколько атмосфер давление в поцелуе было? Если использовано деепричастие, то по смыслу ЛГ сам себе поцелуем рот умудрился сжать. Требую подробностей!
Вот про диатез ирония понравилась. Рифмы «швыряла-дьявол» тоже.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Татьяна Смирновская
Произведение: 2-1. Мой мир
Тема: "Мир слабо скроен и плохо сшит..."
Техника: 5, художественная ценность: 5
Доп. оценка "Относительно всех: +2



Тут не совсем поняла образ беса, по горло увешанного лентами аритмий. Это в несколько рядов, начиная с пяток? Почему-то щёлкнула картинка чертёнка, увешанного портянками с ЭКГ. Судя по всему, устал он бегать по кабинетам…
На оценки это не повлияло, кажется, могу даже предположить автора.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Александр Коковихин
Произведение: 2-2. Мир
Тема: "Мир слабо скроен и плохо сшит..."
Техника: 4, художественная ценность: 4



Вот тут, при таком построении фразы – «И несъедобен ни кусок» – хочется продолжения с «ни», например: ни кусок, ни ломоть. Как-то быстро кончилось. Мне не хватило. Ещё небольшая придирка, озвучены профессии, а вот «выкрику с нар» как-то профессии не досталось. Тоже кончилась?

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Впленуиллюзий
Произведение: 3-1. Он лучший…
Тема: "Всем правилам как будто вопреки…"
Техника: 2, художественная ценность: 2



Очень много местоимений «я» использовано в качестве затыка ритма. Именно из-за этого нарисовалась забавная слипка «хочуя». Кто такой хочуй? Вот ещё - что такое «Мигутех»? Ещё одно забавное слияние. Попыталась представить изюмную пыль. Не смогла! Это до какого состояния надо высушить виноград? Рифмы не особо впечатлили.

Вот тут:
Но вряд ли покидая вновь постель,
Мой «лучший» избежит вопросов каверзных. – деепричастный оборот неплохо было бы выделить и в начале запятой, после частицы «ли». Почему постель покидая вновь? То есть, были варианты, когда там была постоянная прописка? «Вновь» лучше было отнести ко второй части по смыслу: вряд ли вновь избежит каверзных вопросов.

Недоумение вызвало желание ЛГ суматошного счастья. То есть, взбалмошное, торопливо-суетливое точно устроит? Хм…

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Братислава
Произведение: 3-2. Из жизни Д
Тема: "Всем правилам как будто вопреки…"
Техника: 4, художественная ценность: 5
Доп. оценка "Относительно всех": +1



Чуть снижу оценку за некрасивую инверсию «мне быть суждено». Очень подкупила ирония. Прекрасно знаю, что в конкурсах иронично-шуточное всегда проигрывает серьёзному, а потому и поддержу это стихо. И пусть тут нет замысловато-кружавчатых образов «высокой паезьи», для меня более важен эмоциональный настрой. В общем, мне нравится!

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Маргарита Шмерлинг
Произведение: 4-1. ...Не сегодня
Тема: "Но не сегодня, не здесь, не сейчас..."
Техника: 2, художественная ценность: 2



Вызвал недоумение «шершавый язык». Или только таким и можно смаковать вишенки? Я-то по старинке, своим гладким…хех… Так же недоумение вызвал предполагаемый уход «впляс и с прибауткой». Попыталась представить… Для пляса не хватило музыкального сопровождения в виде гармошки, честно.
Перечитала три раза. Но так и не поняла, о чём и что хотел сказать автор? Как-то расплывчато и общие фразы. Красиво местами, но в памяти отложилось только via dolorosa. Увы, наверное, просто не моё.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Олег Юшкевичъ
Произведение: 4-2. любовь он-лайн
Тема: "Но не сегодня, не здесь, не сейчас..."
Техника: 5, художественная ценность: 4



Интересное стихо, приближено к современным реалиям. Думаю, во времена Пушкина это было бы невероятной абракадаброй.))) Но вот зацепило же! Но честно, лично я бы для себя не хотела торрентов одинокости, пусть и скачанных с любовью и заботой. Да и в таком случае теряет смысл чистка от вирусов ревности.

=== === === === ===

Команда «Забытые в метро». Автор: Николай Агальцов
Произведение: 5-1. Доктор
Тема: "Я не мастер в починке сердец..."
Техника: 1, художественная ценность: 0



«к кому же мне ещё, как не к врачу?" – эту строку прочитать слёту не получилось, мешает обилие «к», тяжеловато по фонике. Как-то непонятно, почему в кабинете пластического хирурга расквартирован женский полк с мётлами и швабрами. Это специальный кабинет по приёму только менеджеров по уборке? А точно у них денег на пластическую операцию хватит? Сомневаюсь, не тот контингент. А чего же страдалицы на ладан дышат? Подметать-драить умаялись? И сразу к доктору с признаниями в дурости, но с рабочим инструментом наперевес, как главным аргументом?
Ну, хоть набивший оскомину штамп про бабочек в животе получил новую дислокацию – в груди обосновался. А вот считать ли это находкой?
Возник вопрос, а разве только устрицы не видят и не слышат? Могу предположить, что теми же качествами обладают ленточные черви, кораллы, полипы, аскариды, амёбы и те, которые с туфелькой. Да много ещё кто! Кстати, тут по фонетике чётко идёт – каку стрицы. А вот каку нам не надо!
Не получилось переварить «пьянеет от испуга», от испуга обычно трезвеют! Честно, я проверяла.
Рифмы не порадовали вовсе.

=== === === === ===

Команда «Песочница». Автор: Георгий Волжанин
Произведение: 5-2. Ноябрьским полднем...
Тема: "Я не мастер в починке сердец..."
Техника: 1, художественная ценность: 0



Пришлось несколько раз вдумчиво перечитать. Впечатление неоднозначное. Непонятно, как ЛГ удалось протащить осень в музей. Но я бы хотела на это посмотреть! Залп дверей в музее умилил. Это с какой силой надо были ими грохнуть? Сомневаюсь, что после этого горе-посетителей с треском не выгнали. Если что, в музеях принято соблюдать тишину. А в некоторых даже специальные бахилы выдают.
Не совсем поняла, почему осень вдруг дурнушка? По мне, так наоборот, такое буйство красок от багрянца до золота, да ещё и с вкраплениями зелени.
Как может осень помешать целоваться дождём? Некуда спрятаться было? Или лень искать? Музей же нашли! Но осень всё равно с собой взяли. Чтоб и там дождём мешала? Нелогично, однако. Там же ценные экспонаты! То есть, дверями со всей дури хлопают, всё заливают – диверсанты, а не посетители!

«по мрамору, пригнувшись, вверх сигаем.» – вот как бы из указания из какой каменной породы пол совершенно не следует, что ходить по нему надо непременно пригнувшись. А по паркету можно гордо выпрямившись? Или это было требование руководства музея? Я бы туда не пошла. «Сигаем» в лексике данного стихо вообще выглядит инородно. А, поняла! Конструкция музейной лестницы была такой, что форсировать её можно было только с низкого старта! Но в таком случае ЛГ я не завидую.
Не совсем понятно, почему осень – зряшный номерок. Если без него не получить верхнюю одежду, то номерок очень даже незряшный! И уж куда засунуть можно найти! А карманы на что?

«Непоседа
хрустит коленом» – колено у осени только одно? Инвалид? Сочувствую. Дождями мешает, коленом хрустит… Зачем её в музей тащить надо было?
Зачем в музее вести пустые беседы? Может, лучше было на экспозицию внимание обратить? И где там святые невежды? Кто это? Кто-то из массовки?
Уже даже интересно, вы в музее были или в ночном клубе? «Где бы ей поспеть вслед за сплетеньем рук, смешками, фразой,
дурашливым легчайшим реверансом...» – это характерное поведение в храме культуры? Хм… Обычно бабушки-смотрительницы такое быстро пресекают.

«Часов раскрылись дверцы» – ох, не люблю инверсии

И в конце осень всё-таки не выдержав безобразного поведения ЛГ, ушла, «зажав в горсти копилку предсказаний и сомнений, хромая осень?» – правильно сделала! А я была права, предположив, что осень – инвалид с одним коленом, потому и хромает! Мне вот только теперь интересно, как же ЛГ будут возвращаться без зряшного номерка? Одежду-то никто не выдаст!

А теперь серьёзно. Вопросов накопилось слишком много. Или автор специально ставил именно такую задачу – поиграть в угадайку? Тогда это не моё ни разу!

=== === === === ===
 

Таблица оценок всех судей конкурса (вместе с командным и авторским зачётом):

Здравствуйте:)

Сначала о том, что же это такое.

Первый условный тур тренировки

В рамках подготовки ко Второму межпортальному конкурсу две команды литсетевских авторов (каждая из пяти человек) высказали желание потренироваться.

В первом условном туре командам предлагалось решить задачу так называемого "классического распределения" (иногда ведущие называют её "классическая делилка", но "распределение" звучит более прилично). Это наиболее частый вариант, используемый в командных конкурсах.

Команде было дано пять тем. В качестве тем использовались случайные строки из последних опубликованных произведений на сайте Стихи.ру (немножко дурацкое задание, но я его взял именно из-за того, что в реальном межпортальном конкурсе такого не будет). Команде нужно сочинить пять стихотворений – по одному на каждую тему, учитывая что должно быть по одному стихотворению от каждого игрока команды. Т. е. нужно каким-то образом распределить темы по игрокам.

Однако, командам было запрещено использовать самый простой способ распределения – дать каждому игроку по одной теме, всё сочинили, составили заявку и всё. Команды должны были использовать какой-либо более сложный способ, иначе говоря, придумать командную стратегию по заданию в виде "классическая делилка". Ну, как один из более сложных способов – распределить каждому игроку по две темы с учётом "перекрытия" каждой темы дважды, как минимум, а потом сравнить у кого получилось лучше и попробовать собрать наилучшую заявку из вариантов. Или придумать ещё более сложную стратегию.

И это ещё не все. Командам нужно было прислать свою заявку заранее, не дожидаясь окончания срока приёма. Дело в том, что одно из произведений команды (выбранное случайным образом) было дисквалифицировано за "нарушение правил". Команде предлагалось за оставшееся время устранить проблему, т. е. сформировать новую заявку – 5 стихотворений по 5 темам от 5 игроков без "дисквалифицированного произведения" за примерно полтора суток. Ну, здесь самый простой вариант игрок пишет новое стихотворение по той же теме и заменяет дисквалифицированное. Или так называемая "сдвижка" – игрок пишет по какой-то другой теме, а тот, чьё было по этой самой "другой теме", пишет новое по "дисквалифицированной" теме. Впрочем, здесь команды не заморачивались, а просто прислали замену от того же игрока.

===

Произведения обеих команд были опубликованы на странице Анонимный конкурсант. Их можно комментировать, если хотите.
А вот самим авторам ЗАПРЕЩЕНО отвечать или каким-то образом раскрывать свою анонимность до окончания голосования.

Голосуют все желающие, кроме членов жюри и игроков команд.
Все условия по кнопке "Проголосовать".

Заранее благодарен всем, кто примет в этом участие.

Лис

Дорогие друзья!

Вот и завершился седьмой по счёту командный конкурс – "Большой осенний бал".
В первую очередь хочется сказать огромное спасибо всем, кто участвовал, судил, голосовал, "предсказывал", выбирал стихотворения на номинации, награждал баллами или просто "болел" :)
Как вы знаете, мы не собираемся останавливаться на достигнутом и предлагаем вам обсудить прошедший конкурс, а также высказать предложения по дальнейшей организации конкурсных проектов.

Традиционные вопросы на повестке дня:

- Какие задания, особенности конкурса, игровые моменты были для вас и/или для вашего дуэта наиболее интересными, сложными, неожиданными, "неправильными", "правильными", "плохими", "хорошими", и т. п.;
- Что, с вашей точки зрения, получилось (у вас, у вашего дуэта, у ведущих, у жюри, в целом по конкурсу), а что нет или не так, как хотелось бы;
- Какие у вас возникли мысли/идеи/предложения по новым командным конкурсам, отталкиваясь от уже прошедших или просто... возникли :);
- Помог ли вам конкурс в плане "сплочения", "вливания" в коллектив Литсети, узнавания новых авторов, раскрытия организационных способностей и т.п.;
- Что вы можете сказать о ведении конкурса и ведущих (не только благодарности, но и ошибки, неудачные моменты, непродуманные решения и т. п., если по вашему мнению таковые были).
и так далее...

Можно высказываться свободно, а не только по предлагаемым выше темам, но очень просим сохранять корректность и вежливость в высказываниях.
 

Дополнительные вопросы на повестке дня:

Дело в том, что в этом конкурсе использовалось очень много нововведений. И, как вы знаете, некоторые из них не просто "использовались", а "тестировались" в ходе подготовки к будущему межпортальному конкурсу. Поэтому нам очень интересно – какие из нововведений вам понравились или не понравились, и почему.

Ниже мы попытались составить список некоторых нововведений.
Это, конечно, не все, но о многих нововведений и говорить не стоит, поскольку они введены лишь для этого конкурса (команды из двух человек и т. п.). А ещё есть те, которые не обсуждаются (запрет на участие авторов, которые заблокированы на Литсети и т. п.).
Расположение пунктов в списке не имеет особого значения, там не в порядке важности.

1. Исключение из числа потенциальных участников авторов Литсети со статусами "Пользователи" (для команд Литсети).

2. Обязательное правило – при регистрации подтвердить "Участник ознакомился с правилами конкурса и согласен их выполнять".

3. Реализация так называемой "совмещённой сдвиговой системы", т. е. пока жюри оценивает работы первого тура, участники выполняют задание второго.

4. Новая система оценки произведений ("техника", "художественная ценность" и "дополнительная оценка относительно всех").

5. Более чёткая система расчёта штрафов, т. е. если более половины членов жюри, оценивая соответствие конкурсной работы заданию, поставят «нет», стихотворение будет оштрафовано на 50% от всех набранных им баллов(ранее сумма штрафа расчитывалась по сложной формуле).

6. Введение в действие системы независимых наблюдателей.

7. Введение требования к конкурсным произведениям – "Полностью запрещаются произведения по теме "Украина-Россия-Донбасс" и т.п., даже если стихотворение удовлетворяет пункту "Запрещается подавать на конкурс произведения, способствующие разжиганию политических, религиозных и межнациональных конфликтов...""

8. Задание-джокер.

9. Введение авторских меток для судей: "Я предпочитаю оценки без комментариев", "Я буду благодарен за подробные комментарии", "Без метки".

10. Формат "обзор + интервью", т. е. вопросы судьям от участников, ответы на которые публикуются в обзоре.

11. Бюро прогнозов.

12. Специальная коллегия номинаторов.

13. Анализ "МОСК" ("минус один судья кодировка").

14. Бонус "за оперативность" первым зарегистрировавшимся командам.
 

Ведущие: Алексей Лис, Ксенон (Максим Клюев), Ольга Романченко и Виталий Брот.
Дизайн лого: Женя (Гнедой).

 

Здравствуйте!

Вот и пришло время подвести итоги конкурса.
Как вы знаете, в финальном туре дуэты сочиняли три стихотворения: два на одну из конкурсных картинок на выбор (от дамы и кавалера), а ещё одно – совместное.
 

В составе жюри финала было 8 человек:
Bor G, Луна Манакури, Лилия Слатвицкая, Виталий Брот, Юлия Мигита, Дмитрий Ревский (Rewsky), Граф Тимофеев ТТ, Олег Киселёв (Injoner79).

Обзоры жюри опубликованы на странице ЛитО Колизей (и один на авторской странице):

Bor G. Оценки и комментарии (финал): http://litset.ru/publ/34-1-0-22472

Луна Манакури. Оценки и комментарии (финал): http://litset.ru/publ/34-1-0-22473

Лилия Слатвицкая. Оценки и комментарии (финал): http://litset.ru/publ/34-1-0-22474

Виталий Брот. Оценки и комментарии (финал): http://litset.ru/publ/34-1-0-22475

Юлия Мигита. Оценки и комментарии (финал): http://litset.ru/publ/34-1-0-22476

Юлия Мигита (на её странице). Оценки и комментарии (финал): http://litset.ru/publ/34-1-0-22427

Дмитрий Ревский (Rewsky). Оценки и комментарии (финал): http://litset.ru/publ/34-1-0-22477

Граф Тимофеев ТТ. Оценки и комментарии (финал): http://litset.ru/publ/34-1-0-22478

Олег Киселёв (Injoner79). Оценки и комментарии (финал): http://litset.ru/publ/34-1-0-22479

---

Результаты по произведениям:


 

Лидеры:

1 МЕСТО:
3. «Оба!»: Ирина Корнетова: 8-1 (D). Чёрная: 72

Автор Ирина Корнетова награждается призом в размере 200 баллов.

2 МЕСТО:
9. «Миракуру»: Юрьевская: 3-1 (D). Не отпускай: 68

Автор Татьяна Юрьевская награждается призом в размере 150 баллов.

3 МЕСТО:
12. «Николай Агальцов и Лаура Ли»: Laura Li: 10-1 (D). Мечты о берегах: 67

Автор Laura Li награждается призом в размере 100 баллов.
 

Подробные результаты по произведениям:


 

---

Результаты по дуэтам:

12. «Николай Агальцов и Лаура Ли»: Laura Li, Николай Агальцов: 184   – ПЕРВОЕ МЕСТО

Поздравляем дуэт «Николай Агальцов и Лаура Ли» с победой в конкурсе и награждаем призами по 300 баллов, кубками в Наградах на Литсети и бурными аплодисментами!

А ещё будет диплом конкурса, но чуть-чуть позже...
 

3. «Оба!»: Ирина Корнетова, Николай Рогалев: 182   – ВТОРОЕ МЕСТО

9. «Миракуру»: Юрьевская, Аэль: 179   – ТРЕТЬЕ МЕСТО

20. «СВЕТ да ЛЮБoff»: Светлана Пешкова, Михаил Любавин: 176
1. «Призрачный дуэт»: Братислава, Aleker: 173
18. «М.А.Р.С.2015»: Алёна Мамина, Сергей Речкалов: 171
14. «Альфа Глюк»: Glück, Альфа Люм: 169
4. «Алекса & Алекс»: Александра Одрина, Алексей Ирреальный: 168
5. «Двое под одним дождём»: Тень Ветра, Баргузин: 165
15. «Припозднившиеся»: Женя (Гнедой), Богинский Михаил: 125
 

Результаты с оценками судей:

---

Для любознательных

Сравнение итогов тура с результатами голосования участников и читателей (занятые дуэтами места там и там):


 

Анализ "МОСК" ("минус один судья кодировка"):

(Лис: Берутся итоги тура с распределением по местам... потом итоги тура и распределение БЕЗ какого-то судьи... потом БЕЗ какого-то другого судьи... и так по всем вариантам исключения оценок одного из судей. Т. е. для 8 судей будет 9 (основная и 8 дополнительных). Сравниваются места. ... Какой именно судья убран из какой-то колонки – не догадаетесь, не пытайтесь.)


 

Дамы набрали 597 баллов, а кавалеры – 562 (на 35 баллов меньше). Совместные стихотворения набрали 533 балла, т. е. ещё на 29 баллов меньше относительно кавалеров.

"Авторский зачёт" по итогам трёх туров:


 

---

Бюро прогнозов (часть вторая)

Aleker: Пара "Призрачный дуэт" будет в первой пятёрке.
Да, на пятом месте. 50 баллов приз Алекеру:)

Галка Сороко-Вороно: Я остаюсь верна своим предыдущим предсказаниям - снова делаю ставку на №1 "Призрачный дуэт" ( Братислава и Алекер) и добавляю №9 "Миракуру" (Юрьевская и Аэль). На мой взгляд, оба этих дуэта, или один из них, попадают в призёры - не ниже третьего места.
Ну, призёр у нас только один – дуэт, занявший первое место (из десяти). Но, да – дуэт "Миракуру" на третьем месте. 50 баллов Галке.

Laura Li: А чего далеко бродить? Вот прогноз: Наш дуэт "Николай Агальцов и Лаура Ли" займёт первое место)
Правильно:) 50 баллов приз Лауре.

Торопыжка: Кавалеры, на протяжении двух туров уступавшие дамам, в финале покажут, кто тут главный. :о) В личном зачете первое место займет мужчина – это будет или Баргузин, или Любавин. На третью ступеньку почета поднимется женщина, и это будет, скорее всего, Лаура Ли.
Ну... Лишь часть предсказания сбылась – произведение Лауры на третьем месте. 50 баллов приз Торопыжке.

Татьяна Смирновская: Дамы будут первыми. Общие стихи проиграют личным (то есть на третьем месте) :)
Да. 50 баллов приз Тане.

Люся Мокко: Дуэт «Двое под одним дождём» займет место, не выше четвертого.
Да, на девятом. 50 баллов Люсе.

Александра Одрина: Зрительское голосование и голосование жюри не совпадут более чем на 50 %
Это очень сложно оценить. Ну, будем считать, что сбылось. 50 баллов Александре.

Остальные прогнозы (приведены ниже под спойлером) не сбылись.
У некоторых предсказателей были взяты лишь первые три прогноза, а не все (5-6). Ну, договаривались же по три от каждого :)







Ведущие: Алексей Лис, Ксенон (Максим Клюев), Ольга Романченко и Виталий Брот.
Дизайн лого: Женя (Гнедой).

Киселёв Олег (в Сети – Injoner79, ulnick).

Ссылка на авторскую страницу: http://litcult.ru/user/8972

Окончил Одесский Государственный Политехнический Университет. Образование – высшее техническое. Тружусь начальником отдела информационных технологий. Проживаю в Одессе. Более-менее не стыдно за творчество, начиная с 2008-го года. Победитель IV-го Чемпионата поэтов ЛитКульта (2013 г.), I-го летнего Кубка поэтов Литкульта (2014 г.), в прошлом – зам.главреда литературного портала ЛитКульт, публиковался в журналах "Сеятель Истины" и поэтических сборниках, в электронных сборниках. К поэзии и ремеслу критика отношусь достаточно серьезно. Участвовал в недавнем Межпортальном конкурсе у вас, на Литсети, капитанил в составе команды "Мушкетёры без Дюма".

---

Оригинальный файл судейства можно скачать здесь:
https://www.dropbox.com/s....r79.doc

Документ со всеми текстами произведений можно скачать здесь:
https://www.dropbox.com/s/4rt3j37s9j51k73/BOB_Final_zhyuri.doc
 

Оценки:    

---

Комментарии:
 

Дуэт: 15. «Припозднившиеся»     Автор: Богинский Михаил
Произведение: 1-1 (K). Танго времени
http://litset.ru/publ/69-1-0-22207
Оценки: Техника: 2     Худ. ценность: 2

«Памаги мне!», автор! Если бы только песенный ритм совпадал и размер, но подача была иной – я первым бы поставил +5 дважды. Но, увы, тут повторение пройденного материала. Оригинал выигрывал от иронии, у вас стихо проигрывает из-за штампованной серьёзности. Жаль.

===

Дуэт: 15. «Припозднившиеся»     Автор: Женя (Гнедой)
Произведение: 1-2 (D). Грезы любви
http://litset.ru/publ/69-1-0-22206
Оценки: Техника: 2     Худ. ценность: 1

Тут ирония есть, но настолько толстая, что я расшаркиваюсь и выхожу вон. Штампов еще больше.

=== === === === ===
 

Дуэт: 1. «Призрачный дуэт»     Автор: Братислава
Произведение: 2-2 (D). На краю света
http://litset.ru/publ/69-1-0-22203
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 4    Относительно всех: +1

Хорошие стихи, в целом дуэт написал интересно. На мой взгляд, эта работа – лучшая из трёх, но автору немного связала руки необходимость написать стихотворение, которое бы «перекликалось», имхо.

=== === === === ===
 

Дуэт: 9. «Миракуру»     Автор: совместное
Произведение: 3-3 (S). Я и ты
http://litset.ru/publ/69-1-0-22199
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 2

«Танго хандрит под гром_кость чужих небес»
Было уже нечто бодобное в прошлом туре. Слоговой перенос есть именно перенос, в таком виде – это просто безграмотность. Да и само построение фразы перетягивает «кость» к небесам. «кость чужих небес» – бррр…

=== === === === ===
 

Дуэт: 4. «Алекса & Алекс»     Автор: совместное
Произведение: 5-3 (S). Не стоит о несбывшемся
http://litset.ru/publ/69-1-0-22192
Оценки: Техника: 2     Худ. ценность: 1

«жизнеленты-моменты», «соединить-обновить», «лет-ответ», «ему-тьму»… мда. «разгоняет-сначала» – это рифма? Финал плакатен. Скучно.

=== === === === ===
 

Дуэт: 20. «СВЕТ да ЛЮБoff»     Автор: Светлана Пешкова
Произведение: 6-1 (D). Хотя б за час
http://litset.ru/publ/69-1-0-22191
Оценки: Техника: 2     Худ. ценность: 2

«Конечно, я состарюсь. И умру.
От этих мыслей мне почти не страшно.
Уже не та – бывает, поутру»
То есть, ЛГ еще не стар, это явно вытекает из первых строк.

«С трудом могу припомнить день вчерашний,
Теряю телефон, очки, ключи»
Тут уже совсем наоборот, ЛГ без памяти совсем.

А дальше – опять рассуждения ЛГ лет 45-ти, максимум 50-ти. Не вяжется, автор. К тому же, подача явно не человека, прожившего минимум 2/3 жизни.

«Не мучится от мыслей: где же он?
Не стать твоей вселенной, светом, тенью…»
Хоть убейте, в 40-50-60 совсем другие эмоции, хотя тема дискуссионная :)

===

Дуэт: 20. «СВЕТ да ЛЮБoff»     Автор: Михаил Любавин
Произведение: 6-2 (K). По-прежнему хорош
http://litset.ru/publ/69-1-0-22190
Оценки: Техника: 2     Худ. ценность: 2

А тут якобы злая ирония. И тут уже ЛГ стар. Но – суперстар. Все болячки старости, ЛГ еле двигается, руки дрожат, но, тем не менее, «клюка к фигуре так некстати». Ну все видели старика, пораженного артритом и болями в суставах, шкандыбающего с клюкой. Его еще под руки поддерживают, когда в общественный транспорт садится. Это грустно, очень. А вы о фигуре, автор. Это немножко не тот возраст, когда «седина в голову – бес в ребро», а дуэт упорно пытается сказать нам об обратном.

===

Дуэт: 20. «СВЕТ да ЛЮБoff»     Автор: совместное
Произведение: 6-3 (S). Всё ты помнишь…
http://litset.ru/publ/69-1-0-22189
Оценки: Техника: 2     Худ. ценность: 1

И давайте станцуем вальс напоследок, да. Оригинально, слов нет.

=== === === === ===
 

Дуэт: 5. «Двое под одним дождём»     Автор: Баргузин
Произведение: 7-2 (K). Ты ждёшь!
http://litset.ru/publ/69-1-0-22187
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 2

«А я играю с его волною
совсем, как прежде играл с огнём»
автор играет с волной моря счастья, как с огнем. Играет «совсем», да. На самом деле, пара ЛГ в стихо сначала, аки Иисус (ну, или Миронов), пытается пробежаться по «неспокойной и жадной глади» (как скучно), затем энта самая гладь засосет героев на глубину, а «им всё пофиг, они сделаны из мяса». И вообще, гладь засасывает, а ЛГ кажется, что они «сбегают вдвоём на дно», а там прям такая штука творится, типа
«туда, где звёзды, туда, где небо,
туда, где можно забыть про всех»
и, в финале читателю, эдак «ненавязчиво» преподносится очередной первомайский плакат. Мало того, что на дне (засосавшем) небо и звёзды, а тут еще автор говорит: «не требуй пощады!». «И не смотри наверх ни в коем разе!»
Интересно, но сумбурно).

=== === === === ===
 

Дуэт: 3. «Оба!»     Автор: Ирина Корнетова
Произведение: 8-1 (D). Чёрная
http://litset.ru/publ/69-1-0-22185
Оценки: Техника: 5     Худ. ценность: 4    Относительно всех: +2

Хорошо.

=== === === === ===
 

Дуэт: 12. «Николай Агальцов и Лаура Ли»     Автор: Laura Li
Произведение: 10-1 (D). Мечты о берегах
http://litset.ru/publ/69-1-0-22178
Оценки: Техника: 5     Худ. ценность: 5    Относительно всех: +2

===

Дуэт: 12. «Николай Агальцов и Лаура Ли»     Автор: Николай Агальцов
Произведение: 10-2 (K). Смена амплуа
http://litset.ru/publ/69-1-0-22176
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 3

===

Дуэт: 12. «Николай Агальцов и Лаура Ли»     Автор: совместное
Произведение: 10-3 (S). Танцующие с любовью
http://litset.ru/publ/69-1-0-22175
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 4    Относительно всех: +1

На мой взгляд – лучший дуэт финала.

---

Ответы на вопросы к судьям:

Комментарий от ведущих: впервые в командных конкурсах мы ввели формат "обзор + интервью". Сами конкурсанты присылали нам вопросы, а мы выбрали несколько лучших из них и послали жюри.

1. В случае, если Вы узнали автора стихотворения, как это может повлиять на оценку? И бывало ли такое, узнавали ли Вы автора (по стилю или каким-то иным образом)?

Может повлиять, ага. Если стихи автора мне в целом нравятся, а он написал плохо – получит серьёзно. Друзья от меня обычно получают по полной программе, минусую нещадно, если автор опускает планку по собственному желанию.

2. Чем, кроме вкусовых предпочтений, вы можете объяснить такое значительное расхождение в оценках судей для одних и тех же произведений (в частности – во втором туре)?

Ребят, это провокационный вопрос, спасибо :) Второй тур особо не анализировал, но серьезные расхождения есть всегда. Если бы речь шла только о вкусовщине, то организаторы могли бы в жюри пригласить, например, бизнесмена Виталика, врача Анатолия и домохозяйку Евлампию. Каждый из них, как личность, например, интересен, но Виталик разбирается в фэнтези, Анатолий – в древнегреческой философии, а Евлампия – в классиках русской литературы, особенно любит Достоевского, Ломоносова и Льва Толстого. А про Маяковского, например, говорит, что он вообще не знает языка русского. Ребята, предпочтения, безусловно, есть, но если уж человек припрягся в жюри, то будет оценивать по личному опыту, знаниям, умениям. Вкусовщину (полностью при оценке) оставьте тем, кто, не разбираясь, например, в музыке, скажет: «вот тут фортепьянко не дотягивает». Короче, вы поняли.

3. Случилось ли в этом туре отметить для себя новые авторские афоризмы или удачные образы (что запомнили или занесли в цитатник)?

8-1. Чёрная
10-1. Мечты о берегах
В первом образов поменьше, но очень понравилась подача. Второе интереснее в плане метафор. Но оба хорошие и запоминающиеся :)

4. Есть ли что-то такое, что настраивает Вас на низкую оценку сразу и бесповоротно? Что именно?

В первом туре был этот вопрос, но сформулированный по-другому. Все ответы – там.

5. Какой конкурс (тему) вы бы сами хотели "жюрить", считая её близкой и интересной?

Вообще, неинтересных тем очень мало, главное, чтобы хватало воображения их раскрыть. Проблема данного конкурса в том, что многие не отличают тему от подачи. Недостаток воображения, незнание теории, недостаток качественной критики. Каждая тема может быть раскрыта, как минимум, тремя способами:
1. в лоб
2. в лоб, но хорошо
3. вторым-третьим слоем стихотворения, а то и четвертым-пятым. Зависит от интеллекта и мастерства. Подробно описывать – на статью.
Очень жаль, что большинство авторов в конкурсе выше второго слоя не забрались, а процентов 70 – выше первого, увы.

6. Давно известно, что быть жюристом неблагодарная трудная работа. Что заставляет вас на нее согласиться?

Извращенец я :) Спасибо, что пригласили)

Граф Тимофеев ТТ

Душелюб и людовед. ГлавВред литпортала "Графская При©тань" ( http://gp.satrapov.net ).
Автор и издатель "Красной Книги Графомании" ( http://gp.satrapov.net/content/291213-3434 ).
В свободное время врач-таксидермист ( http://gp.satrapov.net/authors/house ).
Ни разу не профессиональный критик и не преподаватель стихосложения. Однако нюхаю и слышу хорошо. *)

---

Оригинальный файл судейства можно скачать здесь:
https://www.dropbox.com/s....rr3.doc

Документ со всеми текстами произведений можно скачать здесь:
https://www.dropbox.com/s/4rt3j37s9j51k73/BOB_Final_zhyuri.doc
 

Оценки:    

---

Комментарии:
 

Вместо предисловия

И снова мы должны извиниться за то, что не успели все прокомментировать. Времени таки не хватило. Тем не более, хотим отметить, что в финале авторы выступили ровнее. Не было ни совсем уж оторванных от коллектива лидеров, ни явных аутсайдеров.
С открытиями и откровениями по-прежнему напряженка. Но в целом – отплясали достойно. Правда, некоторые пары показались нам менее слаженными, чем их соседи по танцплощадке. Но мы решили закрыть на это глаза и пальцем не тыкать. Почему так? А просто.*)
 

Дуэт: 15. «Припозднившиеся»     Автор: Богинский Михаил
Произведение: 1-1 (K). Танго времени
http://litset.ru/publ/69-1-0-22207
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 4

===

Дуэт: 15. «Припозднившиеся»     Автор: Женя (Гнедой)
Произведение: 1-2 (D). Грезы любви
http://litset.ru/publ/69-1-0-22206
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 4

===

Дуэт: 15. «Припозднившиеся»     Автор: совместное
Произведение: 1-3 (S). Прощальное тангО
http://litset.ru/publ/69-1-0-22205
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 5

Хотелось бы отметить особую «спетость» этой пары. Есть отдельные шероховатости. Причём у партнера получилось чуть «глаже». Но в целом всё выступление понравилось. Все три стиха – как одно целое. Как сказал партнер:

«Мы превращались с Вами в музыку,
В общее целое…»

Не можем не согласиться. Молодцы.

=== === === === ===
 

Дуэт: 1. «Призрачный дуэт»     Автор: aleker
Произведение: 2-1 (K). Театр теней
http://litset.ru/publ/69-1-0-22204
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

Общая картинка – вполне. А вот с деталями сложнее.

Автор несколько озадачил рифмовкой. Сплошная мужская рифма придает стиху какой-то рубленый мотив. Читатель должен приноровиться, чтобы попасть в такт. Нам, например, это удалось не сразу. Еще и потому, что в первом катрене автор вроде как добавил внутреннюю перекрестную рифму: «размытыми-софитами». И мы, естественно, пытались ее отыскать и дальше. А не тут-то было: то ли передумал, то ли специально запутать хотел.

Ну и смысловые натяжки.

«Контуры сумерек стали размытыми»

Красиво, театрально. Но почему «стали» размытыми? А до того они были четкими? Вы можете представить себе сумерки с четкими контурами? Мы – нет. Ну разве что при полном солнечном затмении.

«Тени разбужены, два одиночества, каждому свой маршрут.
Стены - экраны, на них демонстрирует ночь силуэты пар.»

Опять театрально. Но возникает вопрос: сколько пар можно составить из двух теней/одиночеств? По нашим подсчетам – всего одну. Откуда тогда ночь взяла остальные пары, которые тут во множественном числе?

«Нет ни афиш, ни билета свободного»

Аналогично. Во-первых, билет обычно «лишний», а место – «свободное». Но допустим. Однако, если нет свободного (лишнего) билета, стало быть, зал должен кишмя кишеть. А где тут это «кишмя»? Черным по белому – «два одиночества».

«В луже серебряной щурится пристально ранней луны мениск»

Жесть! Но представить себе «прищуренный мениск» мы не смогли. Просто потому, что никогда в жизни его не видели. Надо будет при случае поинтересоваться у какого-нибудь хирурга-травматолога, как выглядят пристально прищуренные мениски.

«Осень тапёром играет мелодию с чьих-то фальшивых нот»

Вроде нормальный образ. Если закрыть глаза на то, что фальшивость нот обычно проявляется при игре, а не при их написании. Другими словами, фальшивила сама осень, а не таинственный кто-то.

«В пыльных кулисах и за паутинами тени исчезнут, но
Им станцевать это танго прощальное нужно ещё успеть.»

И снова дьявол залез в деталь. Наличие союза «и» между кулисами и паутинами указывает на то, что кулисы были отдельно, а паутины – отдельно. Поэтому возможны только два сценария:

    1. Тени исчезают попеременно – то за кулисами, то за паутинами.
    2. Одна тень исчезает за кулисами, а другая за паутинами.

В любом случае исчезнуть за паутинами сложнее, нежели за кулисами. А еще тут что-то со сроками. Ибо «еще» тут сидит подзаборным бомжом. Или зайкой, которого бросила хозяйка. Вот если было бы, например:

Уже светает, а им надо еще успеть…

Вопросов не было бы. А так – есть. *)

===

Дуэт: 1. «Призрачный дуэт»     Автор: Братислава
Произведение: 2-2 (D). На краю света
http://litset.ru/publ/69-1-0-22203
Оценки: Техника: 2     Худ. ценность: 3

Противоречивые чувства обуяли нас по прочтении
Этого смелого эксперимента.
С одной стороны, все при всем: и свет, и тени, и
Куча других интересных моментов.
Но зачем автору понадобилось одни строчки растягивать до бесконечности,
А другим обрубать конечности?
Может, кому-то и понравится эта кудрявая пантомима,
Но нам – мимо.

К тому же налицо нечеткость мыслей и образов.

«Свет будет гаснуть постепенно.
Не у всех, конечно, но в данном случае.»

О чем, собственно, речь? О театре? О «склоне жизни»? Почему «не у всех»? Да еще и «конечно».

«И на краю света, как на краю сцены,
останутся двое - такие везучие!»

Почему «везучие»? Потому что рифма прикольная к «случаю»? Тем более что из дальнейшего описания особой «везучести» не следует.

К неточным рифмам мы относимся отрицательно. Поэтому не можем записать автору в зачет, например, вот это:

Трехкопеечная – женщина
Камаринскую – умаялась

Повторный «край света» ни разу не убедил в своей целесообразности. Особенно с учетом того, что мы так и не поняли, что тут происходит.

«они ходили в кино,
На разные ряды и сеансы, но,
Когда в зале становилось темно,
Они ощущали, что сердце у них одно...»

Это о несчастной любви телепатов?

Итого – пять баллов. Исключительно за романтику и душевную молодость. *)

===

Дуэт: 1. «Призрачный дуэт»     Автор: совместное
Произведение: 2-3 (S). Свет и тень
http://litset.ru/publ/69-1-0-22202
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 4

А вот дуэт получился гораздо более уверенным и убедительным. Оценки снижены за:

отдельные смысловые неточности, например:

«Управляют людьми неподвластные разуму тени»

Если управляют, то ежу понятно, что сами они неподвластные.
А если бы были подвластные, то разум управлял бы ими? Что-то вроде телекинеза?

«Невесомую поступь шагов только сердцем услышишь.»

Осторожно, ливер! *)

«И смешаются краски, размыв очертанья сюжета»

Любые формы на -нье/-нья при наличии полных форм на -ние/-ния есть признак некоторой «неподвластности» строки автору. В данном случае – авторам.

=== === === === ===
 

Дуэт: 9. «Миракуру»     Автор: Юрьевская
Произведение: 3-1 (D). Не отпускай
http://litset.ru/publ/69-1-0-22201
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 4

Автор вроде и не просил комментировать, но не удержались мы.
Этому произведению можно было бы ставить 5 баллов. Если отключить мозги.
Потому что звучит красиво, есть удачные образы. Но ведь местами как бы несуразица получилась.

«А в глазах твоих серого моря гладь,
А в моих - отражение низких туч.
Над землей нависает слепая мгла,
Ветер в клочья рвет пыльную духоту,
И в дыхании волн спрятан странный ритм.»

Не может быть море гладким, когда ветер «рвет», а волны «дышат».

«Странный» тут какое-то балластное слово – ни уму, ни сердцу. Как и «почти» чуть дальше.

«Чередуя привычки и адреса»

Красивая бессмыслица.

«К горизонту уходит песчаный шельф,
С помертвевшего моря снимая скальп.»

Аналогично. Невообразимо = несъедобно.

А вот это одна из лучших авторских находок на конкурсе, на полном серьезе:

«Мы давно научились не говорить,
А теперь разучиться хотим молчать.»

Противоречивые впечатления, короче. *)

=== === === === ===
 

Дуэт: 14. «Альфа Глюк»     Автор: Glück
Произведение: 4-1 (D). Русалочье альтернативное
http://litset.ru/publ/69-1-0-22197
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

Вполне. Оценки снижены за нее, родимую – за смысловую неточность образов.

«Через призму притяжений глубины не замечаем,
Васильковую прозрачность вытесняет страстный вихрь.»

Что есть «призма притяжений», кроме как прикольное словосочетание?

Васильки имеют довольно насыщенный синий цвет, с прозрачностью ассоциирующийся плохо. А на глубине и то, и другое весьма маловероятно. Поэтому «страстному вихрю» вытеснять как бы нечего.

Не убедила, показавшись притянутой за уши, и вот эта строчка:

«Но лавируя по граням «артистично» и «влюблённо»»

ЗЫ: После «но» просится запятая.

«слишком чувственный порыв» – похоже на балласт для заполнения строки.

«Жаль, по капле жизнь уходит в заколдованной клепсидре,
Оседая лёгкой пеной на песчаном берегу…»

Клепсидра – это водяные часы, представляющие собой закрытый двухкамерный сосуд. Поэтому уходящая по капле жизнь могла лишь перетекать из одной камеры в другую, но никак не оседать пеной на песчаном берегу.

===

Дуэт: 14. «Альфа Глюк»     Автор: Альфа Люм
Произведение: 4-2 (K). Круги по воде
http://litset.ru/publ/69-1-0-22196
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

И снова автор жертвует содержанием ради формы. Форма удалась на славу.
Понравилась задумка с триптихом. А вот в содержании легкий сумбур. Автору не хватило строк, чтобы все нарисовать как следует. Поэтому он решил писать размашисто и схематично.

«Будет новый оркестр, и "Титаник" вернётся домой,
Я тебя проведу по одной из украденных лоций»

Он по жизни вор или как? *)

«Он, наверное, мудр, но совсем упускает из виду -
Орлеанская дева вот так же горела под джаз...»

В чем конкретно заключалось «упущение» дирижера, мы не поняли. Но сваливать в кучу Орлеанскую деву, джаз и Атлантиду – это перебор.

Под «мон дью» автор, видимо, подразумевал «мон дьё» (фр. мой бог).

===

Дуэт: 14. «Альфа Глюк»     Автор: совместное
Произведение: 4-3 (S). Вопреки законам Мэрфи
http://litset.ru/publ/69-1-0-22195
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 5

И снова совместное творчество одерживает убедительную победу над индивидуальным.
Все гораздо четче, каламбурнее и юморнее. И внутренние рифмы на уровне.
Оценки – соответствующие.

=== === === === ===
 

Дуэт: 4. «Алекса & Алекс»     Автор: Александра Одрина
Произведение: 5-1 (D). Призрак танго
http://litset.ru/publ/69-1-0-22194
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 4

Мило. Задорно. Понравилось. Оценки снижены за «ноги-недотроги-дороги» и «как зонты, взлетели выше юбки». Выше чего? «Вам по пояс будет»? (с)

=== === === === ===
 

Дуэт: 20. «СВЕТ да ЛЮБoff»     Автор: Светлана Пешкова
Произведение: 6-1 (D). Хотя б за час
http://litset.ru/publ/69-1-0-22191
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 4

Достойно. Оценки снижены за мелкие шероховатости:

«От этих мыслей мне почти не страшно.»

«Почти» здесь не убедило: сколько раз читали, столько спотыкались.

«Мне б раньше умереть! Хотя б за час,
Уж если быть ему неотвратимым»

Здесь легкий смысловой люфт: «часы» в первой и второй строчках разные, а у автора получается, что это один и тот же «час».

===

Дуэт: 20. «СВЕТ да ЛЮБoff»     Автор: Михаил Любавин
Произведение: 6-2 (K). По-прежнему хорош
http://litset.ru/publ/69-1-0-22190
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 4

Аналогично. Вполне. Что напрягло:

«Она к моей фигуре так некстати.»

«Брюки-молодухи»

Но чуть цельнее и юморнее, чем у партнерши. Поэтому вторая оценка выше.

===

Дуэт: 20. «СВЕТ да ЛЮБoff»     Автор: совместное
Произведение: 6-3 (S). Всё ты помнишь…
http://litset.ru/publ/69-1-0-22189
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 4

Если честно, стихотворения-диалоги нас всегда немного напрягают. Но здесь неплохо, в принципе.

=== === === === ===
 

Дуэт: 5. «Двое под одним дождём»     Автор: Тень Ветра
Произведение: 7-1 (D). Улитка
http://litset.ru/publ/69-1-0-22188
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

И придраться особенно не к чему. Но мы всегда чего-нибудь найдем! *)

Стих получился немного пафосным. Почему-то считается, что в стихах про чувства надо обязательно упомянуть сердце, душу или иные внутренности. Мы называем это «ливером». Так вот, «ливер» нам не нра. Мы предпочитаем мясо.

Аллюзии на «Снежную королеву» и «Над пропастью во ржи» показались нам несколько притянутыми.

«Мне надоело страху глаза в глаза
молча смотреть и в раковину вползать»

«Глаза в глаза» подразумевает несколько иное поведение, нежели «вползание» в раковину. Глаза в глаза – это как бы вызов. А у автора получается, что героиня бросала вызов страху тем, что … пряталась в раковине. *)

«Вместе с тобою»

Попытка возместить недостающий слог с помощью «ою».

«Застят мне разум блики подводных звёзд.»

Во-первых, повтор «звезд».
Во-вторых, «подводные звезды» можно истолковать как минимум двояко. Что именно имел в виду автор?
В-третьих, как «блики» могут «застить»? Застить – это заслонять, загораживать. Получается, что блики загораживают разум? *)

===

Дуэт: 5. «Двое под одним дождём»     Автор: Баргузин
Произведение: 7-2 (K). Ты ждёшь!
http://litset.ru/publ/69-1-0-22187
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 4

Нам кажется, автор чуток поленился. Иначе нашел бы другие рифмы, нежели:
ответов-приветов
волною-тобою
завидно-обидно

Обидно. *)

===

Дуэт: 5. «Двое под одним дождём»     Автор: совместное
Произведение: 7-3 (S). Спроси у сердца
http://litset.ru/publ/69-1-0-22186
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 2

Во-первых, сильно затянуто. Нам кажется, что оптимальный объем стиха – от 4 до 6 строф. Если автору не удается «утоптать» свои мысли в 6 строф, значит, мысли эти нуждаются в пересмотре.

«… или в цель попавший промах» – если промах, то уже не попал.

Ну и «ливеру» авторы отвесили – по полной. Ладно бы одно только сердце говорящее было, но ведь эта парочка умудрилась еще и «кровоточащую любовь» сюда вставить. Плюс «бой», «муки», «расстрел», «стигматы»…Короче, перебор, граждане. Пе-ре-бор. *)

=== === === === ===
 

Дуэт: 18. «М.А.Р.С.2015»     Автор: Алёна Мамина
Произведение: 9-1 (D). Мысли о танго
http://litset.ru/publ/69-1-0-22181
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 4

Симпатично. Оценки снижены за:

«у ней» – выпадает стилистически из текста.

«искусство-паскудство» – весьма сомнительная рифма.

===

Дуэт: 18. «М.А.Р.С.2015»     Автор: Сергей Речкалов
Произведение: 9-2 (K). Танго в мыслях
http://litset.ru/publ/69-1-0-22180
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 5

Пожалуй, у партнера даже лучше. Оценка снижена за:

«Воля лошадке дороже стека.»

А вот это удачный прикол:

«Сердце стучит, рикошетит в брюки» *)

===

Дуэт: 18. «М.А.Р.С.2015»     Автор: совместное
Произведение: 9-3 (S). Мысли в танго
http://litset.ru/publ/69-1-0-22179
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 5

Еще одна спевшаяся пара. Вообще-то, мы отрицательно относимся к избытку прямой речи в стихах. Но тут получилось весьма органично.

=== === === === ===
 

Дуэт: 12. «Николай Агальцов и Лаура Ли»     Автор: Laura Li
Произведение: 10-1 (D). Мечты о берегах
http://litset.ru/publ/69-1-0-22178
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 3

В общем и целом – ярко, задорно, чет такое вырисовывается. Однако художнику не хватило четкости. Кисть в руке явно дрожала – то ли от стресса, то ли от алкоголя. Поэтому получилось – чуднО. Пробежим по строчкам.

«Здесь нас никто не услышит - танцуй и пой»

    1. Если никто не услышит (даже партнер), какой смысл петь?
    2. Автор уже пробовал петь под водой?

«На глубине изумрудных трёх тысяч лье.»

Во-первых, льё, а не лье. Мелочь, но рифма – тю-тю.
Во-вторых, 1 льё = 5,5 км. 3000 льё = 16500 км. А самое глубокое место в океане, Марианская впадина = 11000 км. Спрашивается – в каких таких морях ныряли литгерои?
В-третьих, с глубины 300 м наступает полный мрак, поэтому наличие изумрудного цвета – ну, ОЧЕНЬ творческий вымысел автора.

«Крабы царапают нежный махровый слой»

Слой чего?

«[Крабы] тянутся в ромбы нейлоновых рыбных лет»

?? Сальвадор Дали отдыхает на берегу, в шезлонге.

И так практически в каждой строчке. Короче, танцует всЁ, включая ритм и кол-во стоп.

Итого – шесть баллов, за сюрреализьм. *)

===

Дуэт: 12. «Николай Агальцов и Лаура Ли»     Автор: Николай Агальцов
Произведение: 10-2 (K). Смена амплуа
http://litset.ru/publ/69-1-0-22176
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 3

Тут мы засомневались: то ли партнер тоже выпимши, то ли просто подыгрывает партнерше, из галантности.

Например, что такое «булькать блины по водной глади», мы не поняли. Хотя звучит прикольно. И такое – сплошь и рядом.

Текст получился более ровным ритмически и более юморным. Но ни разу не более вразумительным. Плюс грамматические рифмы.
Итого – тоже шесть баллов.

===

Дуэт: 12. «Николай Агальцов и Лаура Ли»     Автор: совместное
Произведение: 10-3 (S). Танцующие с любовью
http://litset.ru/publ/69-1-0-22175
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 3

Вопрос: если двое выпивших станут реально танцевать в паре, то смогут ли они поддержать друг друга в трудную минуту? Не факт.

«Мы видели её... под кроной дуба,
цветущего в черешчатой весне»

Честно признаемся, что лазили в словарь. Из которого узнали о существовании черешчатых дубов. Но, как нашей нетрезвой парочке удалось отцепить «черешчатость» от дуба и прицепить к весне, осталось для нас загадкой.

«Мы знали её... розовой малышкой»

О-па, вывих голеностопного сустава на слове «Её».

«сосущей вымя сливочных небес»

Тут, видимо, подвыпившие влюбленные решили, что если есть «молочные коровы», то могут быть и «сливочные небеса». Ладно, допустим.

«и трепетно качали её свыше»

Вывих второго голеностопа, «на том же месте, в тот же час».

«то Бог, то Бес.»

Минуточку. «Свыше» мог качать только первый из этих граждан. Второй должен был качать «сниже». *)

«Мы прятались, как дети, с нею вместе
в шалаш, судьбой расписанный в финифть.»

Попытались представить себе металлический шалаш. С трудом. Почему металлический? Потому что финифть наносится на металлическую основу.

Фини́фть (др.-рус. финиптъ, химипетъ, из ср.-греч. χυμευτόν, то же от χυμεύω — «смешиваю»[1]) — изготовление художественных произведений с помощью стекловидного порошка, эмали, на металлической подложке.

Остается поблагодарить авторов за такой прикольный и познавательный танец.

=== === === === ===
 

Ну и под занавес – небольшой экспромт в стиле танго. По мотивам, так сказать. *)
 

Сон наяву

Мне танго снилось и мерещилось,
Страстное, дикое.
И вот на танцы виртуальные
Наконец угодил.
Вокруг меня порхали женщины
С дивными «никами»,
От них с ума сошел буквально я,
Как последний дебил.

            Помогите, помогите,
            Невзирая на маленький рост.
            Дайте брюки или китель,
            Чтобы спрятать предательский хвост.

И пусть глушили дамы чарками
Вина крепленые,
Текли на грудь коктейли пряные,
Кто-то громко икал -
Не запугаешь и овчарками
Кису влюбленную.
Когда на сердце «валерьяново»,
По колено Байкал!

            Припев…

Мурлыча в уши песни нежные
Клюкнувшим «лапочкам»,
Елозил лапами по талиям
И шептал «вуле-ву…».
На нет забыл про бури снежные,
Грелку и тапочки.
И пах волнительно Италией
Этот сон наяву.

            Припев…
 

Всем спасибо. Было интересно. *)

---

Ответы на вопросы к судьям:

Комментарий от ведущих: впервые в командных конкурсах мы ввели формат "обзор + интервью". Сами конкурсанты присылали нам вопросы, а мы выбрали несколько лучших из них и послали жюри.

1. В случае, если Вы узнали автора стихотворения, как это может повлиять на оценку? И бывало ли такое, узнавали ли Вы автора (по стилю или каким-то иным образом)?

Если только подсознательно. *)
Бывало, но редко. Гадалка из меня – не очень.

2. Чем, кроме вкусовых предпочтений, вы можете объяснить такое значительное расхождение в оценках судей для одних и тех же произведений (в частности – во втором туре)?

Видением поэзии, мировоззрением, плохим/хорошим настроением, зубной болью, нетрезвым состоянием и далее по списку.

3. Случилось ли в этом туре отметить для себя новые авторские афоризмы или удачные образы (что запомнили или занесли в цитатник)?

Да. До цитатника дело не дошло, но удачные образы или обороты с каламбурами таки имели место быть.

4. Есть ли что-то такое, что настраивает Вас на низкую оценку сразу и бесповоротно? Что именно?

  • Безграмотность.
  • Штампы. Наличие пернатых и ливера (ангелочков, разбитых сердец, раненых душ и т.п.).
  • Пафос и напыщенность.

5. Какой конкурс (тему) вы бы сами хотели "жюрить", считая её близкой и интересной?

Философская и/или гражданская лирика.

6. Давно известно, что быть жюристом неблагодарная трудная работа. Что заставляет вас на нее согласиться?

Наверное, то же, что заставляет рифмовать – великий и могучий. *)

Дмитрий Ревский (Rewsky) – сетевой поэт, руководитель Литературного Клуба "Голоса", победитель много-чего-разного, лауреат 1-й премии в номинации "Лирика" за 2014 год сайта Стихи.ру. Живу в Москве.
В поэзии – авторитетов нет, есть хорошие авторы. А хорошие авторы должны соответствовать, поэтому при оценке смотрю на стихотворение пристально и жёстко. Но ласков к выглядывающей Музе.

Ссылка на авторскую страницу:
http://www.stihi.ru/avtor/sphinks

---

Оригинальный файл судейства можно скачать здесь:
https://www.dropbox.com/s....ast.doc

Документ со всеми текстами произведений можно скачать здесь:
https://www.dropbox.com/s/4rt3j37s9j51k73/BOB_Final_zhyuri.doc
 

Оценки:    

---

Комментарии:
 

Дуэт: 1. «Призрачный дуэт»     Автор: Братислава
Произведение: 2-2 (D). На краю света
http://litset.ru/publ/69-1-0-22203
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

Возможно, что сказанное ниже – только своеобразие моего вкуса и восприятия, но мне в стихе мешала некая двойственность – с одной стороны, автор как-бы вообще отсутствует со своими эмоциями в тексте, но с другой – изначально вылезает предопределённость и отчасти пафосность, которую иначе, чем к авторской, не отнесёшь. Но, опять же, объяснений автора (или намёков, или маяков авторского видения) в тексте как-бы и нет, так что вопрос – а почему вот ДОЛЖНО быть именно так – ответа не находит. Вследствие чего и возникает диссонанс восприятия, который отрывает от героев, но не приводит к мысленной оценке схожести с авторской позицией. Т. е. «а пусть вот так будет!» – у меня всегда вызывает желание понять, почему Так. А тут как бы молчание, а потом вдруг опять «А теперь вот так пусть!…»

=== === === === ===
 

Дуэт: 14. «Альфа Глюк»     Автор: Glück
Произведение: 4-1 (D). Русалочье альтернативное
http://litset.ru/publ/69-1-0-22197
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

Вроде бы как всё бы и ничего, но вот читаешь и понимаешь, что все определения и действия очень уж привычны, если не сказать больше.
Ну вроде как всё и правильно, а неинтересно. Ну хочется хоть горстку изюма. Пусть даже странного изюма, но чтобы он не был столь привычен, как «отчаянный и хриплый стон». Причём вот ещё какая странная штука – а ведь определений здесь не так и много. Возможно, что, если бы их было больше, и изюм бы появился. Но опять же, спишите всё на мою вкусовщину.

===

Дуэт: 14. «Альфа Глюк»     Автор: Альфа Люм
Произведение: 4-2 (K). Круги по воде
http://litset.ru/publ/69-1-0-22196
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 3

Тут странность в том, что в одно пространство намешано множество самых противоречивых образов. Т.е. я понимаю, где у них фоновые связки, но…
Горящая «под джаз» ??? Орлеанская дева в концовке вызывает полное недоумение, тем более полное, что как бы герои в воде, по логике текста, и Орлеанская дева, которая «вот так же» горит в воде... Перебор.
А вот последняя строка, если без предыдущего контекста, прекрасна.
Если моё мнение интересно, то нарушение логики текста началось во втором катрене, когда появился Титаник. Поскольку даже на мой изощрённый вкус для сочетания Гретель и Титаника требуется несколько больше строк, чем мы имеем здесь, чтобы прописать те детали замысла, которые всё бы и сшили вместе.

===

Дуэт: 14. «Альфа Глюк»     Автор: совместное
Произведение: 4-3 (S). Вопреки законам Мэрфи
http://litset.ru/publ/69-1-0-22195
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

В парном - так обидно за проваленную банальными образами концовку. Начальные 2 катрена шли на 5….
Даже если остались вопросы и разлады на тему воды, ------------ весь стиш на тему воды, зачем это повторять?
Как рекли Корнейчук и Утесов: без неё «ни туды, ни сюды».---- обеднение образов предыдущих катренов.
Тело /ныне живущее/, кстати: состоит, окунается, пьёт. ------- этот стиш или учебник биологии для начальных классов?
Аш два о - всякой жизни праматерь, а со спиртом – аж полный улёт! ---------- вот одного «аж полный улёт» – хватило бы, чтобы убить всё вкусное в тексте. Нарушение стиля, что-то алкогольно-подростковое, невкусно, банально и – читайте начало комментария.

=== === === === ===
 

Дуэт: 20. «СВЕТ да ЛЮБoff»     Автор: Светлана Пешкова
Произведение: 6-1 (D). Хотя б за час
http://litset.ru/publ/69-1-0-22191
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

Возможно, что я что-то не разглядел, но мысль автора в концовке для меня так и осталась крайне запутанной логически.
Умереть, потому что прошла мимо?
А почему это должно быть неотвратимым ?
Вроде как десятью строками выше ЛГ именно этого и боится – равнодушно пройти.
В общем, мне кажется, здесь что-то недостаточно сформулировано, хотя предполагаю, что первоначальная идея была вполне ёмкой.

=== === === === ===
 

Дуэт: 5. «Двое под одним дождём»     Автор: Тень Ветра
Произведение: 7-1 (D). Улитка
http://litset.ru/publ/69-1-0-22188
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

Тут много логических несоответствий в образах, мне они очень мешали объединиться с авторским вИдением темы.
Если улитка, пусть даже «улитка», то откуда где, (под ногами ??), хрупкая твердь воды,
Далее, либо надоело в раковине – либо – Там, над волнами, я без тебя мертва.
Либо держи меня – либо «слово сложили – «грех».
О каком законе упоминает ЛГ ? Нет, я всё понимаю, но я хочу это Видеть В Тексте, а пока я этого не вижу, то и строку
«Я – вне закона. Что ж, такова стезя» – я не могу считать ничем иным, кроме как патетичной риторикой.
Тем более, что она ещё и замыкает текст. Это главное? Что ЛГ вне «закона» ? Едва ли, если учесть, что три предыдущих катрена мы читали про тему «Вместе с тобою в море нырну страстей»
Вы скажете, они сходятся … Так и я про то, и я очень хочу увидеть, как они сходятся, именно в тексте, через образы.
Чтобы защемило внутри, а не возникала ленивая мысль о том, что – что-то здесь сильно напутано.
Но всё это частное мнение, конечно.

=== === === === ===
 

---

Ответы на вопросы к судьям:

Комментарий от ведущих: впервые в командных конкурсах мы ввели формат "обзор + интервью". Сами конкурсанты присылали нам вопросы, а мы выбрали несколько лучших из них и послали жюри.

1. В случае, если Вы узнали автора стихотворения, как это может повлиять на оценку? И бывало ли такое, узнавали ли Вы автора (по стилю или каким-то иным образом)?

Иногда знание имени вызывает мысль – ну ты же так классно умеешь, что же ты такую лажу навалял здесь ? ? :))

2. Чем, кроме вкусовых предпочтений, вы можете объяснить такое значительное расхождение в оценках судей для одних и тех же произведений (в частности – во втором туре)?

У всех разные представления об интересных образах. Кто-то любит привычное и понятное, кто-то – эксперименты.
То же самое касается и понимания техники, насколько оно (понимание) традиционное или эклектичное у самого судьи.

3. Случилось ли в этом туре отметить для себя новые авторские афоризмы или удачные образы (что запомнили или занесли в цитатник)?

Безусловно. Это хорошо заметно по оценкам :))

4. Есть ли что-то такое, что настраивает Вас на низкую оценку сразу и бесповоротно? Что именно?

Банальность, которую я читал уже не раз, и что хуже, ещё и не раз прочитаю, потому что шаблоны остаются, увы.

5. Какой конкурс (тему) вы бы сами хотели "жюрить", считая её близкой и интересной?

Тема может быть любой, вопрос в её подаче :))

6. Давно известно, что быть жюристом неблагодарная трудная работа. Что заставляет вас на нее согласиться?

Для судьи это тоже своеобразный экзамен : что я выбираю – привычное, или пытаюсь понять другой мир другого человека. А это вполне драйвовая внутренняя и внешняя задача, она стимулирует.
И второе – интересно посетить чужие миры и идеи в сжатом конкурсом пространстве.
И третье – хоть работа и неблагодарная, но всегда кто-то понимает и благодарит. Вот они и создают другой вкус :))

**
Ещё сделаю пометочку, что отсутствие моих замечаний под текстом совершенно не говорит о том, что текст мне безразличен.
Иногда прямо наоборот – настолько небезраличен, что я ничего не писал, чтобы не загромождать страницу конкурса. Если кого-то интересует обсудить своё стихотворение в дальнейшем, то прошу в почту.
И спасибо всем участникам – мне было искренне интересно читать и вглядываться в ваши образы.

Дмитрий Rewsky

Юлия Мигита
Ссылка на авторскую страницу:
http://litset.ru/index/8-18

Юлия Мигита pодилась и проживает в Казани (Татарстан), закончила университет с отличием. В реале имеет 4 профессии, одна из них связана с литературой. Увлечения разнообразные - от танцев до монтажа видеофильмов. Лауреат и призер различных литературных интернет-конкурсов. Редактор сайта Литсеть.

---

Документ со всеми текстами произведений можно скачать здесь:
https://www.dropbox.com/s/4rt3j37s9j51k73/BOB_Final_zhyuri.doc
 

Оценки:    

---

Комментарии:
 

Комментарии и ответы на вопросы были опубликованы отдельно на странице Юлии здесь: http://litset.ru/publ/34-1-0-22427

Виталий Брот
Ссылка на авторскую страницу:
http://litset.ru/index/8-593

Финансовый аналитик.

---

Оригинальный файл судейства можно скачать здесь:
https://www.dropbox.com/s....rot.doc

Документ со всеми текстами произведений можно скачать здесь:
https://www.dropbox.com/s/4rt3j37s9j51k73/BOB_Final_zhyuri.doc
 

Оценки:    

---

Комментарии:
 

Дуэт: 15. «Припозднившиеся»     Автор: Богинский Михаил
Произведение: 1-1 (K). Танго времени
http://litset.ru/publ/69-1-0-22207
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 2

Про голубую мечту пусть шутят без меня)
А я заострю внимание на изрядном количестве втычек.
В первую очередь в лице местоимений.

Самые никчемушные расположены в следующих строчках:

Мы превращались с Вами в музыку,

Какой мы с Вами были парою!

Нашу главную роль.

Мы оба замерли в молчании

Отмечу вывернутый недоработанный синтаксис:

Теперь собраться мне приходится
С духом и силою,
Чтоб заглянуть хотя бы изредка
В тот старинный альбом,

И хочу пожурить (и пожюрить) автора за неуважение к читателю.
Вот тут:

И к нам на миг вернулась молодость,
Нам Землёю паря…

Если это опечатка, конечно.

Если же это образ – будьте великодушны, набросайте хотя бы эскизик.
Пожалуйста.
И скиньте на email)
Вдруг и мне захочется перейти реку воспоминаний (с его помощью).
Но окунувшись не по самую осень, а только до весны)

===

Дуэт: 15. «Припозднившиеся»     Автор: Женя (Гнедой)
Произведение: 1-2 (D). Грезы любви
http://litset.ru/publ/69-1-0-22206
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 2

Претензии всё те же.

Демонстративное многословие:

Нашла я хобби интереснее – ежедневно в ночи
на сайте я любовью грезила. Только до лампочки…

Была прелестницей конечно я… юною, свежею…

Я на страничку, чтобы знали вы, что могли потерять…

Я отвечала Вам взаимностью, и признанья лились…

В любовь я верила конечно же… Но волей случая…

Беспечный синтаксис:

В связи с подорванным здоровием… жизнью и возрастом,
внезапным выходом на пенсию… и по ряду причин,
как ревматизм и малокровие, танцы забросила…

Я селфи сделала, не вытерпев, и по всем правилам…
Сложить там нужно губки бантиком и анфасом стоять..

Милый зая, рейтинг - стая, за собою меня не зови…

И лексический строй.
Мягко говоря – неброский)

Что касается Поэзии.

То ли она́ дожидалась сегодня не меня.
То ли я́ позволил себе нереальные ожидания.
Но леса стихотворения разглядеть не удалось.
Ни за конкретными деревьями строчками, ни в их зарифмованном нагромождении.

Бывает, не спорю.
И не только с читателями – писатели тоже не без грешка.
Полезут вот так в карман за словом, а вытаскивают почему-то монету.
Одну.
Разменную.
И ту неликвидную)

===

Дуэт: 15. «Припозднившиеся»     Автор: совместное
Произведение: 1-3 (S). Прощальное тангО
http://litset.ru/publ/69-1-0-22205
Оценки: Техника: 2     Худ. ценность: 2    Несоответствие заданию

О, грозное жюри, остыньте до поры,
Лишь оцените красоту игры!

К такой игре у меня пристрастия не отнять.
Чего нет, того нет.
Поэтому я пас)

=== === === === ===
 

Дуэт: 1. «Призрачный дуэт»     Автор: aleker
Произведение: 2-1 (K). Театр теней
http://litset.ru/publ/69-1-0-22204
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 4

Осень тапёром играет мелодию с чьих-то фальшивых нот,

Хотел спросить, а по-русски ли это сказано?
Но не решился.

Философствующие люди – каста не то чтобы неприкасаемая, но сотканная из контрадикций.
И раскусывать их лучше не пытаться вообще.
Тем более что они и сами себе этого не дозволяют)

===

Дуэт: 1. «Призрачный дуэт»     Автор: Братислава
Произведение: 2-2 (D). На краю света
http://litset.ru/publ/69-1-0-22203
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 3

Эти двое должны обязательно встретиться,
Хотя бы сейчас, на краю света -
в полном безвременье, без лишнего третьего
(осветитель не в счёт!), но, кажется, тщетно...

Но эти двое пускай обернутся, увидят друг друга и - к чёрту кулисы!

Окончательно научившимися танцевать считаются те
партнёры, которые научились смотреть друг другу в глаза.
Вроде бы понятно.
Но при чём здесь «должны встретиться», «кажется» и «пускай обернутся, увидят друг друга»,
если чётко заметно, что двое уже не просто встретились, но и зачем-то разошлись?

Вопрос)

===

Дуэт: 1. «Призрачный дуэт»     Автор: совместное
Произведение: 2-3 (S). Свет и тень
http://litset.ru/publ/69-1-0-22202
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

Ты поймёшь, что сложился удачный дебют.
Свет зажжётся, и титры наверх поплывут,
Ты не умер. Всего лишь окончена серия эта.

Вместо правильного вывода опять сделан необходимый)
И в утешение кому?
Мужчине, которому фея судьба преподнесла очередное ведро золы.

Как это по-женски, однако)))

=== === === === ===
 

Дуэт: 9. «Миракуру»     Автор: Юрьевская
Произведение: 3-1 (D). Не отпускай
http://litset.ru/publ/69-1-0-22201
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

А в глазах твоих серого моря гладь,
А в моих - отражение низких туч.
Над землей нависает слепая мгла,
Ветер в клочья рвет пыльную духоту,
И в дыхании волн спрятан странный ритм.

Надеюсь, что «гладь» отделена точкой не случайно.
А нависающая мгла и рвущий в клочья ветер – не два явления в одном флаконе.
Иначе былое вернуть не удастся.
100%)
Потому что нельзя этого сделать в кромешном дыму.
И в ещё более непроницаемом тумане.
Когда обратная дорога в лучшем случае превращается в лабиринт.
Из троп)

===

Дуэт: 9. «Миракуру»     Автор: Аэль
Произведение: 3-2 (K). Постъядерное танго
http://litset.ru/publ/69-1-0-22200
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

В глазах у тебя отпечатался ядерный гриб.

Увидеть ядерный гриб и не ослепнуть – это я ещё могу допустить.

Но как его можно лицезреть, находясь глубоко под землёй?

Мы вышли из бункера, чтобы увидеть грозу...
Постьядерный мир продолжает хандрить и болеть,
А тучи в безмолвие ду́ши погибших везут
(И мы бы там были, но мы заблудились внизу).

Или они спрятались уже после того, как случился взрыв?
Тогда при чём здесь «заблудились» вообще?

Загадка, короче)

И до того приставучая, что чуть и меня под землю не опрокинула.

Между тут):

Запасы еды неизбежно подходят к концу.
По скромным подсчётам протянем ещё пару дней,
А слёзы уже семенят у тебя по лицу...
Не плачь, дорогая Ребекка, ты лучше станцуй -
Станцуем голодное танго и примем свинец?

И тут:

Ну что же пора возвращаться обратно в свой склеп -
В наполненный крысами бункер, чтоб стать их едой.
Постъядерный гром прорычал в небесах, словно лев,
И капли дождя полетели, как пули, к земле...
Станцуем же танго! Забудем про армагеддон!

Похоже на композиционную брешь, автор.
Образованную несложившимися причинно-следственными отношениями.

Вы не находите?)

P.S.

Постьядерный мир продолжает хандрить и болеть…

Постъядерный гром прорычал в небесах, словно лев…

Тот редкий случай, когда опеачтку хочется назвать зачОтной)

Почему?

Болеющий = кроткий (мягкий).
Рычащий = буйный (твёрдый).

И попробуй тут не согласиться)

===

Дуэт: 9. «Миракуру»     Автор: совместное
Произведение: 3-3 (S). Я и ты
http://litset.ru/publ/69-1-0-22199
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

И всё-таки:

Она до него не доросла?
Или Он до неё не опустился?

Чешу в затылке.
И умоляю планиду, чтобы тоже не прижала к какой-нибудь стене плача.
Вопросом «Как тебе живётся?» (например).
О-о-очень не хотелось бы произносить что-то типа «Умирается, родимая».
Не мущщинское это дело – лишаться сил прощать свои слабости.
И не только в окружающих, но и самому себе)

=== === === === ===
 

Дуэт: 14. «Альфа Глюк»     Автор: Glück
Произведение: 4-1 (D). Русалочье альтернативное
http://litset.ru/publ/69-1-0-22197
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

Никогда не понимал женщин, стремящихся открыть счёт в каком-нибудь банке эмоций.
Для того чтобы взять кредит (естественно).

Выгода, как правило, сиюминутная.
А расплачиваться приходится всю жизнь.
Или жизнью.
Без всякой надежды на рефинансирование.

Каким образом?

В порыве страсти разрешишь кому-то станцевать на своей голове – и пиши пропало.
Человек обязательно захочет сплясать на твоей могиле.
Следующий же танец)

===

Дуэт: 14. «Альфа Глюк»     Автор: Альфа Люм
Произведение: 4-2 (K). Круги по воде
http://litset.ru/publ/69-1-0-22196
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

Мы не тонем, мон дью, мы уходим искать Атлантиду.

Узбагоил (типа))

Ничего не остаётся, как привести аналогию:

каждый год в ДТП (по всему миру) гибнет 1 250 000 человек.
В месяц – 105 000 (примерно).
В день – 3500.
В час – 145.

Вопрос: способна ли эта статистика утешить кого-нибудь из живущих?

И да.
И нет)

===

Дуэт: 14. «Альфа Глюк»     Автор: совместное
Произведение: 4-3 (S). Вопреки законам Мэрфи
http://litset.ru/publ/69-1-0-22195
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 3

Если вдуматься, слишком не ноя про потоп, ледники и тепло -
Со времен Арарата и Ноя многовато воды утекло...
Восполнимы ресурсов потери - однозначно, сегодня и здесь!
Это в Бога возможно не верить, а вот трубы с бассейнами есть!

Есть!

И священное право пользоваться любыми ресурсами.
И святая обязанность любые из них экономить.

А вот чего нет точно, так это художественной ценности.
В процитированном фрагменте.
Даже вдумываться не потребовалось)

В наше время – не сказки, а квесты. Знаком Воздуха стал Водолей.
И в клепсидрах мгновениям тесно - нынче роллекс гораздо точней.
Да и факты реала упрямы, раз девайсов для магии нет:
Спрос на пену уместен в хамамах и в баллончиках марки Gillette.

Четыре ошибки (две грамматических, орфографическая и типографическая) в трёх строчках.
Как минимум многовато)

Даже если остались вопросы и разлады на тему воды,
Как рекли Корнейчук и Утесов: без неё «ни туды, ни сюды».
Тело /ныне живущее/, кстати: состоит, окунается, пьёт.
Аш два о - всякой жизни праматерь, а со спиртом – аж полный улёт!

Про «Аш два о» умолчу – чёткого регламента на этот счёт не видел ни разу)
Зато нет никаких сомнений в наличии одной речевой погрешности
(смешение лексики разных эпох) и двух пунктуационных.

Резюме.

Человеческий организм состоит из воды примерно на 60%.
Много это или мало?
Как посмотреть.
Всё зависит от целеполагания, мне кажется.
Но.
В любом случае лишним такое количество быть не может.
Так распорядилась природа.
Поэтому мы не просто не имеем права транжирить драгоценную
жидкость – мы не должны разбавлять ею свои драгоценные слова.
Особенно зарифмованные.
И особенно в финалах таких беспрецедентных конкурсов, как БОБ.

Уверен в этом)

=== === === === ===
 

Дуэт: 4. «Алекса & Алекс»     Автор: Александра Одрина
Произведение: 5-1 (D). Призрак танго
http://litset.ru/publ/69-1-0-22194
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 4

Не могу не пожурить за логико-грамматический косячок
(даже если это сформулировано преднамеренно):

в диссертацию большую
он полжизни положил.

И ошибочный выбор падежа:

Стал рассеянный, как Плейшнер,

Всё остальное – более чем)

===

Дуэт: 4. «Алекса & Алекс»     Автор: совместное
Произведение: 5-3 (S). Не стоит о несбывшемся
http://litset.ru/publ/69-1-0-22192
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 2

…творите только добрые миры!
Поверьте, люди, нам подвластно это.

А можно уточнить, как именно?

Совсем не обращая внимания на зло?
Или тупо обламывая ему рога?

Если первое, то всё равно оно (зло) расплодится быстрее.
Чисто из-за более развитой корневой системы.
А если второе – то чем они (зло и добро) будут тогда отличаться?
Между собой)

=== === === === ===
 

Дуэт: 20. «СВЕТ да ЛЮБoff»     Автор: Светлана Пешкова
Произведение: 6-1 (D). Хотя б за час
http://litset.ru/publ/69-1-0-22191
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 4

От этой фобии существует только одно лекарство – тотальное безразличие.
Хотя покупать его никто не торопится.
Ни за деньги.
Ни за долги.
А почему, собственно?

Любовь – это когда понимают с полуслова.
Вражда – когда всё понятно и без слов.
Но бесчувственность – именно та черта характера, которая позволяет быть понятым всегда.
И сразу всеми.

Или я что-то путаю?)))

P.S.
Не мучится мучиться от мыслей: где же он?
Не стать твоей вселенной Вселенной, светом, тенью…

===

Дуэт: 20. «СВЕТ да ЛЮБoff»     Автор: Михаил Любавин
Произведение: 6-2 (K). По-прежнему хорош
http://litset.ru/publ/69-1-0-22190
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

И я решил купить другие брюки –
Сменю прикид, чтоб даже молодухи
Невольно оборачивались вслед.

Что такое безупречно одетый мужчина?
Это мужчина, на одежду которого никто не обращает внимания.
Вообще.
А тут речь зашла о сворачивании шей (в буквальном смысле))
При том что ЛГ явно находится в возрасте дожития.
И приподнятое настроение, которое не в состоянии скрыть даже штаны, разминулось с ним навсегда)

Отсюда вывод: если кто-то и будет оборачиваться, то не из-за того,
что он хорошо одет, а с облегчением: «Хорошо, что он одет!»)

P.S.
Не всё в порядке с падежными формами (вторая, третья и четвёртая строчки).

===

Дуэт: 20. «СВЕТ да ЛЮБoff»     Автор: совместное
Произведение: 6-3 (S). Всё ты помнишь…
http://litset.ru/publ/69-1-0-22189
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

Что бы в такой ситуации предпринял уважающий себя мужик?
В том числе и пенсионер.

Или повторил юношеский подвиг, или бросился за виагрой.
Хотя бы.
Но ЛГ сделал вид, что намёка какбэ и не было.
А жаль.

Стихотворение не только не доплыло до постпозиции, но и просто захлебнулось.
На самом старте завязавшейся было развязки.

=== === === === ===
 

Дуэт: 5. «Двое под одним дождём»     Автор: Тень Ветра
Произведение: 7-1 (D). Улитка
http://litset.ru/publ/69-1-0-22188
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

Мне надоело страху глаза в глаза
молча смотреть и в раковину вползать,
словно улитка, прячась от всех и вся.
Я - вне закона. Что ж, такова стезя.
Вместе с тобою в море нырну страстей.
Вот мои руки - их отпускать не смей!
Вот моё сердце - слышишь, стучит едва?
Там, над волнами, я без тебя мертва.

То есть пациентка героиня твёрдо уверена, что в рай она всё-таки попадёт.
Я правильно понял, автор?

Святая простота)

Где такое видано, чтобы человек оказался в светлом будущем и не превратился при этом в тень?
Чисто по физиологическим причинам.

Нигде такого не видано)

Превратится и она.
А как у нас с тенями поступают обычно?
Их отбрасывают.

Отбросят и её.
При первой возможности и на ту же стезю.
Но уже в рамках закона.
Прямолинейного распространения света.

Захочешь – не обжалуешь)))

===

Дуэт: 5. «Двое под одним дождём»     Автор: Баргузин
Произведение: 7-2 (K). Ты ждёшь!
http://litset.ru/publ/69-1-0-22187
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

Я знаю точно, что нам с тобою
не пробежаться никак вдвоём
по неспокойной и жадной глади -
вздохнёт и стянет на глубину.

Ггад какое)))
Хорошо хоть, сочувствовать не разучился разучилось разучилась…
Ну вы поняли)

И не очень ясно, почему герои сбегают.
Вот здесь:

А осень злится и ей обидно,
что мы сбегаем вдвоём на дно,
туда, где звёзды, туда, где небо,
туда, где можно забыть про всех.

Судя по контексту, до дна им вообще-то полагалось взлететь.
А в небо – мягко погрузиться.

Или опять скажете, что я слишком привередничаю романтизирую?)

===

Дуэт: 5. «Двое под одним дождём»     Автор: совместное
Произведение: 7-3 (S). Спроси у сердца
http://litset.ru/publ/69-1-0-22186
Оценки: Техника: 3     Худ. ценность: 2

Монументальное чтиво)

Сказать, что пафос сидит в нём на пафосе и пафосом погоняет – значит не сказать ничего.
Произведение буквально отлито из этого вездесущего материала.
Бессмысленно и беспощадно с удовлетворением и на века.
Отсюда и не свойственные прямой речи конструкции.

Какие?

Датесамые:

- Зачем, скажи, столкнулись мы с тобой на мёртвой территории пространства, где лишь вчера вели открытый бой за право на любовь и постоянство.

Где знак вопроса (между прочим)?

- Спроси у сердца, что тому виной - планида или в цель попавший промах? Кто выплеснул любовное вино на судеб наших острые изломы и скинул одиночество с земли туда, где вера в жизнь - не клоунада, чтоб мы с тобой друг друга обрели по почерку и пристальному взгляду?

И откуда у человека столько дыхалки – выпалить такое на одном дыхании?)

- Я помню, как погибло слово "мы", как корчилась, кровоточа словами, любовь моя в предчувствии зимы, и как стояла нежность под стволами. И я там был и чувствовал спиной холодную печаль стены расстрельной. А ты своею мучилась зимой, что превратила в льдинку крест нательный.

Кто на ком стоял – до сих пор голову ломаю)

И не только над этим.

В ближайшие день-два хочу пересмотреть свой ни-за-что-бы-не-простил-рейтинг.
Кровь из носа.

Зачем?

Чтобы схватить пафос за грудки и приподнять на третье место.
Сразу.
Вслед за женской мужественностью и мужским скудоумием.

Заслужил, непотопляемый.
И в который уже раз)

=== === === === ===
 

Дуэт: 3. «Оба!»     Автор: Ирина Корнетова
Произведение: 8-1 (D). Чёрная
http://litset.ru/publ/69-1-0-22185
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

(Тот, кто сегодня за всё заплатит, гладит мою ладонь.)
(Тот, кто сжимает меня в объятьях, держит в руках змею.)
(Тот, кто сегодня за всё ответит, смотрит в мои глаза.)

Тот, кто сегодня со мной танцует, сводит меня с ума!
Как упоительно пьётся нежность с тем, кто сегодня… мой.

Так вместе они или всё дело в мести?
Задаю я себе вопрос.

Но героиню вроде бы понимаю.

Для того и становятся правообладателями, чтобы пить нежность зашибать дивиденды)
Ежедневно-еженочные.
И главное при этом – вовремя соскочить.
Кожей успев почувствовать, что рубашку, которой судьба одарила
тебя при рождении, жизнь тупо начинает перекраивать в саван)

===

Дуэт: 3. «Оба!»     Автор: совместное
Произведение: 8-3 (S). Черная с белым
http://litset.ru/publ/69-1-0-22183
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

1. Беззаботно-оранжевый.
2. Золотистый.
3. Зелёный.
4. Бирюзовый.
5. Медно-красный.
6. Синий.
7. Изумрудный.
8. Лиловый.
9. Ало-страстный.
10. Розовый.
11. Апельсиновый.
12. И просто разноцветный.

Все перечислил, не?)

Забористая палитра)

Надо действительно очень и очень любить друг друга, чтобы так вот разукрасить свою жизнь.
Хотя меня лично подобная идиллия сомневала всегда.

Почему?

Предположим, Чёрная (или Белый) захотят уйти.
И заберут все цвета с собой.

Что тогда прикажете делать брошенному человеку?
Чем, кроме радужной оболочки глаз, купировать монохромное существование?
Особенно на фоне абстиненции)

=== === === === ===
 

Дуэт: 18. «М.А.Р.С.2015»     Автор: Алёна Мамина
Произведение: 9-1 (D). Мысли о танго
http://litset.ru/publ/69-1-0-22181
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

И как это он дожил с ней до таких седин?
Видно же, что клейма на человеке негде ставить.
Поэтому и клеймит каждого первого и в любое время суток)

А замечаний целых всего два.

Не всё в порядке со знаками препинания.

И надо что-то делать с лексической сочетаемостью.
Срочно:

Господи! Как им не стыдно? Боже!
Девушке надо быть скромной всё же.
Вон же - мурашки у ней на коже;
так и застудится под дождём.
Кто там о танцах сказал – «искусство»?
Танго! Романтика? Тьфу, паскудство!
Разве такое девичье чувство -
в страстных объятиях с мужиком?

По-моему, она не состоялась)

===

Дуэт: 18. «М.А.Р.С.2015»     Автор: Сергей Речкалов
Произведение: 9-2 (K). Танго в мыслях
http://litset.ru/publ/69-1-0-22180
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 4

Зря ты, Минерва, ворчишь на Китти.
Девочка стала большой, смотрите:
Жаждет чудесных в любви открытий,
Шепчет с восторгом: «Лямур! Шарман!».

Только один вопрос, автор.
Строго дискурсивный:

если девочку зовут Kitty, то при чём здесь французский язык l’amour и charmante?)

===

Дуэт: 18. «М.А.Р.С.2015»     Автор: совместное
Произведение: 9-3 (S). Мысли в танго
http://litset.ru/publ/69-1-0-22179
Оценки: Техника: 4     Худ. ценность: 3

Заглянул в Административный кодекс.
Специально.
И не обнаружил ни одной статьи про избитые мысли откровения.
А жаль.

Привлечь захотелось просто невыносимо.

За что?

За дело, естественно:

- Милый дворецкий! Он так забавен
И неуклюж... Если был бы равен
Возрастом с нами, он был бы вправе
Стать конкурентом тебе, а я...
- Что?! Ты серьёзно? На самом деле?
Не избежать старику дуэли!
- Нет. Пусть умрёт он в своей постели.
С няней. А я - навсегда! - твоя.

)))

---

Ответы на вопросы к судьям:

Комментарий от ведущих: впервые в командных конкурсах мы ввели формат "обзор + интервью". Сами конкурсанты присылали нам вопросы, а мы выбрали несколько лучших из них и послали жюри.

1. В случае, если Вы узнали автора стихотворения, как это может повлиять на оценку? И бывало ли такое, узнавали ли Вы автора (по стилю или каким-то иным образом)?

Никогда не считал свой болевой порог достаточно высоким.
Поэтому и оцениваю в таких эпизодах только стихи.
Чтобы не мучиться от угрызений)

2. Чем, кроме вкусовых предпочтений, вы можете объяснить такое значительное расхождение в оценках судей для одних и тех же произведений (в частности – во втором туре)?

- разным количеством прочтений;
- отсутствием таланта думать и чувствовать одновременно;
- дилетантской любовью к собственному профессионализму;
- привычкой недооценивать других на фоне переоценивания себя;
- нежеланием/неумением опуститься/приподняться до уровня автора.

3. Случилось ли в этом туре отметить для себя новые авторские афоризмы или удачные образы (что запомнили или занесли в цитатник)?

И, обращая время моё в песок,
сыплются сутки строго наискосок.

…легко постигли алгебру глубин,
владели геометрией пространства.

4. Есть ли что-то такое, что настраивает Вас на низкую оценку сразу и бесповоротно? Что именно?

Грамматическая беспомощность.

5. Какой конкурс (тему) вы бы сами хотели "жюрить", считая её близкой и интересной?

Тема может быть любой.
Но обязательно спорной.

6. Давно известно, что быть жюристом неблагодарная трудная работа. Что заставляет вас на нее согласиться?

Отсутствие людей, которых не хотелось бы приговорить к умозаключению.
И не только среди поэтов, а вообще)